北京航空航天大学?sh)子信息工程学院教授徐迈Q?span lang="EN-US">2003-2006?span lang="EN-US">2010-2013博后Q清华电(sh)子系Q?/span>
“刚来北航工作的时候，我的人生目标是t踏实实做科研，不断H破技术瓶颈，实现U研成果转化与应用，能够服务于社?x)、服务于国家Q这是第一炏V第二点也很关键Q就是能培养一批h才。我的学生毕业后Q很多都能在国内外著名的高校l箋深造，q也是让我感到特别欣慰的地方。”谈?qing)回母校工作的初P徐迈W着说道?/span>
徐迈Q北京航I天大学电(sh)子信息工E学院教授、博士生导师。从事科研与教学工作多年Q始l保持谦逊严谨、兢兢业业的作风Q坚守在U研教学的第一U，通过自己的言传n教、凭借对学术U研的执着q求和对教书育h的无限热爱，深深地媄(jing)响着w边的北航学子?/span>
航空报国Q青春的选择
1999q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">7日午夜（北京旉5?span lang="EN-US">8日）(j)Q中国驻南联盟大佉K遭到?jin)美军蘪炸机发射的导弹袭击，造成正在佉K中工作的3名中国记者不q牺Ԍ同时怼数十人，佉K馆舍严重损毁?/span>
噩耗传来，犹如当头一，国h甚ؓ(f)震惊和愤慨。也是从那时P徐迈?j)中那枚航空报国的种子开始慢慢生根发芽……“天行健Q君子以自强不息Q地势坤Q君子以厚d载物。?span lang="EN-US">1999q?span lang="EN-US">9月，怀着航空报国的满腔热血Q徐q进入北京航I天大学电(sh)子信息工E学院，开始了(jin)本科阶段的学?fn)?/span>
做研I要知其?dng)也要知其所以然。在大学U淀(wn)几年后，徐迈q理论知识的重要性，为填补自w知识上的欠~，拓展视野Q他又攻M(jin)清华大学?sh)子工程pȝ研究生?span lang="EN-US">2006q至2010q_(d)他在伦敦帝国理工学院甉|与电(sh)子工E系Q师从英国皇家工E院院士Maria Petrou教授Q攻M(jin)博士。基于此前理论基的不断积累，2013q徐q以人才计划引进到北京航I天大学工作?/span>
作ؓ(f)国家重点的高校，北京航空航天大学是全国第一?span lang="EN-US">16所重点高校之一Q也?span lang="EN-US">80q代恢复学位制度后全国第一批设立研I生院的22所高校之一。学校服务国Ӟ锐意创新。学校以国家重大战略需求ؓ(f)先导Q强化基性、前L和战略高技术研IӞ引导和支持创新要素向关键瓉技术汇聚、与产学研用深度融合Q打造顶U创新^台和一科研团队，U研总量不断扩大Q科研经费h均位居全国高校第一Q入选教育部W二扚w{学校科技成果转化和技术{Ud地。“北航是一个很好的基地、^収ͼ在科研支持和青年人才培养斚w都特别吸引我。能回到母校工作Q我特别开?j)。”徐q说?/span>
U技是国家强盛之基，创新是民族进步之。在国家自然U学基金委、教育部{项目持l资助下Q他立于计与通信学科交叉Q长期致力于视频通信理论与关键技术研IӞ在图像处理、计机视觉Qh工智能及(qing)在视频压~与通信、生物医学工E领域取得了(jin)一pd创新成果?/span>
从信源出发，徐迈在视频感知、压~与传输斚w取得?jin)理论和技术突_(d)h工智能引入视频通信Q创Z(jin)?span lang="EN-US">-复杂?span lang="EN-US">-感知q优化的视频压~新Ҏ(gu)Q提Z(jin)面向用户感知的多帧质量联合增强技术，解决?jin)传l率-q理论无法优化用户体验的难题，码率节省过60%Q计复杂度下降过50%。授权国家发明专?span lang="EN-US">16V?span lang="EN-US">PCT国际专利2，国专利1…?/span>
q五q来Q徐q在IJCV?span lang="EN-US">IEEE TPAMI?span lang="EN-US">JSAC?span lang="EN-US">TIP?span lang="EN-US">TMI?span lang="EN-US">JSTSP?span lang="EN-US">TCSVT{国际顶U期刊及(qing)CVPR?span lang="EN-US">ICCV?span lang="EN-US">ECCV?span lang="EN-US">AAAI?span lang="EN-US">DCC?span lang="EN-US">ACM MM{顶U会(x)议上发表论文100余篇Q均?span lang="EN-US">SCI/EI(g)索）(j)Q其?span lang="EN-US">SCI(g)?span lang="EN-US">60+（JCR1?span lang="EN-US">50+，IEEE期刊论文40+）(j)Q谷歌引?span lang="EN-US">3千余ơ，SCI他引千余ơ，多篇论文入?span lang="EN-US">ESI高被引论?span lang="EN-US">/热点论文。作责h承担目10余项Q包括国家自然科学基金首批原创探索项目、优青项目?span lang="EN-US">2w上项目、青q项目，军委U技委创新特区项目?span lang="EN-US">863目3V担d像处理领域顶U期?span lang="EN-US">IEEE TIP~委Q?span lang="EN-US">Associate EditorQ?span lang="EN-US">IEEE TMM~委Q?span lang="EN-US">Associate EditorQ、信号处理领域权威期?span lang="EN-US">IEEE J-STSP的首席客座编委（Lead Guest EditorQ?/span>
产学研合作，?j)进成果转化应?/span>
U技成果是国家科技创新的重要推动力量，也是国家l济发展的关键竞争力。科技成果转化是实现科学到技术、从技术到产品Q保障经高质量发展的“关键环节”。同时学研合作教育是高校促(j)q科技成果转化、行社?x)职责、全面实施素质教肌Ӏ培dCh才诸多模式中影响最p、效果最明显的一U模式，也是高校为经发展服务必然要走的一条根本道路。高校着g知识创新和h才培养，是科技产业化的源头。企业是U技成果的需求方和{化方Q是U技成果转化的主要推动力量，加强产学研合作是打通创新链条、促(j)q创新发展的重要支撑。在徐迈看来Q高校、科研院所和企业具有不同的优势资源Q但也有不同的短板，发展产学研结合可以实C势互补，对于U技成果转化h重要的推动作用?/span>
宽带视频通信一直是国家战略需求，其关键在于解决用户体验需求不断增长与通信带宽受限之间的矛盾。依托学校资源，徐迈带领团队始终瞄准国家重大战略需求和C会(x)l济发展需要，Z丰硕的研I成果，坚持C学研协同创新之\Q始l致力于U研成果的{化和应用Qƈ取得?jin)显著效果?/span>
徐迈_(d)(x)“图像处理和视频处理的核?j)目标就是让我们的生z越来越好。具体来说有两个斚wQ一个方面就是让视频质量来好Q分辨率来高Qh们的沉浸式体验感可以更强Q第二方面就是能够把Z从繁重的力_中解攑և来，做一些h工智能的行ؓ(f)研究。?/span>
据徐q介l，视觉?j)理学研I表明：(x)人眼实现?span lang="EN-US">8Mbps带宽下的5亿像素超高清视频传输Q其关键在于囑փ的结构化表征与是人类的视觉注意机理。因此，以h工智能ؓ(f)学科基础Q可构徏视频感知计算模型Q在数据驱动下学?fn)图像结构化表征与视觉注意模型，揭示视频在用户体验上的感知冗余，从而降低视频压~码率、提高通信效率。然而，传统感知计算模型存在泛化能力弱、精度低的缺陗ؓ(f)此，徐迈带领团队借鉴人类视觉感知机理Q提Z(jin)Z囑փ视频显著性预新Ҏ(gu)。在该框架下构徏新型的视频感知模型，能突破现有模型的泛化能力Q显著提升模型精度?/span>
“hc能够高效感知视频的主要机理Zhc观看视频时x的清晰区域仅?span lang="EN-US">2~3度，W合视觉注意模型。”徐q说。对此，他又揭示?jin)与人类x点相关的视频压羃域特征，提出?jin)基于压~域特征的视觉注意模型，大幅提升?jin)显著性检精度与处理效率。此外，他还构徏?jin)大规模xҎ(gu)据库Q设计了(jin)新型深度经|络Q提Z(jin)Z深度学习(fn)的视频显著性检方法，从训l数据中学习(fn)x点的动态合高斯模型，阐明?jin)关注点I时分布关系Q在模型_ֺ、泛化能力上有显著提升?/span>
徐迈_(d)(x)“科研成果要落地Q要产生价|必须注重产学研的合作Q推动科技成果的{化。”针对传l感知模型难以提升泛化能力的NQ徐q构Z(jin)知识塔框架下视频感知计算模型Q精地揭示?jin)视频通信在用户体验上的感知冗余，H破?jin)现有模型的泛化能力与精度，Z化视频用户体验、降低压~码率奠定了(jin)理论基础。他感知模型应用于视频监控pȝQ不仅可提取、定位视频中关键目标Q节省视频监控的人力成本Q也显著降低?jin)视频压~码率，最l在多个上市(jng)企业中得到成功应用?/span>
此外Q徐q还创新性地视觉注意模型拓展应用于d影像Q解决了(jin)北京同仁医院在青光眼自动(g)上的难题，同时论文发表在生物医学工E领域顶U期?i>IEEE Transactions on Medical Imaging上，获得?jin)北京?jng)ȝ中心(j)创新大赛一{奖。据?jin)解Q早发现、早q预、终生随诊治疗是避免青光D盲的Ҏ(gu)途径。然而，青光眼发病隐匿，l大部分(zhn)者处于疾病早期甚至中期却不知情，到发现视功能障碍甚至丧失视力而就L已到晚期。因此需要徏立青光眼的筛查机Ӟ在疾病早期就l予有效地干预治疗。数字眼底图像因其方便和相对l济而成为大规模青光眼筛查的一U方法，但对眼底囑փ的判d有主观性，其判ȝ果依赖医生的个hl验和知识水qI另一斚wQ通过判读眼底囑փq行青光眼筛查也?x)耗费大量的专业h力资源。h工智能可能是解决上述困境的突破口。近q来随着可视化概늚提出Qh们开始用机器x的热点区域与专家标识的重点区域进行对比，而这在此前的青光眼相x度学?fn)研I中q未提及(qing)。对此，徐迈?qing)其团队视觉注意模型拓展应用于d影像Q可准确(g)眼底图像的病理区域Q解决了(jin)医院在青光眼自动(g)上的难题，在对眼底囑փ病灶行准判断及(qing)后箋的(f)床应用中发挥?jin)重大作用?/span>
持箋创新Q推动科技成果落地
U学的探索永无止境，创新的每个\口也l没有尽头。在U研q条道\上，徐迈又开始了(jin)新的探烦(ch)。针对传l率-q理论无法优化用户体验的难题，他提Z(jin)Z感知模型的视频压~新Ҏ(gu)Q实C(jin)?span lang="EN-US">-复杂?span lang="EN-US">-感知q优化Q显著降低了(jin)视频压羃码率与计复杂度Q有效提升了(jin)视频用户体验与通信效率Q广泛应用于华ؓ(f)、联通的|络视频直播pȝ?/span>
1948q_(d)被誉Z息论的创始h克劳德·香农，发表?jin)划时代的论文《通信的数学原理》，奠定?jin)现代信息论的基。自香农创立信息Z来，视频压羃理论以率-q优化为核?j)，沿着数字信号处理的技术\U演q，通过降低视频的空时冗余，提升压羃效率Q受理论“边际效应”制U，现有~码标准压羃效率的小q提升以巨大的计开销ZP技术发展遭遇困境。ؓ(f)此，徐迈在感知计模型基上，以降低感知冗余ؓ(f)目标Q提Z(jin)?span lang="EN-US">-复杂?span lang="EN-US">-感知q优化的视频压~新Ҏ(gu)Q解决了(jin)传统?span lang="EN-US">-q模型无法获得感知q最优闭式解的瓶颈难题，在相同用户体验下Q显著节省了(jin)视频压羃的数据量与计资源，有效提升?jin)视频通信效率?/span>
此外Q在视频视觉注意模型基础上，徐迈q提出面向视频编码最新标?span lang="EN-US">HEVC的率-复杂?span lang="EN-US">-感知q优化Ҏ(gu)Q突破了(jin)HEVC无法优化视频用户体验的局限。首先，提出?jin)?span lang="EN-US">-感知q优化的一pdҎ(gu)Q面向用户体验，建立?jin)感知失真度量准则，设计了(jin)?span lang="EN-US">-感知q优化方程Q针Ҏ(gu)E中分数阶多式求解N题，提出?jin)@环泰勒展开的闭式求解算法，解决?jin)传l方法无法实现最优码率分配的NQ在满目标码率前提下，使视频压~后感知q最。其ơ，构徏?jin)面向四叉?wi)分割的深度学?fn)模型，提出?span lang="EN-US">HEVC复杂?span lang="EN-US">-感知q优化Ҏ(gu)Q推g(jin)复杂度控制方E，实现?jin)感知失真优化下视频压羃~解码复杂度控制?/span>
坚守初心(j)Q甘当春风育桃李
产业发展的背后是智造h才的智力支持。多q来Q在p科研的同时Q徐q也始终坚守在教学一Uѝ?span lang="EN-US">2013qv承担本科生“数字图像处理”及(qing)研究生“机器学?fn)”“科技论文写作”教学工作?/span>
师者，所以传道授业解惑。在日常教学中，徐迈注重培养本科学生概念理解能力、逻辑思考能力和分析问题能力Q致力于开攑֞和创新型人才培养体系的徏立与完善。教学过E中Q他注重教与学的互动Q理论和实践的结合，鼓励他们用发散思维q行实践和创新。针对学生的特点因材施教Q积极将教学研究和改革成果应用到教学中去Q向学生开攑֮验室Q在业余旉指导学生q行探烦(ch)性实验研I。徐q说道：(x)“实跉|(g)验真理的唯一标准Q对U学的探索离不开教学中的实际操作Q既要培d生的创新意识Q也要锻g们的实际动手操作能力。?/span>
在对学生的培养过E中Q徐q鼓励学生们要敢于突破常规、大胆设惟뀁小?j)求证、持之以恒。谈到创斎ͼ他表C，自己L鼓励学生要学?x)“胡思ؕ想”，完全攑ּ自己的思维。同Ӟ他认为创新需要基Q因此引导学生了(jin)解行业领域的情况Q了(jin)解行业发展的现实需求，和存在的实际问题Q徏议学生通过q泛阅读Q徏立牢固的知识体系。“科技创新需要兴引领。科技创新不是走Ş式，必须有扎实的理论根基Qƈ?jin)解行业需求。”徐q说?/span>
对于学生U研素养的培养，徐迈则有自己的见解。在他看来，首先是坚持。徐q谈刎ͼ对学生科研素ȝ培养应该早开始。大一大二的学生，必须夯实基础知识Q把评学好。从大三开始，在兼课E的同时Q就可以做一些研I方面的工作。在q过E中Q最重要的品质就是坚持。持之以恒很重要。其ơ是传承。“组员同?j)协力将一件事情做好，q能够一代代传承下去。科研之路O长艰辛，良好的实验室氛围也尤为重要。”徐q说道。最后是开放。徐q特别鼓励学生走出去Q在疫情之前Q他帔R励学生走出去交流。只要一有经费，徐迈都会(x)提供l费让学生走出去Q参加一些有兌I天方面的?x)议Q拓宽眼界、开放思想Q让学生在良好的环境中不断提升自己，为日后科研工作做好能力储备?/span>
从事U研教学工作多年Q徐q获得了(jin)一些荣誉。面对取得的荣誉Q他昑־低调q_。用他自q话来_(d)(x)“这些荣誉不属于我个人，它属于科研团队的每一个hQ是团队共同努力的结果。未来，我将一如既往脚踏实地做科研，不忘初心(j)、勤奋教学，为学校、社?x)发展作出应有的贡献。?/span>
清华校友M(x)服务?/span>
清华校友M(x)订阅?/span>