?html> 2013U硕士校友欧阳维P(x)以“乡情”回馈基层,用知识服务“三农?清华校友M(x)

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2013U硕士校友欧阳维P(x)以“乡情”回馈基层,用知识服务“三农?/h2>
2020-08-14 | Ƨ阳lv | 来源 公号“五道口金融学院校友办?020-08-12 |

Ƨ阳lvQ男Q?013U硕士校友,生于1991q_(d)c诏为湖南省永州?jng)。本U就M中央财经大学l济学院Q研I生毕业后就职于湖南省农村信用社联合C?016q被单位评选ؓ(f)“优U个h”?019q?月至今,在湖南桃江农村商业银行挂职行长助理?020q获得学院“扎根计划”之基层贡献奖?/span>

Ƨ阳lv

耿维Q五道口金融学院毕业的学生在择业时肯定不乏诱人的选择Z(x)Q或是待遇丰厚、或是岗位光鲜亮丽。请问?zhn)在五道口毕业后直接选择?jin)去湖南省农村信用社联合Cַ作的理由是什么?

Ƨ阳lvQ五道口毕业的学生,其实每个人都具备拥有体面生活的能力。当时我在毕业选择工作Ӟ坚定一个信念就是希望在工作收入水^满生活需求的条g下,工作本n能够l社?x)带来更大的贡献、生更多的C会(x)价倹{之所以选择湖南省农村信用社联合C是因ؓ(f)Q一是一U城?jng)h力资源供l过剩。一U城?jng)聚集?jin)太多优秀人才Qh力资源丰富,让我觉得多一个我、少一个我对城?jng)的发展没有多大差别。同Ӟ一U城?jng)高昂的房h(hun)q很多人每天忙于生z,甚至Ҏ(gu)没有旉L考ؓ(f)C会(x)做A(ch)献。如果选择在非一U城?jng)就业,虽然很多斚w与发辑֜区存在较大差距,但相应的人力资源的短~给?jin)我们更多奉献自׃h(hun)值的Z(x)与舞台。在满基本生活需求的前提下,拥有更多的时间规划自q人生、奉献个人的价|q个观念让我坚定地选择?jin)前往非一U城?jng)就业?/span>

二是农村出生的环境让我更?jin)解农民生活的艰难,回报家乡的初心(j)驱使我q回地方发光发热。小时候在农村帮助大hq农zȝ记忆时常现眼前Q父母面朝黄土背朝天Q汗浃背地辛勤力_Q每q换来的收入却寥寥。十几年q去Q农村地区除交通设施有所改善外,居民生活水^虽有提高Q但仍然处于较ؓ(f)困难的境地。所以,在工作选择上,我期望可以找一份能够直接ؓ(f)“三农”提供帮助的工作?/span>

2020q春节前下乡l对接的贫困户送节日慰问金Q右一为欧阳维P(j)

三是我个为湖南省农联C是与我自n各方面条件契合度最高的q_。我的籍贯是湖南永州Q如果立志帮助“三农”,那么回湖南是理成章的选择。湖南地区有证券、保险、股份行分行、监机构分局、公务员{一pd选择Q最l选择湖南省农村信用社联合C也是我几经思考的l果?/span>

首先Q农联社的发展^台够大。金融操作的核心(j)是^衡风险与收益Q但更迷人的是杠杆。只有^台够大,个h的奉献才能通过q_的放大效应得到更大的产出。其ơ,农联C与“三农”工作脓(chung)q。与“三农”的距离短Q个人奉献越能生h(hun)|能解决自己惌决的问题。最后,农联C岗位与自w能力相契合。我本科和研I生的个人知识储备均是经金融,性格斚w偏向勤奋t实Q自认ؓ(f)找一份金融相关的工作或许更适合自n条g。湖南农信系l资产规模过万亿元,是湖南地区存?gu)ƾ、贷ƾ䆾额最大的金融机构Q这提供了(jin)_大的发展q_Q同时农村商业银行定位是服务当地、服务小微、服务“三农”,与个人初?j)最是匹配;另外农信pȝ隶属银行Q仍是金融机构,与我的专业挂钩。在上述三个条g的衡量中Q我最l选择?jin)湖南省联社?/span>

耿维Q?zhn)本科p于中央胦(ch)l大学,研究生来C道口Q金融专业基非常扎实。到湖南工作以后Q是否有工作内容和课本学?fn)内容冲H的地方Q如何理解“学以致用”这个成语?

Ƨ阳lvQ首先我一直以来学?fn)的书本内容l我的工作提供了(jin)很大的帮助。回到湖南后我从事银行间?jng)场债券投资与交易方面的工作Q这需要对宏观l济和市(jng)场Ş势进行分析研IӞ需要理论知识铺垫、需要逻辑分析框架Q这时候就凸显出扎实的课本知识对开展工作的巨大作用。但是,学校学习(fn)的理论很多都是在合适的前提条g下开始地分析推导Q有完美数据支撑Q与实际工作情况存在较大差异Q如果把课本知识用到实处Q其实还需要我们不断地q行试q做深刻地理解?/span>

“学以致用”在我看来,“学”的功利性不能太强。不能期望学到的所有东襉K上就能发挥作用,学习(fn)本n是开阔视野、提高认知水q的q程Q只有不断的学习(fn)才能不断的进步?/span>

“学”的不是l论而是q程。各U学说理论结果固焉要,但更要学?fn)的是得出结论的前提与推导的q程。对于经典的理论Q没有一个字是多余的Q我们要深刻理解每一句话背后的意义?/span>

“学”的方式不仅仅是看书。阅M是学?fn)的一U方式,更多的是要向周围的h学、在?jng)场变动中学、在工作实践中学、在日常生活中学?/span>

“学以致用”在我理解,“用”的不是学到的结论,而是l论推导的过E和我们思考的方式。学的越深、理解的透彻Q就能用得越灉|、越贴近工作实际Q就能拨开q雾见真章、透过现象看本质,事半功倍的完成工作。而要学得深刻Q就要不断地在实践中q用与检验,“学”与“用”是怺?j)进、相互深化的q程?/span>

耿维Q我们国家目前处于脱贫的册时刻Q农村信用社的主要Q务是{w农村闲散资金Qؓ(f)农业、农民和农村l济发展提供金融服务。?zhn)在农村信用社工作q程中对p和农村经发展有着怎样的感(zhn)?

Ƨ阳lvQ脱贫和农村l济发展是一个系l性工E,而农信社是金融支持方面的重要力量。作为农村金融的d军、地斚w融的排头c(din)普惠金融的领跑者,农村信用C֜当地多ؓ(f)存贷ƾ规模最大的金融机构Q也是当地扶贫贷ƾ投放最多的银行。如湖南桃江农村商业银行为桃江县内唯一一家发放扶贫贷Ƅ银行Q?020q?月末Q扶贫贷ƾ余?0130.57万元Q涉?qing)困?246戗湖南辖?02家农商银行均是当地扶贫贷Ƒ֏放主体,是地斚w融支持脱贫攻坚的核心(j)力量?/span>

C村走访农P中间为欧阳维P(j)

湖南省农村信用社?019q推出“党建共创、金融普惠”活动,金融服务落实到每个村,员工逐户上门提供支持Q更q一步践行服务地方的l济C会(x)责Q。以湖南省益阛_(jng)桃江县桃花江镇石高桥村ؓ(f)例,桃江农村商业银行2019q对其开展整村评U授信工作。期_(d)共完成农户信息采?83P信息采集覆盖面达?5.6%Q被评ؓ(f)一U农h?58P占比64.15%Q对农户公示授信1296万元Q内部授?607万元。截?020q??9日,对该村农戯ƾ余额ؓ(f)967.48万元Q均为正常类h。其中,?0户农户发攄便民卡Q授信额度内h可随借随q,客户在手机银行上自主操作Q,授信总额493万元Q用信金?20.49万元?/span>

在每天的工作中一点点累积Q一步步实现自己最初的职业理想Q用金融知识帮助到“三农”,使我自己对工作更加充满干劲和热情。尤其也为我国扶贫工作做?gu)q一份努力,更体现出当初职业选择的正性?/span>

耿维Q?zhn)今年获得了(jin)学院评选的“扎根计划”之基层贡献奖,是母校对(zhn)多q扎根基层工作和所取得成W的肯定。对于学院之后有志于“扎根计划”的学生Q?zhn)对他们有什么想说的话?

Ƨ阳lvQ对于获奖而言Q我非常感谢学院的关?j)与爱护Q作Z名在外工作的校友Q能得到学院的肯定,倍感Ȁ动与振奋。当时秉承初?j)、扎根基层,践行普惠金融服务地方l济发展Q既是响应党和政府的号召Q也是ؓ(f)师弟师妹探烦(ch)新的׃路径。当然在实际工作中,也有怀疑自q时候,唯有不断告诉自己Q回来工作是Z(jin)奉献自己的一份力量,只要自己的工作能推动农村地区更好更快的发展,q䆾努力值得持箋付出?/span>

引导师弟师妹走向非一U城?jng)工作岗位是学院׃导向之一Q也是践行道口h承担C会(x)责Q的方式之一Q应多鼓׃支持。对于有志于扎根基层的学弟学妹们Q我认ؓ(f)有三Ҏ(gu)较重要:(x)

一是要明晰初衷。到基层工作Q一定要明确自己是ؓ(f)?jin)什么要d层工作。若初衷不明Q便Ҏ(gu)感觉到有落差Q怀疑选择的正性,最后重新回CU城?jng),q样׃(x)得不偿失?/span>

二是要做好调研。充分发挥学院优势,入职前提请单位进行实?fn)体验,切n感受工作环境Q评估自w适应能力?/span>

三是能吃苦耐劳。基层工作比较琐,要有耐心(j)、有恒心(j)Q才能将工作做得t实C?/span>

几年来,我不断激pp努力工作Q切实服务好地方l济Q服务好“三农”、服务好微Q用实际行动践行道口人“不怕苦、敢为先、讲团结、重贡献”的_?/span>