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癑ֹ清华

牢记母校教诲 自强不息人生

2008-11-22 |

吴添（1962Q?span lang="EN-US">

毕业40q了。这些年来，清华同学在碰头聚会时Q经怼谈到一点：感谢母校的培养，感谢母校l了我们l生用之不尽的精支撑——“自Z息”，它永q激q我们q求更高的h生目标。在清华?span lang="EN-US">6q求学和6q执教经历，使我l生受益匪浅Q“自Z息”是我适应多年来剧烈的C会变革和h生处境变q的行动准则?span lang="EN-US">

吴添学长近?span lang="EN-US">

1956q我从杭州第一高中学考进清华甉|工程p，q是我中学时代就梦寐以求的学校和专业。可是到?span lang="EN-US">1959q_学校军_从全校各pL调一批学生{p，以培d校急需的师资，p样当q暑假尚未结束，我就被{C工程化学p，而化学却是当时我最不喜Ƣ的学科Q真如晴天霹雟뀂ؓ此我彷Lq，徘徊q，q是我h生第一ơ重大{折。可是“服从组l分配”是我们当时的惟一选择Q而不甘心落后Q追求上q的性我较快地走出了阴影，逐渐开始热爱新专业Qƈ全力投入到艰苦和紧张的学?fn)中厅R值得高兴的是Q在老教师和学校领导的热心帮助下Q毕业半q我p上了大课讲台Q在清华q箋数年主讲d评物理化学Q直至“文革”开始?span lang="EN-US">

1970q国家作Z大三U的战略决策Q我也面临h生的W二ơ重大{折：告别清华园，投n三线重点工程——解攑ֆ2348工程指挥部，当时军队pȝ的大型石油化工基地。从教化学，研究化学到搞化学工程Q从大学教师到基本徏讑֒生W一U的技术员Q以及随后调任设计院副院长兼dE师Q必d?fn)很多新知识Q必ȝ通诸多专业领域知识，q是一个巨大的转变Q更是一个巨大的挑战。怎么办？重新学，t实qӀ别Z余时间打扑克Q看?sh)视Q而我们家始终如在清华一P不管是晚上和周末Q大?span lang="EN-US">4口h都挤在一张狭的书桌旁，各看各的书，各做各的功课和工作。“文革”中Q我们还N补缺Q全家一起学?fn)英文?span lang="EN-US">

1982q_我回C家乡杭州Q进入浙江工学院Q浙江工业大学前w）工业理pR当时正值改革开攑ֈ期，因应l济、社会发展需要，各高校都新成立工业管理系Q急需既懂技术又懂经的教师。这U情况下Q我也就开始了人生的第三次转折。如何办出有特色的高{工业管理教育是我当时日夜思考的问题。当时国内很多大学都在研I大企业Q国家也鼓励研究大企业，研究大企业容易得到资助。而且Q国内外大企业研I资料丰富，Ҏ(gu)获取Q因而容易出成WQ但是不W合江的现实。这个时期蓬勃兴L(fng)江乡镇企业引v了我的注意。浙江大企业，国家也没有什么大投资Q投资的增长点和支撑点主要是中小企业Q中企业的发展、成长才是浙江未来的希望。虽然研Iv来难度很大，但是Ҏ(gu)江经的发展很有意义。于是我把研I中企业作q研究方向Q也作ؓ整个工业理pȝ主要研究方向之一Q带动全pL师和学生L一切可能渠道获取研I资料，克服资金{困难调查走访中企业、政府机兛_研究机构Q在大量实地调查与文献研I的基础上，力求有所创新和突破?span lang="EN-US">

20多年来，江中小企业q猛发展Qɋ江l济总量从改革开攑։全国W十二位上升到第四位Q“浙江现象”也为全国上下所x。与之相应，在中企业研I域也取得了丰成果。我担Q所长的江中小企业研究所Q先后出版了《中国中企业》、《乡镇企业出口品结构{换》等Q部专著。我们的技术经及理学科也被列ؓ江省重点学U。我ȝ的《技术经学》一书被列入教育部面?span lang="EN-US">21世纪l编教材Q获2001q浙江省优秀教改成果一{奖。我本h也被聘ؓ江省h民政府经徏讑֒询委员，杭州、嘉兴、丽水等市政府经徏讑֒询委员。现在回惌v来，当初的选择是正的Q有一定前L?span lang="EN-US">

1987q_我又一ơ面临h生{折，也是一个大的挑战。当q二月，我从一个普通教师调臛_校管理岗位，ZQ学校副校长，后来又Q常务副校长和校长Q摆在我面前的问题是如何办好一所普通地方工U院校，如何q速提升学校实力。好在清?span lang="EN-US">14q就学从教经历的U淀(wn)帮助我很快明了思\Qƈ形成了自q办学理念Q办大学关键是要抓住“质量”、“特艜y与“闪光”。质量是办学的生命线Q特色是学校存在的h(hun)|闪光是学校创一的关键?span lang="EN-US">

质量的关键是师资队伍Q师资徏讄关键是学U徏设，从而确定了“h学科Qh人有学科方向Qh人有学科归属”的师资队伍斚w。此外，q将“工E化”确定ؓ我们学校的教学与研究特色Q尝试将工程U学理论创造性地应用到工E品与工程技术的创新领域。在U学技术链上，学校定位偏向工程技术，重在工程化，而不是偏向工E科学和基础U学。有了这L(fng)定位Q学校才有自q特色。有了特Ԍ学校在浙江省才有存在的h(hun)|才能在浙江省中显q重要性。如果与其他院校雷同Q没有自q定位和特Ԍ特别是如果盲目跟从浙江大学，׃会获得自q生存和发展空间。在q个基础上，我们全校l一了发展思\Q合全校之力Q徏设了4个工E研I中心，4个工E教学中心，大力开展工E创新教学与工程创新研究?span lang="EN-US">

一所学校除了质量与特色外Q很重要的是要有闪光点，是说在某个学科上在全省乃至全国有较大媄响，有自q招_成果Q学校才有创一的可能。经q我们多q努力，学校的工业催化、精l化工等学科现在已经成ؓ比较耀眼的闪光炏V由于这些办学理늚明确和全校师生的努力Q浙江工业大学近q来发展较ؓq猛Q已l成为浙江高校中的一支重要力量?span lang="EN-US">

回顾毕业后的40q_人生道\上有q多ơ{折：从教学研I到工程Q再到高校管理，从电(sh)机工E到物理化学Q再到经管理科学。每ơ{折都是一个大的挑战，而面Ҏ(gu)ơ{折和挑战Q我都能比较利地、快速地适应和攻克它Q关键在

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