姜大源（1970自控Q?span lang="EN-US">
M风过起钟壎ͼ袅绕天地入我?span lang="EN-US">
月下荷塘说傲骨，楼前断碑Z坤?span lang="EN-US">
民富?ji)州强国梦，德厚清华健行人?span lang="EN-US">
最是百q回首日Q扬鞭策马指金樽?span lang="EN-US">
参考注释：
1. 袅绕Q念niaoQ四壎ͼraoQ四壎ͼQ即~绕不断之意Q如Q歌声袅l?span lang="EN-US">
2. “d厚”、“健行”分别出自“厚德”、“行健”，为活用（颠倒后副词做动词用）Q以与“富民”、“强国”对仗。国家近来将“国富民强”改U“民富国强”，q就因应了观늚改变?span lang="EN-US">
3. “金樽”，非“酒杯”而是“奖杯”也Q泛指和暗指清华的科技领先成果Q将会获得最高奖Q比如，?dng)奖Q?span lang="EN-US">
姜大?/span>Q男Q湖北武汉hQ毕业于清华大学自动控制pR曾留学德国亚琛工业大学Q访问学者）Q曾M国驻德国大馆教育处一U；柏林中国留学服务中心柏林分中心主任（参赞Q；教育部职业技术教育中心研I所所长助理、学术委员会U书长；中国职业技术教育杂志主~；上v同济大学职业技术教育学院院ѝ?span lang="EN-US">
Cؓ教育部职业技术教育中心研I所研究员，qQQ国家示范性高职院校徏讑ַ作协作委员会副会长；国家C性高职院校课E开发与教学资源协作l组长；中国职业技术教育学会教学工作委员会副主L评理论与开发研I会MQQ以及中华职教社专家委员会委员、北京市教育U学研究院学术委员会委员Q国家教育行政学院兼职教授；北京大学教育学院博士研究生兼职指导教师；同济大学职教学院N院长、教授、硕士生导师Q北京师范大学等大学士生导师；天|职业大学{?span lang="EN-US">40多所高职院校D教授Q中国军事教育学会士官教育研I会N?span lang="EN-US">
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