袁乃驹（1951化工Q?/span>
1951q暑假我从化工系毕业的时候，国家考虑到面临大规模的需要，特别是高{学校师资的需要，军_从应届大学毕业生中分配一部分人留校当研究生，q明毕业后留校工作Q称为教研生。我们全部新留下的教研生与原有的老研I生l成一个研I生班，住在新斋三楼?/span>
接受学校赠送的锦旗。从左至叻I(x)史光{，周光召，张秋华，袁乃驹，卢谦
我记得当q新留下的教研生中，化工p还有汤渭龙、齐曑ֺQ化学系有宋心琦、n慕愚、刘正；物理pL周光召、郭长志Q水利系有陈兴华、麦淑良Q电(sh)机系有林在旭、解q润Q徏{系?
我们入学之后Q首先徏立一个团支部Q由唯一的正式党员马铁猶L部书讎ͼ我Ql织委员Q袁奇荪d委，周光召Q其中一个团组l长。这是解攑清华大学研究生徏立的W一个青q团支部?/span>1952q初Q清华大学党l织在解攑W一ơ在全校公开发展党员。当时全校教师只有一个党支部Q支部书记是解沛基同志。党支部W一ơ发展了我、周光召和袁奇荪三h。那天吸收了许多甌入党的教师参加。航I系?
张维
教授的夫人）代表参加?x)议的党外h士发了言。我们三人成为预备党员后Q便在研I生班成立了一个党组Q小l长为马铁猶同志。这是解攑清华研究生成立的W一个党l织Q次q又成立W一个党支部Q才与教师支部分开?/span>
解放后的高等学校面(f)攚w和发展问题。当时教育部的主导思想是“全面向苏联学习(fn)”。今天回头看来，存在一些片面性，它导?/span>1952q后的院p调_(d)拆散了许多基很好的综合性大学，割断了理、工、文U间的必要联p，建立了许多单U性学院；在课E设立方面，q分实用性和专业性，忽视了理论基和通用性，产生了很大的p。当时向苏联学习(fn)的一个主要障是~Z懂俄文的专业人士。教育部当时l清华送来大量的苏联教学计划、课E大UԌ没有看懂Q更不能正确译。找了一些外语学院的教师译出的内容也错误百出，例如把“微U分”译为“微q计算”等。当Ӟ我们研究生班的同学自学俄文很有成效，许多人都在短期内掌握了基本语法和专业单词Q看懂专业书c，q帮助学校翻译了大量俄文的教学计划、大U等文g。但׃q些文g太多Q还是难以完成Q务。校领导问我们能否推q研I生学习(fn)俄文的经验，发动更多的教师参加这工作。我们这些年Mh热情很高Q认为是可能的。因Z业书c的文法l构比文学作品简单得多，许多专业名词与英文或h是相q的。若只要求看懂或把俄文翻译ؓ(f)中文Q只要掌握最基本语法和几千个单词Q在短期内便可以辑ֈ阅读或正翻译专业文献、书c的水^。但q种看法q不被许多从事外语工作的教授所认同。他们强调学外语应打好基Q强调“四?x)”，即会(x)“听、讲、俄译中、中译俄”。因此，在短期突d?fn)是不行的，甚至是错误的。但清华领导认同我们的意见，军_把组l速成学习(fn)俄文的Q务交l研I生党小l负责，量吸收教师中懂俄文q愿意参加此工作的教师和研I生一起工作?/span>
1952q?/span>7月，我和周光召、袁奇荪3人成立一个工作小l，邀请土木系青年教师卢谦、研I生史光{参加，他们对学?fn)语a很有天赋Q都是自学成才，懂得多国语言。他们开始编写俄语语法教材，q担M讲教师。参加编写教材的q有外语p青q教师张U华、陆慈等。我和周光召、袁奇荪和一些研I生则准备阅ȝ专业教材和要记忆的单词以?qing)ȝ背单词的Ҏ(gu)?/span>7月中Q学校选定?/span>7名教师和研究生ؓ(f)学习(fn)试点Q其中有化工pL授朱亚杰Q?/span>1981q当选ؓ(f)U学院院士）和航I系一位教授，q有化工pȝ研究生王光埙、梁文杰{?/span>5人。全天（包括晚上Q都H击学习(fn)?/span>10天后Q已基本上掌握了U技书籍常用的语法和q?/span>2000个单词，效果良好。学校决定在8月初全校教师停止工作20天，全天投入速成俄文学习(fn)。连q近古稀的副校长刘仙z也参加学习(fn)。党委让宣传部部长杨朝俶同志ȝq事Q行政上由教学指导科U长吕应中负责，我们向他们二C汇报。经q几天紧张准备后便开学。卢谦、史光筠大班讲课。我们三人除了负责组l工作以外，也担负学?fn)小班的辅导。第一批试点学?fn)?/span>7Z参加辅导工作。北京其它高校也zh参加学习(fn)班。这h日没夜地忙活?/span>20天，学习(fn)l束了，大部分教师可以凭字典阅读专业文献Qƈ很快帮助教育部翻译了各种俄文教学文gQ推动了全面向苏联学?fn)的q程?/span>
1952q?/span>10月，大学的改革全面开展，清华被改为多U性工U大学。文、理学院主要合ƈ到北京大学和人民大学Q部分工U专业与其它高校相近专业l成北京航空学院、北京钢铁学院等。蒋南翔同志正式到校L华大学的校长和党委书记。在庆祝苏联十月革命节时Q在刚徏成的西大饭厅Q现已拆除）召开了全校大?x)。一面庆这个革命的节日Q一面欢送合q到外校的师生，Ƣ迎外校合ƈ到清华的师生。这是蒋校长到清华后W一ơ召开的大?x)。在大会(x)上，他表扬了速成俄文的工作，对主要负责的人员l予表扬。给卢谦、史光筠各赠了一套《中俄大字典》，Ҏ(gu)、周光召和袁奇荪各赠了一面锦旗，上面写有“努力推q俄文学?fn)、促q中苏文化交”，l我们极大的鼓舞。工作ȝ后，由吕应中同志执笔写了一工作ȝ发表在《h民日报》上Q在全国推动了学?fn)俄文的热潮?/span>10月以后，周光召和袁奇荪分别到北京大学和北京航I学院学?fn)。许多外校单位派人来校要求介l经验，大部分由我接待，占用了不学?fn)时间?/span>
1953q暑假，学校又组l了应届毕业生和部分未学俄文的教师学?fn)俄文，学?fn)20天后再分配工作。由于周光召、袁奇荪已离校，l织工作主要由我和研I生党支部的林依、梁文杰Q均?/span>1952q入学的化工pȝI生Q负责。由于h数比较多Q主讲教师除了卢谦和史光{外Q可能还有张U华和陆慈同志。除找了部分1952q已速成俄文的教师当班辅导和组l工作外Q?/span>1953q外文系Q学俄语Q的毕业生也参加辅导工作Q另外向外国语学院（或是外国语专U学校）借了一些学俄语的学生来校当班辅导。到1953q?/span>9月䆾才把工作全部l束。当时多家出版社来联p要求把我们的讲义出版，学校让我负责处理。最后决定由中华书局出版Q书名ؓ(f)《速成俄语语法》，内容主要是由卢谦、史光筠负责~写的，其中的序a和背俄文单词的方法是我写的。这是清华大学在解放后正式出版的较早的一本教材。尽水q不高，但是ȝ了我校师生工作学?fn)的一些经验，Ҏ(gu)动当时国内俄文学?fn)是起了作用的?/span>
1953q?/span>10月，我离开清华到北京石油学院，1983q才调回清华化工pR到校后Q滕藤同志曾领我探望一些老领对{何东昌、艾知生{同志看见我都说Q“是搞速成俄文的，记得。”事?/span>30q后他们Ҏ(gu)q有一些印象，使我十分ƣ慰?/span>
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