1983U数学）(j)
,大概一般大学名字都带有地区名或学科?span lang="EN-US">,而清华这个名字则昑־与众不同,凡׃,隐约间带着点诗情画意。因此高考报志愿时斗胆填?jin)清华。于是我从遥q的大西北来C(jin)清华应用数学pR那一q我十七岁?span lang="EN-US">
,倒也能安下心(j)来读书。当时清华的教室比较紧张。每天除?jin)上课之?span lang="EN-US">,找一个教室自?fn)也要颇费一番力气。特别是在晚?span lang="EN-US">,如果晚饭吃得慢一?span lang="EN-US">,有时跑遍所有的教学g找不C个空书桌。夜晚在清华诺大的校园里跑这么一?span lang="EN-US">,上自?fn)的兴致也消怠尽。于是有?jin)很好的借口来放U一下。图书馆的阅览室是最好的消磨时光的地斏V虽然这里仍然坐满了(jin)?span lang="EN-US">,但是阅览室四面靠墙的地方摆满?jin)各U各L(fng)书籍。这些书比专业课本自然有意思得多。即使站着看几个小时也不觉疲倦。从图书馆到宿舍楼来回都要经q校沟뀂刚到清华时,那条校河和北方田野里的河没有太大的区别。河岔R满了(jin)青草。两排粗壮的大柳?wi)不知道在这里成长?jin)多少岁月。\q这里的时?span lang="EN-US">,时而能惌v诸如“昔我往?span lang="EN-US">,杨柳依依”或“杨柛_,晓风D月”的句子。后来翻修校?span lang="EN-US">,沌的大x(chng)(wi)砍掉?jin)不。我们班也曾停课一周参加了(jin)清理沛_的劳动。新的校x(chng)原来气派?jin)很?span lang="EN-US">,环境有了(jin)很大的改善。但每次看到它，总觉得不如以前的校河自然?span lang="EN-US">
,学习(fn)的压力慢慢地重v来。有时还?sh)(x)隐隐的有些吃力。记得有一ơ上,他偶然提到在?span lang="EN-US">0?span lang="EN-US">1l成的数域中1+1=0。当时我们还没有学过抽象的域的概c(din)因此怎么也理解不?jin)?f)什么会(x)有这L(fng)加法。看着别的同学好象都没有什么疑问的样子,觉得自己大概是笨得无可救药了(jin)。好在这个奇怪的数域在这门课里再没有出现q。这个曾l让我困惑不已的数域后来?st1:personname w:st="on" productid="胡冠?>胡冠?/st1:personname>老师的近世代数课上变得简单明?jin)?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师的课q是教得很好的。称得上是深入浅?span lang="EN-US">,引h入胜。同学们都很喜欢他的课?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师喜欢集邮,l常找我们班的集邮爱好者讨论心(j)得?span lang="EN-US">
,说话时L面带微笑,讲课一句一?span lang="EN-US">,很有节奏感。承老师的课讲得清晰畅Q课堂上听得很明白，做作业时却全然不是那么回事。最隄是证明题Q中学时很少有这斚w的训l，因此开始时不太适应。当时作业量很大Q除?jin)课本上的?fn)题外Q承老师q徏议我们多做吉c_l奇?fn)题集里的?fn)题。据说高q的学生常以能做那本习(fn)题集里多题来衡量水q的高(sh)。我们班的辅导员安连俊给我们上数学分析习(fn)题课。他以前是清华七七的学生。我不知道他做过那本?fn)题集里多少题，每次我问他里面的问题Q他都能不加思烦(ch)告诉我怎样解答?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师和我们住同一个宿舍楼Q几乎天天能到Q有问题时向他请教很方便。即使在楼道到他，他也?x)立卛_下要做的事来回答你的问题。后来我在美国读研究生时也经常给本科生带?fn)题课，每周除?jin)上课外一般也q学生两个时的答疑时_(d)和当?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师l我们的旉相比真是不可同日而语?span lang="EN-US">
?/span>,做什么事情都很认真。听说他以前在中学教q书Q因此总觉得他像中学里的班MQ。我们班大大小的事都需要他来管Q从做学生的思想工作、班q部的选取、组l课外活动，到宿舍卫生，以及(qing)晚上熄灯后维持楼道安?rn)等都管理得井井有条。在大学的开始阶D能有这栯责Q的辅导员的确是很q运的事情。八十年代中期开始流行武侠小_(d)很多同学Ҏ(gu)侠小说着q到?jin)废寝忘食的地步Q我也是其中之一。有时候小说看到关键的地方宿舍里突然熄?jin)灯Q有些同学就到楼道在昏暗的灯光下l箋(hu)看。等到大学毕业的时候，我不得不面对一个痛苦的现实Q我必须戴眼镜了(jin)?span lang="EN-US">
,从第二年开始感觉课E相对容易了(jin)一些。我们第二年数学分析课是时候马老师也喜Ƣ讲一些数学史上的奇闻轶事。最有趣的是关于U翰·贝努力和他儿子的故事。约W努力׃嫉妒他儿子得?jin)一他自己没能得到的大奖而把儿子扔出?jin)窗外。当时虽然有些奇怪那么大的一个h怎么?x)被扔出H外Q但
杨等老师都教q我们这斚w的课。我们二q的时?st1:personname w:st="on" productid="刘晓?>刘晓?/st1:personname>老师教我们计实?fn)课。这门课l常需要编计算机程序，当时p里只有一个计机房，里面也只有十几台微处理机。印象中计算机房是我所知道的唯一一个有I的地方，q门时还必须换拖鞋。学生不能随便用计机Q只能事先在U怸写好E序Q然后分l到计算机房L试和q行。当时我们没有多编E经验，那些事先~好的程序难免错误百出，输入计算机后不能q行?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师一个h帮我们十几个人现场改E序。现在想一惌实在是一件很辛苦的事。好?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师态度和蔼Q从来不急不燥。程序运行的间隙也常和我们拉家常。她最l常提到的话题是关于七七U学生的故事Q那一U的学生是清华数学系的骄(jing)傌Ӏ我们在入学时听到的大小报告中d不了(jin)提到他们Q系里的老师提v他们q一届来L赞誉有加?span lang="EN-US">
80周年U念刊》）(j)
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