传说中的׃丝来了，姓“颜”名“宁”?/span>
她的履历无需赘述Q可我们q是忍不住再唠叨一ơ：
未满30岁从普林斯顿博士毕业回到清华LQ成为“清华最q轻教授”；
2017q成为普林斯大学分子生物学p首位雪莉¯?dng)曼ln讲席教授Q?/span>
2019q在睡梦中当选美国国家科学院外籍院士…?/span>
6?0日，一w宝蓝色长裙的颜宁走q西湖大学云栖校?h301。这是她早就计划好的行程Q专E来和生命科学学院的青年PI们“聊聊天”?/span>
聊什么？聊学生、聊l费、聊U研方向、聊实验室恋情，啥都行！
q个率真的女子有问必{，妙语q珠Q毫无保留地献出自己在科研上“打怪升U”的全部l验Q也让我们再ơ强烈感受到她的人生信条Q遵从内心，做独一无二的自己！
关于“青椒”的成长之\
QQ?/strong>刚组建实验室Ӟ应该避免走哪些弯路？
AQ?/strong>记得当时我回清华建实验室l历了“豪气万丈”、“怒气冲天”、“心qx和”几个阶Dc从博士后变成PIQ又是回母校Q是事业的真正开始，无数的idea在脑中，豪气万丈Q磨拳霍霍，恨不得一天一个样地出成W?/span>
理想是美好的Q现实却总要l你捣捣乱。一间空荡荡的屋子，qbench都没有，再加几个qPCR都不明白的小朋友Q回国前畅的实验节奏被完全打ؕQ有力气没处使的感觉让我每天都在抓狂中。印象中Q回清华的第一q是我h生中最暴躁的一q?/span>
后来Q差不多半年q去了，实验室该买的仪器有了Q该建的冷室能制冷了Q学生该犯的错误也都犯得七七八八了，E.coli 每天该染的phage也都染过了。不知从哪一天开始，实验q展变得每天都看得见了！于是Q终于进入了心^气和的阶Dc?/span>
所以，想预警一下新建实验室的同事们Q如果你觉得很烦P压力很大Q千万不要因此有了次生压力。这个经历想必很多初建实验室的h都会有，但少则几个月Q多则半q一qMq去?/span>
QQ?/strong>对于备课、上课，你是什么样的心态？
AQ?/strong>狠狠地抱怨，然后认真地备课，上完译再感叹一句“真好玩啊”。记得我之前在清华讲生化课，我生化其实是很厉害的Q印象里g是拿到过94分?6分的成WQ但在讲评时候，我竟然发现自己在很多地方q没有真正明白。因Z为教师讲译֒学生听课是完全不一L(fng)Q讲课要有逻辑Q要讲清楚前因后果，1个小时的课，我经常要p1天去备课?/span>
但我很喜Ƣ讲课，q是一个很愉?zhn)的过E，我自׃受益很多。在清华的时候，我曾l一周讲q?个小时的课，q其实对口才和体力都是很好的ȝ。我现在讲v来科学史Q能够做到引l据典、旁征博引，但又有意识控制时_q都得益于之前上评U篏?/span>
QQ?/strong>开会很耗时_对年轻PI来说Q去q是不去Q?/span>
AQ?/strong>作ؓq轻PIQ你一定要d加学术会议。我从回国第一天，我的目标是国际的标准，U学家要在国际舞C比拼。在学术界，你不能让别h觉得你是一个很没有存在感的人，不能是“小透明”。通过学术会议Q你可以让别人看C的脸Q让别h知道你的存在、了解你的研IӞ你也可以借此把自q学术圈扩大，q能M解学术前沿进展。科学家切忌偏居一隅?/span>
QQ?/strong>西湖大学是一所崭新的学校，PI是否需要经常参与到学校和学院的发展Q该如何分配旉Q?/span>
AQ?/strong>我分享一下当q我是怎么做的Q我是一个非帔R云野鹤的人，我很不愿意做行政Q但我觉得每个h都应该承担一点public service。我的徏议是对于新PIQ最初三q一般是有豁免权的，一定要充分利用q几q_打好E_的实验室基础?/span>
我是?010q才开始承担研I生培养q一公共服务的，做下来还是很有意思的Q毕竟你可以完全按照你的xL建构架和建立规则Q这对你也是一U训l。当Ӟ研究生培M是我的兴所在。尽如此，5q以后，我觉得公共服务挺对得起学校和大家了，pȝ兌务了?/span>
QQ?/strong>面对太多的邮件和信息应该如何处理Q如何拒l别人的一些邀P
AQ?/strong>现在邮g、微信太多了Q如果你不有意识地控Ӟ杂事无穷无尽。一定要勇敢地说NOQ对我而言Q^旉局什么的Q基本能逃就逃。我的手机很多时候根本不在n边，E-mail不回也是常态。当Ӟq好像有Ҏ(gu)CDQ我自己都觉得太不够nice。然而，一个h的时间是有限的，g熊掌不可得兼Q总要有所取舍Q就q么单。只要让别h知道q是你的一贯风|你不是因异Q最l大家也都谅解了?/span>
不过呢，与学术相关的Q比如别人对你论文的问题、找你要论文中提到的质粒{实验材料，一定要快回复Q这是学术规范?/span>
说到旉的管理，有个得力的lab manager非常重要。很多好的scholarQ未必是好的manager。术业有专攻Q一个得力、值得信赖的lab manager能给你省出大把的旉。其实就是一句话Q把旉、精力、资源尽可能地投入到research中去?/span>
关于和学生的相处之道
QQ?/strong>应该如何调动学生U研的积极性？
AQ?/strong>与其批评人，不如表扬人，你要Ȁ发v同学们的U极性和d性。这是我向施一公老师学来的。当我在施老师实验室做博士Ӟ他整天在我面前夸另一个学生，Ҏ(gu)自复旦，和我同时q实验室。当毕业的时候，她对我说Q“颜宁你带给我压力太大了Q一公经常在我面前夸你！”我释然了Q原来这是他的“激法”?/span>
在我们实验室内，大家基本上是团队分组合作Q但同一q的h不要在一个课题上Q一般都是老带斎ͼ也可以保证课题的延箋性，老生毕业了，新生也成长了Q课题后l有人。但q个q程中，你要注意Q有时候个别老生可能会“欺负”新生，比如让新生只做粗重的工作Q这时候你要站出来q预?/span>
QQ?/strong>当我l学生比较多自由的时候，我会很生气；但我太多的时候，学生又很生气。应该如何在q其中找到^衡？
AQ?/strong>q个其实是如何处?Hands on ?Hands off 的关pR在初期的时候你一定要“Hands on”，施老师说过的前三年我们要做super postdocp我很受益。不论学生有多聪明、多用功Q经验教训L比不上你的。学生自q绊l地折腾半天Q也怽和他一起工作几分钟帮他绕开了陷阱?/span>
我L喜欢l学生讲我知道的Ҏ(gu)犯的错误Q告诉他们我qxU篏的一些小H门。实验室内的W一批学生我都是手把手地带和教，在写W一论文之前，我的几乎所有时间都是在实验室里面Q和他们一起干z，xl节Q把好的U研?fn)惯教给他们Q避免他们走弯\。第一Ҏ(gu)长v来后Q第二批会由W一批带。当实验室各斚w都比较成熟的时候，你再“Hands off”?/span>
QQ?/strong>我的一个科研项目给q位学生后，我发C不是很合适，我想转交l其他学生，应该如何照顾学生的情l？
AQ?/strong>q其实是一Ҏ(gu)通的艺术。不要说学生能力不行Q伤人的话不要说Q而是看是否“Match”。我在清华做班主ȝ时候，有一位学生，书本上的公式全部都会Q但做实验却不擅长，我会告诉q位学生Q你更擅长计方面，可以多做计算斚w的工作?/span>
所以，要善于发现每个h的长处，千万不要摧毁学生的信心，但ؓ了顺利推q工作、实现目标，也不能一呌某个团队成员的ȝ心。我也会赶h的。我赶h的原则是痴迷?sh)子游戏或者撒谎，如果出现了这两点Q我会给三次ZQ但是如果在充分沟通的情况下还屡教不改Q本着对实验室文化和对学生负责的态度Q我只能坦诚告知Q我们chemistry不合Q还是不要再留在本实验室了?/span>
QQ?/strong>如何理好学生在实验室的旉Q?/span>
AQ?/strong>听说现在有的实验室会实行打卡考勤Q我觉得q样做挺奇怪的。我们实验室是不大家几Ҏ(gu)、几点走的，实验注重的是效率Q而且每个人的生物钟都不一P要给学生支配旉的自由。我实验室同学们一q有三周的假期，大家可以自由调整旉Q错开节假日高峎ͼ也不一定要在周六周日休息，比如实验周五做上了，一定要在周末休息，那周一得再重新开始。当同学们做完了一个项目，也可以在工作日内休息两天。我们要“push project? 而不是“push”h。这一点很重要?/span>
其实Q我讲了q么多，从来不是想“管”学生，而是要“帮助”他们。实验室是学生强大的后盾Q不要冷冰冰的，当同学们有一些特D情冉|Q我们一定要考虑到、照ֈQ比如我实验室内学生家h生病Ӟ我会l一些慰问|贴。ؓ人师长真的是要ؓ他们好，而且我们也要问一问，你的q种好是不是学生惌的好Q不能把自以为是的好强加在学生n上?/span>
QQ?/strong>(zhn)有特别encourage实验室内的女学生吗？
AQ?/strong>我ؓ什么要特别鼓励奛_生？我从头到N是鼓励大安从自己内心的选择Q做自己惛_的事。每个h都有自己的目标，也不是每个学生都能做PIQ要看同学们的素质和兴趣。如果她x白了是惛_全职妈妈Q?why not?比如我自己，我最开始时候也从来没想做过PIQ我是想做记者的。但是ؓ人师长，我们有义务要提醒学生Q不论做什么决定，都有拷问内心Q这是非常清醒负责Q的决定?/span>
QQ?/strong>在带学生时还有哪些要注意的？
AQ?/strong>我自己常常感慨，和学生打交道是一门艺术，不要和学生走得太“近”，也不要太“远”。这也是我自己在带学生时的一个经验。比如你刚来的时候，你把学生们当成一家hQ打成一片，学生真的会把你当做哥哥或者姐姐，教师和学生之间的界限感就没有了。切记我们不是学生的玩伴Q而是可以值得信Q的老师Q这个度一定要把握好?/span>
孩子们把最好的青春攑֜了实验室Q和导师相处的时间多q陪伴父母的旉。x目染之际Q师生彼此媄响。四五年下来Q至于我，那就是亲Z。亲Z间不仅关切，也苛责；不需要虚伪与掩饰Q但是一颗盼好的心是最自然的。我们要用心指导学生Q他们做得好Q自q路越走越宽，前途越来越光明Q我成全了他们；他们做得好，我的实验室整体看着来像P我自׃收获颇多Q他们成全了我?/span>
关于实验室里的那些事?/span>
QQ?/strong>实验室应该营造什么样的文化？
AQ?/strong>q要看你喜欢什么样的实验室文化Q实验室的文化是靠自己带动的。比如在我们实验室，每三个月׃诚信问题Q这是一条不可跨的U线。再如，当实验室内有同学做出了很好的成果Ӟ其实是可以带动其他h的，有h说自己天生“佛(jng)pZ，但在我看来其实是一U逃避Q我不大怿q纪轻轻q正能够做到“佛(jng)pZ的。作为PIQ你要正面利用好实验室成员之间的q种心态，带动起实验室内的氛围?/span>
另外Q我自己个h比较喜欢质疑我的学生Q对于这L(fng)学生Q你要刻意地保护他们的好奇心和提出问题的能力Q不要担心自q权威受到影响Q这些学生往往来会成器的?/span>
QQ?/strong>如何处理实验室内组的分工和qQ?/span>
AQ?/strong>首先我们自己要做到公qI要客观评价学生的贡献Q要扪心自问我们是否做到了公qI如果我们自己都做不到Q要知道学生q不傻，一定会有抱怨的Q其ơ要l团队成员多传递我们是一个TeamQ大家是一荣俱荣、一损俱损的关系Q当q个目做出来了Q大家也都是受益者?/span>
QQ?/strong>如何看待实验室内部谈恋爱Q?/span>
AQ?/strong>其实q是公和U关pȝ一个处理，谈恋爱是学生的私人生z，我们能管的是实验室内相关的事Q而且q也不见得是一件坏事，只要不媄响科研就好了Q除非向你求助了Q否则不该干涉学生的U域?/span>
QQ?/strong>在用经Ҏ(gu)面，有没有好的经验？
AQ?/strong>不要气。经Ҏ(gu)为科研服务的Q对于经Ҏ(gu)们的使用原则是“好钢要用在刀刃上”。你惻I购买了这个设备，能够大大提高实验的效率，那就是值得的。如?q时间一个膜蛋白都做不出来，q不是更大的费吗？当然Q在使用的时候也要看性h(hun)比?/span>
q有一个提醒，使用U研l费Ӟ一定要注意做好财务监管Q包括PI本h在经费用上也要有监督机制?/span>
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