孔凡让（1978力学Q?/font>
我站在中国科学技术大学力学三楼的露天大阳CQ向校园里眺望，明媚的阳光照亮了教学大楼的侧壁，青翠的树(wi)冠在春风中微微摇晃，丽的小鸟在l色的草坪上一y一跻I几个大学生在\上慢慢走着Q空气中传来飘ؓ(f)的歌壎ͼ(x)“睡在我上铺的兄弟……”。思A不由回到了我在清华度q的青春时光Q和我们睡在同一个大通铺的徐U业、黄克智、沈?st1:personname w:st="on" productid="林等">林等老师的脸庞在脑v中一个接一个Q现…?span lang="EN-US">
1975q我们强四两个班的同学和老师来到了昌qx梁厂Q在q里我们度过了一D同吃同住的学习(fn)时光?span lang="EN-US">
在昌qx梁厂内有一座异常坚固的混凝土搅拌大|建好后还没有使用q，我们的(f)时宿舍就安在了这座大楼内。女同学400多^方米Q?span lang="EN-US">100多h睡在铺铺相连的四排大通铺上。在我铺位斜寚w的是100多h的大通铺事不断Q夜里时常梦话此起彼伏。有一天夜里我朦胧中听到有梦话Q虽然很清晰Q但我一句也听不懂，仔细一听，原来?st1:personname w:st="on" productid="徐秉?>徐秉?/st1:personname>老师在睡梦中说外语?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师曑֜波兰留学Q是不是他在梦中又回C波兰Q?span lang="EN-US">
昌^桥梁厂生产的龙门吊是正三角Ş龙门吊，老师们指导大家尝试设计倒三角Ş龙门吊，通过两种Ҏ(gu)的比较，证明了倒三角Ş龙门吊可以节U材料等特点Q同学们掌握了一些静力学的计方法?span lang="EN-US">
昌^桥梁厂品之一是钢桥，需要生产很多规格的角钢桁架。在仔细分析了角钢上孔的分布规律后，我认为可以研制组合机床自动加工多U规格的角钢桁架?st1:personname w:st="on" productid="向徐U业">向徐U业老师汇报了这个想法后Q?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师非常支持Q派10多位同学和我一赯计。大家对我画的总装图认真讨论，齐心协力设计Q经q一个多月的努力完成了全部图U；在工厂党?st1:personname w:st="on" productid="和徐">和徐老师的大力支持下Q几个月后图U变成了真正的组合机床。看着角钢源源不断地自动加工出来，心中充满了对1988q遇?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师Q当他知道我在华工攻d士学位的情况后说Q“你怎么没有报考我的博士呢Q?span lang="EN-US">
在清华美丽的校园里学?fn)时Q在众多老师中，我最敬佩的老师?st1:personname w:st="on" productid="黄克?>黄克?/st1:personname>老师?span lang="EN-US">
有一ơ我在计薄壁球形容器的应力Ӟ试把球内的水和下面弧面作ؓ(f)隔离体，但计结果却有误差，我左思右想不知道问题出在何处?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师看过我的计算后立L出我在取隔离体时忘记了上面的弧面体由于有水的压力也应该在内力计算时予以考虑Q?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师思维真是敏锐Q?span lang="EN-US">
我常怼(x)向黄老师提出各种问题Q他L立刻l予令h信服的回{，但有一天，我问?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师一个我在工厂搞技术革新时遇到的技术问题，?st1:personname w:st="on" productid="旉">旉老师没有立刻回答。第二天Q他交给了我六张写满了数学公式的手稿Qƈ详细l我讲了推导q程和结论。他的数学底蕴他从理论的高度把我的问题上升为广义性的技术问题，q给Z解答。我?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>老师的理论功底深深敬佩，更敬佩他的h格精，׃很多旉认真解答一个学生的问题Q这U精渗透了我的心灵Q直C天仍然媄响着我的职业生。我意识到这手稿非常珍贵Q仔l保留了下来Q我想知识渊博的
转眼?span lang="EN-US">30多年q去了，我也成ؓ(f)大学的一名教授，在中国科学技术大学担dE科学学院副院长。清华大学工E力学系的教学科研成果不断地使我们受益，出版的各U力学教材媄响着我国的力学界。例如我在教授振动课E时使用了清华大学工E力学系ȝ的《机械振动》作为教材之一Q?st1:personname w:st="on" productid="庞家?>庞家?/st1:personname>老师ȝ的《振动力学习(fn)题集》给我的教学带来了很大方ѝ在清华大学受到的教育ؓ(f)我打下了基础Q多q来从事了大量的U研NQ例如ؓ(f)宝钢研制的“大型无~钢穿孔机l监和故障诊断”课题获得了上v市学研优秀工程目一{奖Q研制的大型倾斜?zhn)地球AQ参看图片）获得了中国科协的创新奖。我q获得了国务院政府特D|_2002q被评ؓ(f)安徽省教育系l省U优U׃党员?span lang="EN-US">
我今天取得的一Ҏ(gu)l离不开母校老师的培Ԍ我常常怀念和我们朝夕相处和蔼可亲的老师们：(x)l我们讲授结构力学口才一、逻辑严密?st1:personname w:st="on" productid="余寿?>余寿?/st1:personname>老师Q?zhn)q活跃在教学一U吗Q给我们讲授振动理论诲h不倦的Q本文选自《清华大学工E力学系成立暨工E力学研I班创办五十周年庆贺文集》）
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