谭浩强，1958q毕业于清华大学自动控制pR现d国高{院校计机基础教育研究会会ѝ教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主d员，教育部全国计机{考试委员会顾问，?st1:personname productid="国? w:st="on">国?/st1:personname>教授?span lang="EN-US">B会常务理事，gQ同济大学、兰州大学、西南交通大学、西南胦l?span lang="EN-US">B大学{?span lang="EN-US">20多所大学客教授。是在我国有巨大影响的著名计机教育专家Q是我国计算机普及和高校计算机基教育的开拓者之一。编著出?span lang="EN-US">150本计机著作Q主~了400多本计算Zc，他的书被全国大多数高校采用ؓ教材。曾获全国高校教学成果奖国家U奖、国家科技q步奖、多w委优秀教材奖、北京市政府“有H出贡献专家U号”，被国家科委、中国科?span lang="EN-US">B“全国优UU普工作者”，英国剑桥国际传记中心?yu)他列入“世界名人录”?/font>
在计机大普及的时代Q有一个不容忽视的问题Q我接触q一些老教授和高知识分子Q发现有许多中老年知识分子(包括一些院士、博导和高专家)不会用或未用上计机。表CؓQ写文章仍然用笔写；发电(sh)子邮件要扑֭奛_忙；做报告不会做?sh)子演示文稿Q不上网查阅资料Q用数码相机照了相片不会修改加工。许多中老年知识分子仍然按照传统的生zL式生z，未能享受C息技术的成果Q这不仅是他们个人的遗憾Q也是社会的损失?span lang="EN-US">
中老年知识分子受过高等教育Q阅历广泛，l?span lang="EN-US">B验丰富，w负重Q。大多数人都是单位中的骨qԌ承担着各种重要的工作，有的q担负着各领导职务Q许多hl?span lang="EN-US">B常写文章Q作报告Q著书立_影响C会Q有的是各种专家委员会或N委员会的成员Q对各个领域的工作进行指|有的参加人大、政?span lang="EN-US">B或各众团体的工作，参政议政。他们的知识l构和业务水q_我国各个领域的工作生重要的影响?span lang="EN-US">
有一些中老年知识分子Q由于在学生时代没有Z学习计算机，参加工作后由于工作繁忙，虽然向往学计机Q但往往心有余而力不。看见年Mh学用计算机得心应手，心里慕不已Q但又自叹生不逢时Q错q了学计机的好时机Q造成l生遗憾。有的h虽然很想学计机Q但是觉得计机秘、难学，有畏难情l。有些h甚至认ؓq辈子学不了啦，觉得q是下一代的事情?span lang="EN-US">
我们注意了从娃娃抓vQ向中小学生大力普及信息技术，而许多高端h才却徘徊在计机大门之外Q这是计机普及工作中的一个误区。这部分人应当是计算机普及的重点Q而不应成为死角，是一个值得Z高度注意的问题?span lang="EN-US">
作ؓ计算机教育工作者，我们有义不容辞的责QQ在中老年知识分子中大力普及计机应用。这不仅能有效地提高中老年人的工作和生zȝ质量Q而且可以使他们的知识l构与时pQ切w感受到新技术的威力Q有利于改变观念Q有利于U学决策。中老年知识分子学会使用计算机，对个人是改变生活Q对国家是提高工作的U技含量Q意义非同小可，决不可轻视?span lang="EN-US">
一些高U知识分子不会用计算机，是谁B之过Q是他们水^低吗Q是计算机难学吗Q绝对不是。他们很多h是精英，智商高，基础好，q中学生都能学会的Q他们怎么会学不会呢？我始l认为：q是我们计算机教育者之q。有的供初学者学习的书写得深奥难懂，有的教学Ҏ(gu)搬用大学模式Q从理论入手Q人感到计机高不可攀Q难以入门。我们不应当把本来生动活泼的内容变成枯燥无味的东西，不应当把单的问题复杂化，而应当善于把复杂的问题简单化。应当针对中老年人的情况Q用他们易于入门的方式帮助他们顺利地走入计算机应用的大门?span lang="EN-US">
其实计算Z是只Z家设计的Q而是为大众设计的?学会计算机的初步应用Q是很容易的QQ何一个具有初中以上文化程度的人都能很快学会。有许多看v来很秘玄奥的问题，其实如同一张簿的H户U，一l?span lang="EN-US">B捅破Q再单不q了?span lang="EN-US">
我们应当向一切有文化的h普及计算机应用，当前其要大力向中老年知识分子普及计算机应用，补上q个I白。要把计机从少数计机专家手中解放出来Q它成为广大群众手中的工具?span lang="EN-US">
中老年人学习计机不应采取传统理论学习的方式，不要pȝ性和理论性，不必学习那些深奥的理论和概念术语。中老年人学习的目的全在于应用，他们希望学一些对他们生活和工作直接有用的东西Q学了就能用得上。可以从有兴的学vQ从对工作和生活有h(hun)值的学vQ从Ҏ(gu)入门的学赗要提倡活学活用，学用l合Q急用先学Q立竿见影?span lang="EN-US">
只有q样大家才会来学Q而且愈学愈有兴趣。譬如许多中老年人想用计机写信、写文章Q给在国外的子女发电(sh)子邮件、打IP?sh)话Q在讲课或报告中用自已设计的?sh)子演示文稿Q上|查阅资料；把几十年的珍늅片分cd成光盘，随时调出来给亲友看；把自已照的旅游相片制作成qȝ放映或供人欣赏；把多q来的亲友通讯录存入计机Q徏立电(sh)子通讯录；用计机理财务收支Q用计算行计和l计{。这些都是很有意思的Q也是不隑֭的?span lang="EN-US">
要大声疾|形成舆论Q大力向中老年人普及计机知识和应用。要研究中老年人的特点Q编写适合中老年人学习的书籍Q他们L愉快、兴盎然地q入计算机应用的天地。我把这个想法和许多中老年知识分子交谈q，他们反映很强烈，认ؓ现在专门针对中老年人写的书很少Q从市面上买来一般的计算ZQ很隄懂。他们殷切希望我来做qg有意义的工作?span lang="EN-US">
2001q_我主~了一套《老年人学计算机用计算Z书》，由清华大学出版社出版。丛书出版后Q在老年知识分子中反应强烈。一位全国知名的专家Ȁ动地?span lang="EN-US">B着我的手说Q“太感谢(zhn)了Q?zhn)知识分子做了一件大好事。过dq我都没学会计算机，现在(zhn)主~的书一看就懂，我就是按照?zhn)的书学会使用计算机的。”这使我感触很深Q中老年知识分子q个体太重要了Q在q个领域大力普及计算机应用是大有可ؓ的，意义是十分深q的?span lang="EN-US">
Ҏ(gu)q大中老年知识分子的强烈要求，我最q重C~了《中老年人学用电(sh)脑丛书》，׃国铁道出版社出版。丛书包括三本书∶《中老年?sh)脑入门》；《中老年学上|》；《中老年学数码照片处理》。书的写法不是从概念入手Q而是以Q务驱动，从具体问题入手，一步一步地介绍怎样dC个Q务。不求高深，只求实用QQ务驱动，形象具体Q一看就懂，一试就会。坐在计机前，边看书边操作Q很快就能学会有关的计算Z用方法，然后在实践中q一步熟l和深化。对象是“零L”，不需要Q何计机知识基础Q也不需要数学、物理或p的基?span lang="EN-US">
许多人看到这套书后都说写得很好，很适合中老年人，׃释手Q互相推荐，可供自学Q也可以作ؓ各种培训班的教材。Q何中老年知识分子都能通过它轻松愉快地q入计算机应用的大门。希望这套丛书的出版能有力地推动中老年学用计算机?span lang="EN-US">
q去q年q节Q许多单位都l离退休h员送水果蛋p，我想Q如果向老年人和退休h员送一套中老年学用计算机的书，作ؓ节日C物Q一定会更受Ƣ迎BQ比送水果蛋p更有意义，会将把中老年人带入一个新的天地?span lang="EN-US">
作?span lang="EN-US"> 谭浩强（1958届自动化Q?span lang="EN-US">
转自《清华h?span lang="EN-US">2009q第3?span lang="EN-US">
清华校友M服务?/span>
清华校友M订阅?/span>