?html> 宗璞Q大学要培养的是“h”而不是“器?清华校友M(x)

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癑ֹ清华

宗璞Q大学要培养的是“h”而不是“器?/h2>
2016-10-12 | 宗璞Q?951外文Q?/span> |

我的父亲冯友C生有三方面的贡献Q一是写Z(jin)W一部完整的、用现代逻辑Ҏ(gu)的中国哲学史Q是q个学科的奠Zh之一Q二是徏立了(jin)他自q哲学体系Q第三他是一位教育家。很多h对这点不熟?zhn)Q我想着重讲一讌Ӏ他一生没有离开q讲台和学校?/span>

父亲从美国留学回来，担Q中州大学哲学pM仅R文U主仅R中州大学是新徏的，沛_历史上第一所大学?925q校务主ȝ职，父亲d向校长要求接任，他说Q“我刚从国外回来Q可选择的前途有两个Q一是事功，一是学术。我在事功方面抱负不大，只想办好大学Q所以需要指挥全局的权力。否则，我就要走学术研究的\子，那就要离开开，M个学术文化中?j)。”校长没有答应，但对他的直言很赞赏?/span>

父亲当年八月去?jin)广东大学（今中山大学?j)。后来河南中山大学（即中州大学）(j)再聘他ؓ(f)校长Q但他已l在清华扑ֈ安n立命之地Q没有去?/span>

父亲长期做高校管理工作，担Q清华文学院院?8q_(d)在西南联大也L学院院长?930q和1948q_(d)两次被推选ؓ(f)清华校务?x)议临时dQ主持清华校务。写q大量的教育——《国立西南联合大学纪늢文》《国立清华大学教授会(x)宣言》《大学与学术独立》《论大学教育》等?/span>

父亲很爱护学生。他曾说Q在学生q动中，学校负行政责ȝ人是政府d的，但和学生又有师生关系Q爱护学生是当然的。所以只能中立，希望学生不要|课。这一态度与蔡元培、梅ȝ都是一L(fng)。被国民党军警迫害的学生只要信得q他Q到安来隐蔽，他都力掩护。他保释和掩护过的学生有黄诚、姚依林{?/span>

父亲认ؓ(f)大学要培ȝ是“h”而不是“器”。器是供Z用的Q知识和技能都可以供h使用Q技术学校就能做到。大学则是培d整灵的人，有清楚的脑子和热烈的?j)，有自pL别事物的能力Q承担对C会(x)的责任，对已往?qing)现在所有的有h(hun)值的东西都可以欣赏?/span>

他几十年如一日，始终在北大、清华、联大维护和贯彻那些教育理念Q学术至上、ؓ(f)学术而学术、思想自由Q兼容ƈ包等?/span>

1940q_(d)当时的教育部镉K立夫三度训o(h)联大Q要求统一全国教材、统一考试、设立核定的必修评。联大教授抵制这一命o(h)。回复教育部的信是父亲写的，列出?jin)不从命的几大理由，说“大学ؓ(f)最高学府，包罗万象……岂可刻板文章，勒o(h)从同”“教育部为最高教育行政机养I大学为最高教育学术机关……如何研I教学，则宜予大学以回旋之自由，教育部ؓ(f)有权者，大学为有能者，权、能分职Q事乃以沠Z“教育部为政府机养I当局时有q退Q大学百q树(wi)人，政策设施宜常不宜变”等。后来联大没有按照教育部要求l一教材和课E?/span>

(摘自《旧事与新说Q我的父亲冯友兰》，C界出版社出版)


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