*1952
家费孝?/st1:personname>教授仙逝多日，许多朋友Ҏ(gu)_(d)(x)你与他那L(fng)Q写点回忆文章吧。但是，提vW来Q千头万l，涌上心头Q还是从我怎样认识他写起吧?/span>
费孝?/span>教授
提出“重Z国社?x)学”后Q社?x)学研究会(x)成立时的合影。前排右1孝通?span lang="EN-US">
在江苏扬中的农家院里，和农妇亲切交谈。（1984q_(d)
在华西村参观Q?span lang="EN-US">1995q_(d)
194774Q国民党政府颁布《剿q_匪叛乱d员o》，声称“对于煽动叛׃集会(x)及其a为，均应依法惩处”?/span>1023Q国民党政府z֤批军警和特务包围南京中国民主同盟总部Qƈ民主同盟?/span>1010吴景?/st1:personname>教授。但是，当我与魏姓同学（也是1947吴景?/st1:personname>教授以便h转系之事Ӟ却我去?st1:personname productid="费孝? w:st="on">费孝?/st1:personname>教授Q理由是Q费也是先读ȝQ后来{ȝ?x)学Q一定有切n体会(x)。于是，׃向费代ؓ(f)hQ约定一个下午到胜因院费的寓所去见他?/span>
1927?/st1:personname>老师已离我们而去Q而我们这些当q作Z的学生，也在C会(x)学、民族学诔R域做了许多工作，有了自己的成l；而我们的学生已有不少人同样在C会(x)学、民族学斚w有了贡献。我们的学术研究成果Q?st1:personname productid="和费" w:st="on">和费老师一生研I成果相比，当然是微不道，“小巫见大巫”。但我们都遵?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>老师当年的教|沿着他开辟的学术事业奋勇前进。因此，我们可以很自豪地对他_(d)(x)安息吧，敬爱的老师Q你已后l有人?/span>
费孝?/st1:personname>教授开的“社?x)变q”。与我同选此评是当时读C会(x)学的一位研I生Q两个h每周到费家去上一ơ课。从此，我成了费家的常客Q费师母Q孟吟）成了照顾我这个穷困而又q离家乡的穷学生的恩人。我已不记得在费家吃q多次饭，M是给了我无限温暖和亲情?/span>
教授讲课Q一向是不按步就班，照本宣读。这ơ教我们的“社?x)变q”课Q也是如此。他开评一Ԍ是拿出五本英文书，叫我们一一去读Q然后写书报告，提出问题Q在堂上讨论。我记得Q除了英关于社?x)变q的教科书外Q还有一本就是他自己写的《江村经》（《中国农民的生活》）Q不q是英文本。我的家乡是苏北偏僻农村Q当时已M一些马克思主义经学的书和中国经分析文章，因此׃阶分析观点对这?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生最自豪的著作提出批评，q以自己家乡的实例一一加以说明。本来我心中十分担心Q怕由此引起他的震怒，扣我的学分。谁知他听了我的批评Q不仅不震怒，反而详l询问我的家乡苏北农村的具体情况Q听C苏南农村情况大不相同的情冉|Q还不时在本子上C来，课上得十分融z。待q五本书讨论完后Q他l我们两人布|了一道研I课题。当Ӟ他正与社?x)系?st1:personname productid="c? w:st="on">c?/st1:personname>教授Robert Redfield于是?/st1:personname>先生便将他的借书证交我用，qؓ(f)此给当时图书馆出U部写了一个条子说明情c记得当时我持条d《汉书》和其他许多参考书Ӟ图书馆一位老职员还(zhn)?zhn)问我Q“你是王同惠Q费的前妻）的什么hQ”实际上Q我只是他的一名普通的授业弟子而已。但由此也可看出Ҏ(gu)多么热爱教育工作。在q样心授业的老师教导下，我又怎会(x)不努力呢Q?/span>
?/st1:personname>先生如保姆一P从如何读古书、查《康熙字典》、朝代纪q表Q到分清本纪、列传、附传，又如何从事g中看出权力斗争痕q，以及怎样攉资料、L别资料，拟定提纲、决定主题、提点……MQ给了我手把手的直接指导Q我真正体验到什么叫学术工作Q社?x)科学的学术研究该如何进行，以及怎样心求证和如何徏立理ZpR我仿佛(jng)w入宝山Q一下子见到学术研究q个新天圎ͼ受益之深Q终生难忘。当时我在社?x)系的另一位授业老师史国?/st1:personname>教授_(d)(x)“这是研I生的教学方法，你能得到?/st1:personname>先生亲自指导Q十分不易，你要珍惜啊！”我听了很感动，因而也更努力了?/span>
?/st1:personname>先生Q“你C赎ͼ”他_(d)(x)“我不走Q我要留下迎接解放。”费的态度军_了我不去台湾的决断。我后来读费在当时给Redfild111985费孝?/st1:personname>教授是以十分ƣ喜的心情迎接解攄Q他是真诚的愿ؓ(f)C国的诞生和现代化在中国的实现而献q才智。这也是当时l大多数?st1:personname productid="华园" w:st="on">华园教授们的心声。这包括与共产党合作的中国民d盟成员，如我的老师潘光旦、费孝通；也包括与国民党有历史渊源的其他教授，如我的老师吴景、陈辄。“解攑的天是明朗的天”真的是众h共同心声。从19492005费孝?/st1:personname>教授作ؓ(f)׃党的好朋友，充分发挥了自q独特作用Qƈ在政M、学术上、社?x)上带来了巨大媄响，他对中国C会(x)Ml济的A(ch)献是有目q的?/span>
1948许多教授的反对，费也是激烈反对者之一。大U在半年多之后，195037Q费写了一文章：(x)《社?x)学pL样攚w》。这文章的内容在写作前曑֜清华C会(x)学系pd委员?x)上讨论q。该文明提出：(x)“当其他C会(x)U学性质的学pd分别存在ӞC会(x)学系亦无先予取消的必要，而且正可以社?x)学pMؓ(f)基础加强马列M基本理论评。”（引文见《费孝通文集》第六卷W?/span>448
陈达教授开的“劳动问题”课E，q迷上了中国力_问题的调查研IӞ因此我没有报名参加民族访问团Q而是报名参加了中南工矿考察团，跟随吴景?/st1:personname>教授L北大冉厂进行了实地C会(x)调查Q回来后甌分配到劳动专业，q于195219521952
1956195769在南太常寺甲12519581
师陈?/st1:personname>教授受命要去参加斯d哥尔摩世界h口会(x)议，Z准备论文Q抽调了几个人协助他Q我也偶而参加讨论。由于h口问题是C会(x)学重要领域，故费有时也参加讨论。而费的“名文”：(x)《知识分子的早春天气》就是写在这时候。我记得Ҏ(gu)l我们说Q他写此论文Ӟ起初用的是“春寒”二字，但后来考虑Q认为当前“春意”是主要的，若再加上“寒”字Q在表达上未免走了拍Q也׃能把知识分子表现出来的积极性衬托出来。后来思烦很久Q想Z“早春”两个字Q才感到合意Q因个字眼和q些q知识分子在攚w运动中产生的晚U感觉正好对上，错得开Q刚好表辑և他们心理上的转机。我对费的此文态度和当时众多知识分子一P认ؓ(f)是说Z知识分子的心里话Q而且认ؓ(f)q篇文章前半主要写的是“春”，后半主要写的是“早”，主要意思是指出当时知识分子心中已感觉到了光明和温暖Q给Z许多信心和希望，但又提出了需要进一步思考问题。特别是l尾处一q串10
197219761977?/st1:personname>教授的“复zZ而欢呹{实际上Q这文章宣传了“无产阶U专政下l箋革命”理论，高唱“阶U斗争”学_(d)充斥了“两个阶U”、“两条道路”、“两条\U쀝的教条Q是Ҏ(gu)所写文章中最y脚的一论文，实在难以恭维Q但当时却是隑־极了?/span>
1977
71951999
19791979315Q社?x)学座谈会(x)终于召开Qƈ成立了中国社?x)学研究会(x)，讨论{徏C会(x)学系的问题。这ơ谈会(x)我也参加了，q担ȝI会(x)理事和以后成立的北京市社?x)学会(x)副U书ѝ费在以后一ơ讲演中曾说Q?/span>
691985
60费孝?/st1:personname>教授从事U研601994
费孝?/st1:personname>教授作ؓ(f)一代爱国主义知识分子的典范Q真正作Czd老，学到老，把自q一生都献给了中国h民追求民富国强的q福道\的探索之中。他的科学探索精值得我们永远景Ԓ和学?fn)。?/span>
2002425
1631993
2005q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">3?/span>初稿于加拿大多u?span lang="EN-US">
2005q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">10?/span>修定于中国北?span lang="EN-US">
*作者ؓ(f)首都l济贸易大学教授
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