Q作者简介：(x)?/SPAN>Q男Q?SPAN lang="EN-US">1981q考入清华大学甉|pd读，1989q毕业后留校工作?SPAN lang="EN-US">2006q获教育学博士学位。学生时期在田径代表队六q_(d)曾担d生会(x)副主席兼体育部部长，留校工作后曾d校团委副书记、团委军体部部长g育代表队学生l组长，CQ清华校友M(x)U(sh)ѝ）(j)
蒋南校长提?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>为祖国健康地工作五十q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>已经整整50周年?jin)，作?f)一个完整的口号已经成ؓ(f)清华炙h口的奋斗目标。这一口号对全国的高等学校以至C会(x)都有q泛的媄(jing)响。通过整理清华的体育思想Q我们发现几十年来已l逐渐形成?jin)清华特色的教育理念Q包括三个方面：(x)一是全面发展的教育理念Q二是以Zؓ(f)本的教育理念Q三是具有体育精的_英人才培养理念。这一理念具体体现在培M(jin)一大批热爱体育q对国家体育q动和体育教育事业作出杰?gu)A(ch)献的_英人才?
?/SPAN>为祖国健康工作五十年?/SPAN>是清华重要的体育教育理念
1957q?SPAN lang="EN-US">11?SPAN lang="EN-US">29日，在学校西阶教室，蒋南在清华体育q部?x)上号召大家向马U翰先生学习(fn)Q争取毕业后工作50q?SPAN lang="EN-US">1964q?SPAN lang="EN-US">1月，在马U翰先生为清华工?SPAN lang="EN-US">50q的?jin)祝会(x)上Q蒋校长讲话Q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>鹤发童颜、步履矫健、神采奕奕的马约先生，本n是提倡体育运动的zL栗他在一个岗位上孜孜不倦地坚持工作?jin)半个世U，q逑օ十，q在生气勃勃地l工作下去，Nq是Ҏ(gu)做到的事吗？如果没有非凡的体和工作热情Q没有n?j)两斚w的很好修养，那是Ҏ(gu)办不到的…?/SPAN>我们贺马约先生在清华服务五十q?SPAN lang="EN-US">…?/SPAN>把n体锻炼好向马U翰先生看齐Q同马约先生竞赛。争取至ؓ(f)国健康地工作五十年。?
Ҏ(gu)华体育A(ch)献最大的代表人物主要有两位，一位是马约ͼ一位是蒋南。马U翰先生w体力行Qؓ(f)大学体育的实践作Z(jin)表率。马U翰先生Q中国著名的体育教育Ӟ1914qvL华的体育教师Q曾长期担Q清华大学体育部主任，当时是学校体育教研组MQQ还gQ中华全国体育M(x)dQ也是中国奥林匹克委员?sh)(x)主席。马老经常n着马甲短裤Q面色红润，鹤发童颜Q神采奕奕，在大操场上走来走去，指导着学生的体育锻点{他的Ş象，是对全校师生的教育。每q新生入学他都要l学生作报告Q讲?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>Q鼓励学生每天到操场厅R?
蒋南校长作为学校行为则有组l地大学体育全面而彻底地贯彻落实Q将大学的体育教育制度化q推动深入。蒋南翔校长特别重视学生体育工作Q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>要重视体育锻|学校行政、党团组l都要采取相应措施，加强宣传Q大家思想上一致v来?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>除了(jin)发出?/SPAN>健康工作五十q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>的号召外Q他q(sh)自提?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>体育以速度为纲?/SPAN>的策略?
可喜的是q年来清华又涌现Z(jin)新的一代，Ҏ(gu)华体育作Z(jin)新的更大的成l，主要体现在学校体育场馆等g设施有了(jin)质的飞跃Q同时体育理论的研究和大学群众体育的全面深入Q体育教学门cȝ齐全Q逐渐形成?jin)具有清华体育特艌Ӏ?
首先Q体现在培养h体育_的精׃h才的教育理念Q具体体现在培养?jin)一大批为国家体育事业作出重要A(ch)献的_英人才?
Q一Q?清华体育对国家和C会(x)的A(ch)献，体现在培d?jin)一大批热爱体育qؓ(f)之奋斗的理人才和领头h?
马约是全中国推动群众体育运动的模范和典型榜P曾担ȝ一、二届全国运动会(x)总裁判长。夏教授曾担Q中华全国体育M(x)副主席和全国国际田径比赛总裁判长。杰Z表校友还有荣高棠Q?SPAN lang="EN-US">1936届）(j)建国后历M华体育M(x)副主席、国家体委副MQQ伍l祖Q?SPAN lang="EN-US">1964届）(j)1988q至2000q担M育d局镉K?SPAN lang="EN-US">12q_(d)刘吉担Q体育d副局长，为我国的体育事业作出?jin)重要A(ch)献。林炎志Q?SPAN lang="EN-US">1982届）(j)曾Q北京?jng)体育委员?sh)(x)MQQ多自行R全国U录创造者张立华d京市(jng)体育委员?sh)(x)副MQ几十q。清华h的体育情l，q(sh)现在对体育的热爱?qing)对奥林匹克q动的执着热爱?qing)A(ch)献?SPAN lang="EN-US">2008北京奥林匹克q动?x)组委?x)的执行副d李炳华（1970届）(j)Q北京奥甛_U(sh)长万嗣权Q国际奥林匹克委员(sh)(x)d京首席代表李U（1991届）(j)以及(qing)许多部门的负责h和骨q都有清华h在其中发挥作用?
Q二Q?探烦(ch)国家体育竞技人才的道路?
清华体育对国家和C会(x)的A(ch)献，q(sh)现在五六十年代ؓ(f)国家培养?SPAN lang="EN-US">12名运动健，以及(qing)q年来的学生q动员培L想Q探索了(jin)一条培d家运动员?sh)?qing)体教l合的成功道路?
清华Z托(sh)我国?/SPAN>体教l合?/SPAN>的政{背景，走出?jin)一?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>体教l合?/SPAN>的新路?SPAN lang="EN-US">1994qvQ清华连l三q免试特招了(jin)一些退役运动员Q搭起了(jin)高水q动队的架子，如著名的x(chng)q动员(sh)明霞。但是，清华q不满于招收一些退役运动员到校念书Q而是希望培养更多l合表现优秀Q有体育斚w牚w?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>学生q动?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>。清华的指导思想是：(x)?/SPAN>学生必须是全面发展，思想、学业等各方面都是首要要求，然后才是一个运动员?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>相比较于国大学体育联合?x)?SPAN lang="EN-US">NCAAQ发展大学竞技体育的模式，清华大学在特有的中国竞技体育环境下尝试创办高水^q动队，不仅是求真务实的清华_的体玎ͼ更是开拓创新的清华_的展C?
Q三Q?清华体育对国家和C会(x)的A(ch)献，体现在培M(jin)一大批热爱体育q具有体育精的国家各个领域的精׃h才?
计算机系教授吴文虎教授回忆道Q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>?SPAN lang="EN-US">1989q开始，我出d际信息学奥林匹克中国队Ll，已篏计获46块金牌，中国队被誉ؓ(f)M实力最强的队。有位记者曾问过我两个问题，一是这U智力竞赛ؓ(f)什么要冠以?/SPAN>奥林匹克?/SPAN>字样Q二是作为大学教授你Z么对竞赛q么感兴，一q就?SPAN lang="EN-US">20q_(d)我说Q这和我在清华求学时的体育熏陶有养I学科竞赛和体育比赛一P都要倡导?/SPAN>更快、更高、更?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>?SPAN lang="EN-US">?
众性体育的杰出代表参加工作后，在社?x)也同样表现H出。例如王（1982届）(j)Q是恢复高考后清华本科生中走出的第一位中国工E院院士Q他上大学时是体育代表队的蟩q主力。生物界的新星施一公（1990届）(j)是校竞走队的d。还有国家会(x)计学院院镉K?zhn)教授Q曾是学校体育代表队跌dQ长期坚持体育锻点{受严格的体育培L清华的优良传l。体育不?qing)格不许毕业是清华的老传l，梁实U、钱伟长、吴宓、何东昌Q都有过亲n的体验，q且ln受益。很多校友七八十岁了(jin)Q甚x(chng)的九(ji)十多岁了(jin)Q还在l工作，他们都表C得益于母校体育传统的熏陶。在W一汽R刉厂工作的一?SPAN lang="EN-US">50q代的老校友也提出要ؓ(f)国健康工作60q?
W二Q清华体育深MC(jin)全面发展的教育理c(din)?
Q一Q?得智、体全面发展的重要组成部分?
清华培养的学生常常被人称?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>又红、又专、又?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>Q我们去采访校友Q他们常常跟我们说的是，艰苦的工作、科研如果没有在学校的时候打下的坚实的健庯n体保障，不可能克服那么多的挑(xi)战?
清华的教育者们深刻C?x)到了(jin)重视体育工作在全面育h斚w的重要性，提出?/SPAN>育h至上、h格和体魄q?/SPAN>的体育教育理c(din)正如一些校友回忆：(x)?/SPAN>为祖国健康工作五十年”—?/SPAN>既是一U要求，又是一份期|也是一个目标，更是一句震gh?j)的口号Q正是这个口P指引着清华学子在d、智、体全面发展的道路上茁壮成长?
Q二Q?学生健康品格的重要组成部分?
清华体育在培d康hgh不可替代的作用，它从?j)理上给予清华学子奋发向上的_和开拓创新的_?
在马U翰先生?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>体育q移价?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>理论中提刎ͼ体育hq移价|他发玎ͼ(x)?/SPAN>通过比赛和运动能够培养青qh健康的道德品质和?fn)惯。成千上万的孩子们在q动ZL?x)无意识地显C出他们的自然本能和Ҏ(gu)，q动Z们矫正不良习(fn)惯和培养正确的习(fn)惯提供了(jin)最多的Z(x)?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>体育h培养道d和性格的h(hun)|体育能够带来勇气、坚持、自信、进?yn)L以?qing)决心(j)?
Q三Q?提高学习(fn)效率重要的不可分割的l成部分?
学校号召同学加强体育ȝQ提Z(jin)?+1Q?ST1:CHMETCNV unitname="? sourcevalue="8" hasspace="False" negative="False" numbertype="1" tcsc="0" w:st="on">8?/SPAN>的口Px(chng)天学?SPAN lang="EN-US">7时Q锻?SPAN lang="EN-US">1时Q其效果比每天学?SPAN lang="EN-US">8时而不ȝ的效果要好。从下午四点半的体育ȝ?SPAN lang="EN-US">?+1>8?/ST1:CHMETCNV>的口h出，从丰富多彩的学生体育q动到近q清华学生参加北京市(jng)国际马拉杄规模和积极性就可见一斑，成ؓ(f)北京?jng)的一景。从2000q开始学校将北京国际马拉松赛列ؓ(f)马杯正式目Q?SPAN lang="EN-US">2002q北京国际马拉松赛上Q康震和全长河两位同学达到国家专业二U运动员标准Q这一成W展示?jin)清华跑步爱好者的风采。随着马拉松运动的深入开展，2003q全校有6000余h参加?jin)当q的北京马拉松赛Q?SPAN lang="EN-US">280人完成全E，马拉松运动不折(sh)扣的成ؓ(f)?jin)清华的特色q动和大众活动?
体会(x)C(jin)体育的乐和体育l自己带来高效率的学?fn)后Q清华学子更加努力地投入C育锻gQ君不见每天四点半，在操Zz跃着、生龙活虎的L(fng)、女生，有的在滑旱冰Q有的在t球，应有有Q花L(fng)多?
W三Q是以h为本教育理念的体玎ͼ对个体的人的发展和健h长的贡献?
西奥?/FONT>·Theodore W. SchultzQ和贝克?dng)?SPAN lang="EN-US">G.S.BerkerQ两位诺贝尔l济奖获得者，从h力资本的角度健h高到?jin)一个新的高度。西奥多?舒尔茨于20世纪60q代最早提Z(jin)人力资本的概念：(x)?/SPAN>人的知识、能力、健L(fng)人力资本的提高对l济增长的A(ch)献，比物质资本、劳动力数量的增加重要得多?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>贝克?dng)认为?x)?/SPAN>人力资本包括个h的技能、知识和健康Q三者不可分剌Ӏ?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>清华体育以h为本体现在下面三个方面?
Q一Q?形成?jin)终w锻炼的良好?fn)惯。要惛_老年时代丰收Q就必须在青q时代播U：(x)要想在老年时代w体好，_֊I必d青年时代ȝw体Q养成锻Dn体的?fn)惯。运动的?fn)惯在青q的时候容易培养v来。许多老校友谈到清华体育认Z生受益、终w难忘，而且许多校友老有所为，发挥余热Qؓ(f)国效力，q深有体?x)地谈到很大E度上都得益于清华的教育、在清华?SPAN lang="EN-US">5q所L的坚持锻Dn体的良好?fn)惯和当q蒋校长的教诲和D切期望?
通过体育ȝQ学生体质普遍有?jin)较大提高。许多体弱多病的同学Q经q清华大学体育的培养。如׃长老学长刚q入清华时候体弱多病，后来成ؓ(f)?jin)优U的运动员Q在球、越野方面都发挥?gu)?
Q二Q?在清华受q良好体育思想和实践培ȝ清华人大都健康工作、快乐生z，是个体健康h生的重要l成部分?
清华人受益于清华的体育传l，不仅是健L(fng)体魄而且q有不少健康长寿的校友。据已有资料l计Q清华毕业生中寿长百岁的已有12位，现在健在的有7位，他们是广西的邝其坤（106岁）(j)Q合肥的王道qI贵州的李良骐、梁荫Q北京的杨遵仪（院士Q、汪振儒{。另有吴宗济?SPAN lang="EN-US">98岁，q在参加有关语音研究的工作。这在高校中是少有的。已l过世超q百岁的学长有黄宪儒Q?SPAN lang="EN-US">105岁）(j)、北京的施嘉炀(g)、美国的毓琇、上L(fng)陈植、杭州的陈立?
清华人的体育情结厚Q体育理忉|素而独特，培育?jin)一代代的清华hQ相信这一传统代代相传?
2007q?SPAN lang="EN-US">12?SPAN lang="EN-US">11日）(j)
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