安全E_是改革和发展的前提，高校安全E_既关p高校自w改革和发展Q也是社?x)长期稳定和持箋发展的重要组成部分，必须引v_的重视?/span>
Q一Q?/span>
q入新时代，高校E_面(f)一些新形势新问题，其中H出的一点，是出现了若q关乎高校安全稳定大局的新攸关体Q与我们以往熟?zhn)的师生员工群体不同，q些新攸关群体具有新的特点，也带来新的挑战?/span>
说到高校的h员组成，我们通常聚焦于在校教师、学生、职员，有时q会(x)包括退休教职工。这些h员通常都与学校{v正式的合同，通过各种正式的管理体p进行比较直接的理与服务。这些称为学校的内部l成人员。而新攸关体Q指的是与学校ƈ非直接管理关p，l织形式上相Ҏ(gu)散，却对学校的品牌声誉乃臛_全稳定有着不可低估的媄响，所以叫作攸关群体，加个“新”字Q则是强调其在新时代的规模、性质、力量都有显著的提升Q应引v高度重视?/span>
Q二Q?/span>
新攸关群体主要包括以?c较为典型的l成Q校友、非全日制学生与l箋教育学员、学生亲友、国内外教学U研合作伙伴、兼职或名誉性的学衔或委员会(x)成员、捐赠者与冠名人?/span>
校友体一直都存在Qƈ通常由校友会(x)渠道来做一定的理与服务。但随着C交媒体的普?qing)用，校友|络的黏性大大增强，传统?wi)状的以地区Z要组l^台的校友?x)组l被各种新生的校友微信群而取代，以往一q一ơ或几次的面寚w的校友重聚活动被几乎是不停歇的网上校友互动所取代Q班U的、年U的、院pȝ、师门的、社团的体Q大大小，极ؓ(f)z跃。不同群体的z跃度有脉冲性，但遇C些与母校有关的事Ӟ通常?x)陡然升温，q生越来越多见圎ͼ形成强有力的舆论Q对学校也对C会(x)施加影响?/span>
非全日制学生与l教育学员，从学c管理上_(d)应该列入学生体Q但从传l的学校学生工作理体系来说Q这部分体通常是游d外，或至与全日制学生的理方式大不相同。这部分学生和学员，多数在职q分布g伸到丰富多元的社?x)网l的中上层，因此h相对较强的资源和C会(x)影响力。与全日制学生不同，多数非全日制学生的党团关pdƈ不在高校Q仍以在原单位参加思想政治教育cL动ؓ(f)丅R?/span>
学生亲友Q或l常被称为家长，成ؓ(f)来有形化l织化ƈ谋求意见表达的一个群体。一斚w是家长把中学的沟通方式惯性gl到大学阶段Q另一斚w是越来越多的安受过高等教育Qƈ有较强的意愿参与到子奛_?fn)、生zR发展的意见发表、选择决策中。从大学低年U的选课、双学位、交换、实?fn)，到高q时的考研、就业、感情关pR师生关p，都存在父母的影子。亲友群体从与高校的pl，因其对子女的兛_Q而演变ؓ(f)与高校的l?/span>
国内外合作伙_(d)可以是其他院校，也包括企业、政府、非政府l织Q既有围lh才培充R科研创新进行合作的Q也有关于技术{UL政策智库{合作的。这cd作伙伴可以分为国内与国际两类Q国际合作伙伴有其国际政ȝ背景的Ҏ(gu)性?/span>
高校大都设有名誉博士、兼职教授、名誉教授、顾问教授等学衔Q也逐步建立一些顾问委员会(x)、指导委员会(x)、战略发展委员会(x)、名誉校Q院Q董?x)、理事会(x){ƈ聘请有关人士担QN、委员，或者名誉校董院董、理事等角色。目前多数顾问、委员、理事、校董多由民营企业和跨国公司负责人出仅R?/span>
捐赠者与冠名人是新攸关群体中的新q而强有力的一cR教育捐赠是C会(x)慈善事业的重要组成部分，是世界各国高校筹集办学与发展l费的重要方式。当前，接受个h、企业和非政府组l、基金会(x)的捐赠，成ؓ(f)我国高校发展一U新的重要资金来源，得到了社?x)各界的xQ部分捐赠者得到某U名誉认可，q入与高校密切互动的攸关体中?/span>
Q三Q?/span>
ȝ来说Q这些新攸关体的特点体现在Q规模化却处于非正式l织的状态；与学校的声誉有共生性；受到C会(x)高度xQ意见领袖对于群体有较强的带领性?/span>
新攸关群体的特点Q决定了高校对其不能采用直接理的方式。但他们的重要性又军_了高校不仅不能忽视和放松对其联系和管理，更要加强和重视。因此，做好新攸关群体工作，需建立制度性沟通机制、强化共识教Ԍ最大化使之与高校同频共振，努力d同心圆?/span>
一是从政治的高度，重视新攸关群体的思想?qing)组l徏设，建立q完善工作制度。要针对高校发展的特点和现状Q从政治的高度，梳理界定新攸关群体及(qing)成员的范围、定义及(qing)标准Q在此基上，建立q明思想、组l制度及(qing)理机制Q做到范围清晎ͼ架构明确Q管理有的放矢。如在各U校友会(x)q部的选聘上，要体现学校党委的领导Q要重视校友的评P要关注h选的品dQ最l要在政M把好兟뀂非全日制学生要q一步加强党建工作，建立临时性的党组l进行规范化的组l生zR?/span>
二是学校发展共同体，更要立d?wi)h共同体。在高校发展q程中，要始l将立d?wi)h作ؓ(f)价值判断和行ؓ(f)选择的根本所在。在U极争取C会(x)各界对学校发展的资源支持中，要始l坚持立h(wi)人的Ҏ(gu)使命Q重视学校传l、珍惜学校品牌、维护学校清誉。对各种名誉学衔和委员会(x)角色的选聘Q要重视对其基本政治立场的考察。遇到国际合作伙伴政M的方向性、立场性错误，要坚守原则，敢于亮剑?/span>
三是讲究工作Ҏ(gu)Q扬镉K短，最大化发挥新攸关群体对高校发展的积极作用。要采取融而不R导而不늚工作方式Q既要避免^日放仅R遇事无措，也要避免出现问题和矛监Q没有沟通、疏导和解决渠道Q从而造成矛盾危机加重Q带来不利后果。要看到新攸关群体对高校和整个社?x)的U极作用Q通过艺术化的工作Ҏ(gu)发挥q些体的积极力量。善于抓早抓，qx多征求意见、听取徏议、共商共议，让新攸关体感受到被重Q自觉自愿与高校同频共振?/span>
四是新攸关群体工作要体现全员全方位全q程“育人”，甚至全“生态”育人。新攸关体与学校千丝万~的联系最l要回到育h的原则上来。学校对于亲友们x学校的信息、关心学校的发展要给予理解与关照Q重视来自学生亲友的意见Q理解亲友对于学生的长期影响力。但更要从育人的Ҏ(gu)理念来理解和对待亲友们的U种xQ要鼓励学生培养更强的独立性，培养学生的感恩之心，更要影响q׃友们放手Q不俎代庖Q不包办代劳。要理解“学生只有更独立自主才能真正得到成长”的教育理念q最大化实现家校协同?/span>
MQQ何事物都h两面性，新攸关群体与我国高等教育事业怼而生Q彼此作用。在q个长期q的过E中Q我们要Ҏ(gu)攸关体引v_重视Q要善于发现问题和矛盾，更要善于扑ֈ规律和解决问题的办法?/span>
Q作者系清华大学副校长）
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