1962工化Q?span lang="EN-US">
q_(d)我北京一中毕业，q入清华大学。在丽的清华园度过的六个寒暑，使我有幸受到国内最好的教育。清华给我知识、给我能力，也塑造了(jin)我的品d与性格。回首往(xin)事，学生生活q最后一站是我生命中最为愉快、最为重要、最具决定意义的一D늻历，留下?jin)美好的回忆?span lang="EN-US">
1957q?span lang="EN-US">4月高?sh)毕业前?span lang="EN-US">,学校l织参观清华大学。一t进清华大门,丽的校园景艌Ӏ“这里是U色工程师的摇篮”的巨大横幅吸引?jin)我。第一、第二教学楼关于清华各系、专业介l的展台令h目不暇接。来到工物系展台Q停下脚步，聆听讲解人的介绍。其中两点o(h)我兴奋不Ԍ(x)其一q是端专业Qؓ(f)国家培养原子能事业h才；其二是学制五q半Q后改ؓ(f)六年Q。返回中学，立刻第一志愿填上清华大学工程物理p，q接q将甉|pR动力系填ؓ(f)W二、三志愿Q唐山铁道学院则退居第四志愿（那年可填Q０个志愿）(j)。待到发榜那天，Z(jin)排解期待与焦虑的复杂?j)情Q我C单大华电(sh)影院Q心(j)不在焉地看了(jin)一上午?sh)?jing)。待赶回家时Q见到清华工物系的录取通知书，l于一块石头落?jin)地。全家和d都ؓ(f)我能q清华而高兴?span lang="EN-US">
.Q元标准的食堂饭。尔后，对家庭困隑֭生，又区别情况另发给甌Ӏ乙、丙{助学金。我得到的是乙等Q３元）(j)助学金。这Q元钱，我用于购买教U书、工具书、必不可的学习(fn)和生zȝ品。我家住在城里，一般每月回家一ơ，都是步行到清华园火R站，乘市(jng)郊列车到西直门，只需Q分钱，再{乘３分钱的公共汽车到Ӟ有时汽R也不坐，步行回家。这P每月回家只需一角二分到一角八分钱。此外，从不敢ؕ׃分钱。自q养成的节P?fn)惯完全可以应付学?fn)、生zM需。到?jin)冬天，q发?jin)一套棉。我是完全靠人民助学金读完了(jin)六年大学?span lang="EN-US">
q_(d)是以工物pd义招生的W一q_(d)大约招了(jin)300人，~ؓ(f)?span lang="EN-US">21到物29?span lang="EN-US">9个班。物29为力学专业，?span lang="EN-US">1958q{到工E数学力学系。物21?span lang="EN-US">22?span lang="EN-US">23班（曄U物20班）(j)为化学专业，?span lang="EN-US">74人，1960q编到工E化学系Q改为化3班。我们这一qq龄的多，以唐晋ؓ(f)最Q只?span lang="EN-US">16岁；17岁者约10人左叻I我是其中之一。我被分在物23班，宿舍在^斋一层最南面的一排。同宿舍有尤q巽、万德南、陈昌图和我Q分住二个双层床。尤q巽是党员、学生干部，后来是“双肩挑(xi)”干部，l常不在宿舍。万德南U极靠近党组l，zd较多。陈昌图和我属于“两耳不ȝ外事Q一?j)只d贤书”的主，所以d一P成ؓ(f)无话不说的好朋友。陈是福建省永春县hQ比我大两岁Q对我倍加爱护。有两g事至今心(j)存感Ȁ。一件是我有个?zhn)肺结核的q房哥哥Q因国N素过敏而不能用，以至病情日益严重。陈知道后，dl他在马来西亚做店员的叔叔写信，定期邮寄英国产的N素，直至我的哥哥痊愈。其二是陈和他的好朋友（泰国华LQ都不时有些外汇款。当时正处经困难时期，按政{依汇款多少,可在华L商店特供一定数量的c뀁面、a(b)、糖、肉cȝ食品。每到此Ӟ都会(x)邀(g)我去享受一番。可能因外关系Q陈昌图Q还有陈振兴Q于1960q被转到?span lang="EN-US">304班（高分子化学专业）(j)Q我被分到化302班（人工攑ְ性物质工艺学专业Q，虽然不在一班，但仍情同手。毕业离校前Q我们俩再次游览?jin)校园和颐和园ƈ合?jing)留念。毕业后Q他分配到北京的机电(sh)U学研究院，在“文革”中又调到桂林?span lang="EN-US">1976q四季度Q他来到我家。不巧，我因出差在新疆核试验现场而未能相见?span lang="EN-US">1993q我曑ֈ用开学术?x)议的机会(x)专E去探望。退休后Q他曑֎加拿大的奛_处小住，q给我写q信。遗憄是几q前Q因中风而几q失语，zd也不方便?span lang="EN-US">2007q?span lang="EN-US">9月，?span lang="EN-US">3班纪念入?span lang="EN-US">50周年联谊zd后，我曾打电(sh)话给他。他的听觉尚可，可以听明白我的话Q而由他的夫h代ؓ(f)回答?span lang="EN-US">
q工物系宿舍从^斋搬C区刚建成的五hQ全惟俊、蔡川泰曑我住q一个宿舍?span lang="EN-US">1960q分专业Q我在化302班，宿舍也做?jin)调_(d)同宿舍有h余、徐惠国、付定c(din)大U?span lang="EN-US">1962q搬到十hQ我?span lang="EN-US">4Z住一个宿舍。雷有余家住北京Q父亲是高知Q又是统战对象，曑֜公村附q的C会(x)M大学学习(fn)Q其奛_Q现夫hQ是中国儿童艺术剧院的台柱子Q因而对外面的世界知之甚多，再加上他开朗的性格Q在宿舍帔R谈阔论。徐惠国是上市(jng)人，说话慢声l语又兼有几分幽默。他和我同岁Q但办事l心(j)周到Q长期担ȝ的生zd员，Ҏ(gu)也关照颇多。付定选|湖南人，对茶喜爱有加Q每逢假期返校都带回一大包土茶Q不仅喝Ӟ最后连剩下的茶叶也咀g肚。他的浓重湘韻I偶尔q(sh)(x)成ؓ(f)宿舍取笑的对象。我们同宿舍生活大约3q_(d)相处十分融洽Q毕业前夕，在校园内和天安门前的合媄(jing)照，至今仍珍藏在像册中。毕业后Q雷、徐和我都在北京工作Q仍保持交往(xin)。此外，我同孟祥发、徐q、阮振民、钟守忠、杨国华、王景林也交往(xin)颇多Q有许多共同语言。据我所知，现在一些同学对王景林同学已lE忘。王景林是河北农村hQ体较胖Q肤略黑QԒ(hu)号“МЕДВЕДЬ”（俄文“熊”）(j)。他w体不太好，大约1961?span lang="EN-US">1962q因肺结核病休学而从我们的视U中消失?st1:chsdate year="1963" month="2" day="17" islunardate="False" isrocdate="False" w:st="on">1963q?span lang="EN-US">2?span lang="EN-US">17?/st1:chsdate>Ƣ送付?sh)备老师的合q和化302班毕业照中都没有他的w媄(jing)。以后他是否毕业、去向如何，׃得而知?jin)。还有一个漆明远同学Q他本是1956q考入清华工物p，因病休学来到我们1957U。漆性格孤僻Q言谈D止多有怪异?st1:chsdate year="1963" month="7" day="20" islunardate="False" isrocdate="False" w:st="on">1963q?span lang="EN-US">7?span lang="EN-US">20?/st1:chsdate>在二校门拍毕业照已经l束Q他才匆匆赶来，以至毕业照中没有他的w媄(jing)。毕业后Q好像分配到沈阳蓄电(sh)池厂Q后调到沛_廊坊的中国石油管道研I设计院Q权忠舆曾Q副院长）(j)工作。在2007q化3班筹备入?span lang="EN-US">50周年联谊?x)时Q才知道他因病住q北京安定医院已多年?jin)?span lang="EN-US">
5000c?/st1:chmetcnv>Q到青龙桥是7000c?/st1:chmetcnv>。大家跑的距dhQ很快就C(jin)“莫斯科”、“^壤”。每q校?jin)都丑֊校运动?x)Q暑假前后还有市(jng)高校q动?x)，好不热闹。中学时Q我因体p免修体育课。到?jin)清华，伙食好，每餐一荤一素，主食花样多，日常坚持煅炼Q我的n体变得健壮v来。日常坚持锻炼的好习(fn)惯，我一直保持至今。现在我的健L(fng)况良好，为同龄h所慕。是清华l了(jin)我健庯n体?span lang="EN-US">
1958q三、四月䆾Q学校组l参加徏讑֍三陵水库的义务劳动，据说那里风餐露宿Q条件十分艰苦。我没去成，而被安排参加三堡清华教工疗养院的初徏力_Q主要是附近山坡的绿化。每天日Z工，日落收工Q挖?wi)坑、栽?wi)苗、浇_(d)力_强度很大Q以臛_动现场那午饭能吃下6个大馒头。据谢徏源回忆，他因恙刚出院，正处于康复中而被留在学校Q参加了(jin)荒岛修徏游泳池的力_。这ơ劳动安排了(jin)10天左叻IU得上h生第一ơ真正意义的力_?span lang="EN-US">
1961q夏Q午睡v床后上厕所Q我昏厥在小便池旁；待同学把我抬出后醒来Ӟ竟感到奇怪，不知是怎么回事Q随后去校医院作?j)?sh)囄(g)查，也没查出所以然来。到工作单位后又发生q两ơ，其中一ơ摔破了(jin)_(d)~了(jin)好几针。这是后事。到?jin)六qQ因接触攑ְ性多Q曾发给保健沏V肉、黄豆。食堂给我们班开灶Q每周两ơa(b)|一ơ红烧肉Q每?span lang="EN-US">2斤黄豆，Ҏ(gu)们着实补助不，也引起其它系和年U同学的慕。记得那Ӟ廖玉同学把黄豆带回家Q煮成既lY又咸甜可口的黄豆Q带回学校分l大家品。那味道真是好极?jin)?span lang="EN-US">
1958q?span lang="EN-US">9月下旬ʎ沛_支援大炼钢铁Q回来后是教育革命、技术革命；1960q反叛_斗争。这不免Ҏ(gu)常学?fn)造成影响Q但也我们q些不谙世事的学生接触了(jin)C会(x)Q多懂得了(jin)世事?x)是怎么一回事?span lang="EN-US">
我在政治上比较单U，但也不求上进Q属于政L白的落后分子。反正自己没问题Q就什么也不在乎。处理右z时Q曾有一D|间大字报到处_(d)旧报U成?jin)抢手货。我是一张没写。班q部问我“怎么不写Q”答曎ͼ(x)“没的可写”；让我L黑板报，我说Q“作业还没做完呢Q没旉。”可能班q部认ؓ(f)我年U小Q也不当回事。我也就“倚小卖小”，仍然我行我素?span lang="EN-US">
q是一场引导同学们走又U又专道路的思想教育zd。当时有两种观点Q一U认坚持又红又专Q即所谓“东风派”；另一U实际上d“先专后U”或“只专不U”，x(chng)谓“西风派”。据我观察，“西风派”观点在同学中有q泛?jng)场。但反右斗争刚过Q少有h敢亮出真实思想。这时物24班某同学自告奋勇担Q“西风团”团ѝ他是党员，又有高干背景Q一时“西风派”声势浩大，各种a论纷UL(fng)场：(x)主要是，又红又专虽好Q但难以做到Q红要占用时_(d)?x)?jing)响专Q专?jin)自然就U，q以郭沫若ؓ(f)例，他是文学家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、书法家……，然后成?jin)革命家Q甚x(chng)“专?jin)大家?f)你服务，U了(jin)你ؓ(f)大家服务”等{。针对这些模p认识，“东风派”进行反击，摆事实、讲道理Q以正反两方面的事例说明Q科学技术没有阶U性，但科学技术ؓ(f)谁服务是有阶U性的Q所谓“红”就是要解决好ؓ(f)谁服务的问题Q社?x)主义徏N要我们又U又专，只要?wi)立正确的h生观׃定能做到又红又专。这些大道理自然可以澄清许多模糊认识Q但是否真正解决?jin)问题，我不敢妄加评论。作场大辩论的收官(sh)作，1958q春Q经?span lang="EN-US">24班伍l祖同学的联p，我们?span lang="EN-US">23班走访了(jin)我党的“五老”之一Q时d务部部长的谢觉哉。谢老的办公室明亮、简朴、整z。片刻，谢老走q办公室Q经q简短的寒暄后就q入正题。谢老以参加革命几十q的亲nl历Q给我们上了(jin)一堂生动的革命传统教育课，勉励我们要(h)扉K命传l，争取更大光荣Qƈ为我们挥毫写下了(jin)“红透专深”四个大字，鼓励我们坚定地走又红又专道\?span lang="EN-US">
q_(d)全国都在高(sh)D“总\Uѝ大跃进、h民公C䏀三面红旗，贯彻“鼓_Ԍ力争上游Q多快好省地C会(x)M”的总\U；全国掀起大跃进高潮Q号召当q实C钢翻番，?span lang="EN-US">1070万吨Q?span lang="EN-US">15q超p；一个号召，全国农村实现“h民公C䏀制度。正是在q个形势下，在京大专院校支援全国大炼钢铁的学生们齐聚北京大学Q周恩来ȝ和彭真市(jng)长在癑ֿ之中为同学们壮行。我们物21?span lang="EN-US">22?span lang="EN-US">23班组成化验队?st1:chsdate year="1958" month="9" day="20" islunardate="False" isrocdate="False" w:st="on">1958q?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">20?/st1:chsdate>MQ奔赴河南，遍布全省Q支援大炼钢铁。我们物23班分配到南阳专区Q随行的有河南省委工作h员(sh)文臣同志。我们乘火Rl许昌{车。在许昌汽R站的那顿午餐真是实在Q?span lang="EN-US">8Zl围在空CQ中间放?jin)一z脸盆的猪肉炖粉条，其中Ҏ(gu)着一些土豆、萝卜等蔬菜Q馒头随便吃。酒饭饱，M西去的汽车，一路颠，天黑才到?jin)南阛_(jng)。第二天上午Q地方干部给我们介绍d和当地情况，q带我们d观示范田Q只见田地v伏呈波浪Ӟ据说可增加田地的面积Q地里的庄稼十分密集Q据介绍可亩产千斤以上。到后来报纸报道亩上万斤，甚至有量更高的“大卫星”，真是吓h。我们物23班同北京化工学校L(fng)的化验队遍布南阳、唐沟뀁桐柏、邓ѝ新野、镇q뀁内乡、淅川、西峡、南召诸ѝ尤q巽、陈振兴和我同北京化工学校的5人来C(jin)桐柏县毛集公C。尤q巽是南阳专区清华化验队的总负责hQ只呆了(jin)U一周时间就d?jin)。毛集是人烟E的偏远山区Q但因有优质铁矿而修Z(jin)一座小z高炉，q有许多土高炉，是南阛_委抓的一个点。参加炼钢铁的绝大多数是从h口密集的邓县、新野集体调来的公社C֑。这么一个山区村落，一下调来成百上千的人，生、生zL件可惌知。当Ӟ成年人实行半军事化管理，孩集中在“幼儿园”，吃饭在公CN堂。我们化验队自带几箱仪器、设备和试剂Q就在村边的旧庙里摆开?jin)摊子。屋有破洞Q可以望天；屋外木轮的牛车\q，震得天^咯咯作响。除日常化验工作Q也到高炉现Z(jin)解情况，参加一些劳动。那ӞC֑响应号召Q远d乡来炼铁Q表C(jin)极高的热情和q劲。最使我感动而难以忘怀的一q，是那些年仅几岁的孩Q手提小，里面装有几小块铁矿石、焦炭或木块Q在q儿园阿姨的带领下，排着队，沿着山间\q送炼铁原料。那Ӟ实行“大锅饭”，不管走到那里Q只要是公社食堂Q吃饭不要钱Q敞开肚皮吃。此情此景o(h)人难忘，?j)情十分复杂Q既为其感动Q也?j)生许多疑虑。如此兴师动众，耗费资源Q既没见出多铁Q更没见像样的铁锭；但报U却不时“钢铁元帅升帐”，一ơ就攄万吨的“大卫星”。据说有一条不成文的规定，完不成上U下辄钢铁指标撤一把手的职。好像各个单位都“完成”了(jin)指标。这UŞ势下Q农业几乎没人抓。外县来的社员，安农田没壮力_；来到q里Q食堂所需_菜全凭当地公社、大队开个条子，到指定地块自己收来吃。毛集这地方多种U薯Q真是大丰收Q可惜没有hLQ以至霜降一q都烂在?jin)地里。丰产不丰收Q再加上敞开肚皮吃，待我们离开沛_Ӟ当地C֑已经开始饿肚子?jin)?span lang="EN-US">
110里山路，当时没有公\Q多是山间小道，中途除路经3个居民点外，遇不到几个h。在刚到南阳Ӟ地方q部曾介l，在山Z有国民党D余土匪zdQ要注意安全。果不其?dng)一路上Q到处是“提高警惕，严厉打击土匪破坏zd”、“坦白从宽、抗拒从严”、“投诚自首是唯一?gu)\”等标语Q我毛骨?zhn)然。偶?dng)遇见\人，却心(j)生疑虑，他是不是土匪Q不由加快脚步。天亮出发，天黑到达Q历时十多个时Q第二天又原路返回。回到毛集，二腿一软，倒在地铺上，再也爬不hQ几天后才缓q劲来?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">22?/span>25日返回郑州。清华同学召开会(x)、大?x)，个h谈收获体?x)，队内做ȝ。省委组l欢q欢送活动，白天“宴请”（与今日不可同日而语Q，晚上看戏。戏是好戏，一场古装戏“窦娥冤”，一场现代戏“朝x(chng)”等Q演员是省U剧团Q包括常香玉在内的一名角。但׃长期劳顿和郑州的密集安排Q实在太囎ͼ不少同学都不惛_看戏Q想在招待所睡觉。但队领DQ“这是省委招待的Q不能不厅R”结果，两个晚上的戏都是w在剧场Qh已进入梦乡?st1:chsdate year="2008" month="12" day="30" islunardate="False" isrocdate="False" w:st="on">12?span lang="EN-US">30?/st1:chsdate>q回北京Q前后离开校园101天?span lang="EN-US">
从河南返校不久，学校贯彻“教育ؓ(f)无阶政治服务Q教育与生力_相结合”的斚wQ开展群众性技术革新运动。我认ؓ(f)q是正确的；但具体诏彻落实措施有值得商榷之处。“真刀真枪搞毕业设计”是创造性地把党的教育方针落实到?jin)教学环节中Q符合h才培养规律，收到?jin)很好的效果。但有些做法Ơ妥Q如曾一度要“学生评仯(g)师”、“学生自~教材”、搞?jin)一些对教学无关的生产劳动；把压扁一端的铜管q上I气压羃机权当超声L发生器，到处搞超声L的推q应用，企图出现什么奇qV这都是不符合教学和研究的规律，只能费旉Q劳民伤财，影响正常的教学秩序?span lang="EN-US">
q_(d)庐山?x)议q行?jin)一场激烈的党内路线斗争Q随后全国开展了(jin)反右倾斗争。清华也不例外，主要围绕对“三面红旗”的认识Q开展Ş势大辩论。认为Ş势好的是正确路线Q认Z那么好的是叛_思想。我们同学来自全国各圎ͼ又经历了(jin)沛_大炼钢铁Qx(chng)目染Q自然心(j)知肚明。私下议论多不合时宜Q到?jin)?x)上或一a不发Q或a不由P一时辩Z(x)冷冷清清。这被认为群众未发动hQ教育不能深入下厅R后l反复启发动员，一些同学的胆子逐渐大了(jin)hQ把U下议论的家乡吃不饱、饿Mh、公CU种不是都端?jin)出来。但几个回合下来Q诸如如何正认识Ş势，“主与支流”、“九(ji)个指头与一个指头”的大道理一Ԍ“右䏀的思想和观点很快就败下阉|。我记得当时讲了(jin)真话的徐q同学被当成叛_֏到批评教肌Ӏ这曾我感到困惑，但也从中g(zhn)出点什么。经历是一U胦(ch)富，它我在以后的经历中得以避免不必要的挫折?sh)坎块应该说q是有正面作用的?span lang="EN-US">
如果说我Ҏ(gu)M感兴，也不然。我寚w列主义毛泽东思想的学?fn)还是有点自觉性的。对蒋南校长和其他教师讲的哲学、政ȝ学、科学共产主义，人民日报ȝ辑吴冯来校作中苏关pȝ时事报告{，我都认真聆听。当时《h民日报》的W七、八版，《光明日报》第四版多是政治学术理论版，我几乎都?x)浏览；一些好的文章，不仅要读懂内容，q要Ҏ(gu)章的ȝ、结构、层ơ的逻辑性、文章的前后呼应、优的文字D落Q甚臛_标点W号都要反复琢磨。这不仅提高?sh)(jin)思想理论水^Q也提高?sh)(jin)写作能力。记得在毕业前，任U生同我谈毕业后去向时Q曾向我提vQ“滕藤曾问过张绍溥是谁呀Q他研究生入学考试的哲学试卷得?jin)清华考区的最高分”。我惛_因就在此|。后来走上工作岗位，基本“不务正业”，l大部分工作都离不开文字工作Q在军事dU学院有“第一W杆子”之Uͼ被d机关领导UCؓ(f)“大手笔”，q在人民日报发表q整版的理论性文章。这都得益于清华Ҏ(gu)的培充R?span lang="EN-US">
Ҏ(gu)们班三位“双肩挑(xi)”同学的认识?/span>1961q暑假，我去黑龙江舅舅家。他们是铁\职工Q国家供l粮食，同时又有无边无际的荒圎ͼ可自U庄E|_食充。(f)别时Q舅舅给我二癑֤斤全国粮。在q京l停锦州车站Ӟ站台上讨饭的人很多。其中一对五十岁左右的夫妇不停作揖乞讨。我动了(jin)侧隐之心(j)Q给?jin)他们拾斤粮。出于感ȀQ那个男人当卌下nI的旧针l上给我；我坚决不要。列车开动了(jin)Q他把服从RH扔q来。暑假过后，同学们来到大q化工厂实习(fn)。我同钟守忠、杨国华q有王守忠在一个宿舍。业余时Q大家各自谈论暑假见闻，我就把上q经历讲l大家听。到?span lang="EN-US">1963q毕业前夕进行毕业鉴定时Q曹晓文同我谈话Q说Q“有人曾反映你经生zd难时期，立场不坚定，用粮换衣服。”真是天大的冤枉Q竟然如此歪曲我讲过的话。我可以惛_是谁告的阴状。我认ؓ(f)Ҏ(gu)文是爱护我的Q一是同我见面，使我不再蒙在鼓里Q二是劝慰我不要攑֜?j)上Q也不会(x)记在案里，接受教训Q以后讲话要考虑后果。这同U靠打“小报告”踩着别h肩膀往(xin)上爬的“积极分子”Ş成了(jin)鲜明对照。据说此人在“文革”中也是用这U方法对待在清华的六q同H。Q豫生是清华工农速成中学毕业的老党员，毕业分配前夕Q在提到哲学试卷成W后，紧接着Ҏ(gu)Ԍ(x)“你家庭负担重，׃要读研究生了(jin)Q组l准备把你分配到M部队Q一可照֮庭，二是部队待遇好些……”Q豫生作ؓ(f)学生q部l我考虑得多么无微不臟뀂我很感谢他们三位，?x)永q记住他们。这三位“双肩挑(xi)”同学，除了(jin)同我们一h担着J重的学?fn)Q务，做ؓ(f)辅导员还要关?j)同学们的思想q步和生z问题，为此注入?jin)?j)血。他们不愧是党的好干部?span lang="EN-US">
q党和国家提出“向U学q军”，1958q实行大跃进。这两年Q高{学校扩大招生。两q之间的1957q成?jin)招生低谷年Q全国只招了(jin)十万零七千hQ再加上中苏关系恶化Q在北京俄语学院留苏预备部储?span lang="EN-US">2届的留苏预备生取消留苏，全部保送国内重炚w校，所以这一q要惌上清华Q难上加难。我所在的北京一中在京属中上{，按现在说法，应该是区重点Q当q高?sh)毕?span lang="EN-US">6个班U?span lang="EN-US">300人，考进清华的只?span lang="EN-US">2人。京外学校考入清华可能更难。应该说Q凡能进清华的都是出cL萃的人才。大安华正茂、朝气蓬勃、你q我赶、个个争先，学习(fn)气氛十分厚。早晨，M钟声唤醒学子Q晨点{早、立卛_赴教室，周而复始，有所谓“教室、食堂、宿舍三点一U(k)的说法。基N是由各个pM同专业同学组成的一、二百h的大课。大安想争得一个离讲台q一点的座位。清华校园太大，前后两节评教室往(xin)往(xin)相距甚远。当Ӟ班内只有陈中q뀁谢建源、雷有余、廖玉等数同学有自行RQ其他h只能加快脚步Q甚或跑步前往(xin)Q有时连上厕所的时间都没有。遇到教室(f)时变动，情况更ؓ(f)狼狈。至今，q偶?dng)梦中重现此景，以至被急醒。上专业译։Q各班都没有专用教室Qؓ(f)?jin)复习(fn)和做作业，晚饭后全校几千同学急忙d用教室或图书馆抢座位。整个清华园如战场?span lang="EN-US">
同中学相比，评负担重。系里介l前五年安排5500学时评Q基课按北京大学化学pd排，q要安排工科院校的专业基课，然后是专业课、毕业实?fn)与毕业论文。每堂课讲授知识定w大，许多内容点到为止Q靠课下自学掌握Q还要指定参考书。基课、专业基课虽有教U书和教材，但老师不按书讲Q课堂笔记就成ؓ(f)必不可少的；专业课没有教U书只能随课E进行随时发讲义。有些参考书是英文的。我们这一代学的是俄文Q所以四q又开?jin)英语课E。好在大家的基础好，又都很努力，逐渐适应?jin)这U学?fn)方式，既得了(jin)“鱼”也得了(jin)“渔”，对以后适应工作岗位大有裨益?span lang="EN-US">
分给我的启示——这是清华?/span>10分钟后开始口试。先生问Q我来答Q也有一些讨论，气氛融洽Q自我感觉良好。最后先生给?jin)?span lang="EN-US">3分，我大惑不解。先生看出我的表情，解释道：(x)“我们谈?jin)十几个问题Qȝ{得不错。唯有一处涉?qing)极限概늚hQ经指出你能U正Q所以给?span lang="EN-US">3分；如不能自q正，只能是不?qing)格。”原来ƈ不按你对几题、错几题来判分，q我领(zhn)到Q这是清华。这是我大学考试中唯一?span lang="EN-US">3分；以后考试l大多数?span lang="EN-US">5分，也有不多?span lang="EN-US">4分，毕业论文是优U。但p?span lang="EN-US">3分成为毕业时没有资格参评优秀毕业生的指标。这是清华?span lang="EN-US">
q_(d)贯彻党的“教育ؓ(f)无阶政治服务Q教育与生力_相结合”的教育斚wQ广泛开展技术革新活动。开始时Q全由同学自己找目。我同陈振兴{?span lang="EN-US">3Zl，生可做为农药的酸亚铁。我们到实验室和校西门外的化工厂攉废硫酸，到金工R间和废品堆中N屑，把一台弃用的?sh)动机改装成d(j)机，很快搞Z(jin)晶莹剔透的兰色l晶。这时系里决定搞一条聚四氟乙烯的试生Uѝ聚四氟乙烯h良好的绝~、抗腐蚀、抗辐射、耐老化{性能Q被UCؓ(f)“塑料王”。当时国内尚无品，我们能搞成吗Q靠着“敢惟뀁敢说、敢qy(c)和“填补我国科技I白”的_Q硬是上?jin)马。在老师的带领下Q二、三十名同学从选择合成路线、单元反应器和工艺流E设计、跑材料和设备，到施工、安装、试生Q终于在化学馆东面的三排qx(chng)建成?jin)生产线Q生产出?jin)聚四氟乙烯样品Qƈ在校的技术革新成果展览上展出。在建生产线的过E中Q同学们不怕困难、勇于实c(din)加班加炏V日夜奋战。在q个环境Ȁ׃Q我同样表现?jin)高度的革命_和创新精，被同学们UCؓ(f)“小老虎”。经荣树(wi)新和陈振兴介l，我“火U入团”。可惜，他们两位已经做古?span lang="EN-US">
清华贯彻党的教育斚wQ提出“真刀真枪搞毕业设计”，取得?jin)丰成果。给我印象深的有Q国?jin)十周年北京十大建筑中美术馆、军事博物馆、北京火车站和部分h民大?x)堂的设计，国内的水库和水?sh)站徏N目；自控铣床和微型汽车的研制Q校内土发电(sh)厂的{?span lang="EN-US">
200号工E是由工物系和工化系的老师和历届同学共同参与徏成的。由于高度保密的原因Q每个同学所承担的部分工作在整个工程中的作用Q大家ƈ不清楚；但加合在一起对国家的A(ch)献逐步得到昄。ؓ(f)从“烧”过的铀提取核燃料钚所开展的溶剂萃取法研IӞ先后?span lang="EN-US">120专业老师和同?span lang="EN-US">200多h参加Qƈ取得成功Qؓ(f)国防做出?jin)重要A(ch)献。当初，?span lang="EN-US">302班所有同学的毕业论文都是围绕q个d而展开的。我的毕业论文题目是“锆的水溶液化学”，内容是硝酔R在硝酸水溶液?span lang="EN-US">TBP溶剂萃取体系中的化学行ؓ(f)Q以获取有关化学反应q常数和萃取率斚w的数据。在研究中曾遇到一个问题，卌取前后，水、a(b)两相都发生了(jin)体积变化Q媄(jing)响了(jin)两相中相关物质浓度的计算。当时化0Q后改ؓ(f)?span lang="EN-US">1Q班的毛复兴学长向我介绍?jin)一本俄文专著中Ҏ(gu)有所涉及(qing)。参考原著，l合我的实验工作Q推导出一个计体U变化的方程式，解决?jin)这个问题。这令我喜出望外Q也为我的论文增色不，得到?jin)?st1:personname w:st="on" productid="文评?>文评?/st1:personname>?st1:personname w:st="on" productid="师徐志固">师徐志固先生的好评。这得益于毛复兴学长的指炏V由于保密的原因Q同学之间不知彼此的工作。由于我同全惟俊q一间实验室Q所以知道他的题目是“钌的水溶液化学”。印象中Q他遇到?jin)在操作q程中钌丢失的麻?ch)，发现是由于钌的吸附性太强所致。怎么解决的，我就不清楚了(jin)。我惻I?span lang="EN-US">302班同学的论文以及(qing)先后各年U同学的论文l果Q经老师们的审核、检验、补充、加工、提高，最后组装成?jin)萃取法提取钚的最l成果?span lang="EN-US">
清华六年Q学子成长，?st1:personname w:st="on" productid="于诸?>于诸?/st1:personname>老师的谆谆教诌Ӏ?span lang="EN-US">
别是先生的板书堪UCl，左一行定义，右一行公式，在黑板的不同处蟩跃出玎ͼ但一堂课下来Q黑板上“O不经?j)”写下的内容Q竟然是逻辑很强Q一气呵成的译֠W记的范本；再加上那匀U秀气的笔书法字，lh以美的n受。普通物理学?st1:personname w:st="on" productid="何成钧副">何成钧副教授Q在译֠上精饱满，声如z钟Q精炼ƈ兼有肢体语言的讲课，深入出Q引人入胜，lh以语a享受。很可惜Q两位先生都刚当q“右z䏀，不知是怎么回事?span lang="EN-US">
junQ?/span>Q睿侯诸先生参照有限的文献报道（如英国哈威尔实验室、美国橡?wi)岭国家实验室的片断知识和工艺流E）(j)Q主要依靠长期积累的相关知识和经验，自己~写讲义Q给我们开Z(jin)高质量的专业课。这些课Eƈ非采用传l的章节教法Q而是直入实质核心(j)Q类g专题学术报告Q我们得以动态地掌握当时国际上最新的U学知识。上专业课时Q实验课较多。实验前Q杨锦堂技师给我们准备好实验条件、讲解实验方法和注意事项Q既周到又认真，是我们实验室的“大家”。何介玉、吴蓓琦也给我们以具体的辅导与帮助，付出?jin)辛勤的力_?span lang="EN-US">
q毕业前夕，蒋南校长在大礼堂ؓ(f)应届毕业生做报告Q有三点一直铭记在?j)。一是要注重思想政治上的q步。他_(d)清华毕业生因业务跌跤的可能性不大，要防止政M跌跤。二是要谦虚谨慎Q不要去推销“清华香肠”。三是要愉快地服从组l分配，到祖国最需要的地方d功立业。七月初Q北京市(jng)人民政府l织北京应届毕业生到人民大会(x)堂听周ȝ的报告。周ȝ引用?jin)毛d1950q在莫斯U对留苏生讲的一D话Q“你们是早上八九(ji)炚w的太阻I希望寄托在你们n上”，Ȁ励我们要胸怀大志Q报效祖国。去大会(x)堂前Q发l每Z张浅_色的入场卷Q上面写着“报告hQ周恩来”。可惜这张极h义和收藏价值的入场卷不知放到哪里去?jin)?span lang="EN-US">
q?span lang="EN-US">8月，同学们陆l离开清华Q满载着清华六年沐ʎ的雨Ԍ承蝲着周ȝ和蒋校长的殷切嘱托，满怀着Ҏ(gu)来的好憧憬Q离开?jin)教我育我、终生难忘的清华园，d?jin)朝夕相处、情同手的同窗Q奔向祖国的四面八方。等待我们的?x)是什么？Q机遇与?xi)战同在Q顺利与坎坷盔RQ成功与p|׃nQ欢乐与痛苦杂陈?span lang="EN-US">
2013q毕?span lang="EN-US">50周年的再相聚?span lang="EN-US">
2008q国?jin)?span lang="EN-US">
q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">8?/span>
q?span lang="EN-US">1?span lang="EN-US">9?/span>
附作者张l溥Q化302班）(j)?span lang="EN-US">
1963q?span lang="EN-US">8月离校后Q始l在军事dU学院工作?span lang="EN-US">1969q底转做U研理工作Q?span lang="EN-US">1983qQ训练处（后改为研I生处）(j)处长Q创办了(jin)夜大学兼L务长?span lang="EN-US">1987q晋升ؓ(f)副研I员QQ基础d研究所副所ѝ?span lang="EN-US">1988q被授予大校军衔?span lang="EN-US">1989q?span lang="EN-US">2月Q院政{研I室MQQ改为文职干部?span lang="EN-US">1992q晋升ؓ(f)研究员?span lang="EN-US">1994qQ情报研究所所ѝ?span lang="EN-US">1995q?span lang="EN-US">2月创办了(jin)军事dU学出版C，gQCN?span lang="EN-US">1996q?span lang="EN-US">3月免去行政职务，专事~辑出版工作?span lang="EN-US">2000q?span lang="EN-US">4月退休?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">1977qvQ在U研理工作之余Q在U学学、h才学和管理学领域作了(jin)一些开拓性工作，发表论文30余篇Q是国内最早涉入这一领域的学者之一?span lang="EN-US">1982q?span lang="EN-US">12月在全国W三ơ科学学与科技政策学术讨论?x)（南宁Q上报告Q首开用数学模型方法对人才队伍q行定量研究之先治I引v?jin)蘪动和认同Q?span lang="EN-US">1983q?span lang="EN-US">7月发表了(jin)“科技力_的特点与按劳分配”，首次提出q徏立了(jin)定性与定量相结合的l合评h(hun)U技力_的指标体pdҎ(gu)Q这一思\和方法，后来被g伸到各个领域Q成为对人才和单位的l效评h(hun)Ҏ(gu)Q?span lang="EN-US">1993q在全国U学学与U技政策学术讨论?x)（北京Q上Q大?x)报告?jin)“h才队伍发展趋劉K与对策研究”，首次用数学模型和计算机模拟方法，揭示?jin)h才队伍结构随旉的演变趋势与人才政策的联p，为制订h才政{和人才规划提供?jin)科学方法?span lang="EN-US">
获军队科技q步二等?span lang="EN-US">2，三等?span lang="EN-US">1V曾担Q的主要学术兼职有Q中国科学学与科技政策研究?x)科技理专业委员?sh)(x)委员和U技人才专业委员?sh)(x)委员、北京市(jng)U学学研I会(x)理事、中国科技情报学会(x)理事、中国国防科技情报学会(x)理事、国家卫生部d信息工作理委员?sh)(x)委员、全军医学情报专业委员(sh)(x)MQ委员、d卫生部科技查新咨询工作领导组副组ѝ《解攑ֆd情报》杂志主~、第四军d学客座教授等?span lang="EN-US">
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