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癑ֹ清华

一位清华硕士的早教新实践:(x)让孩子在“差异化”中成长

2018-03-15 | 马秋?/span> | 来源 嵊州新闻|?018q??? |

走进位于世纪联华五楼的EBE儿童成长中心(j)Q周玲Q清华大学公学?005U硕士)(j)正在认真备课。周玲是成长中?j)的创始人,但一直坚持定期给孩子们上课,在上课中不断q步Q找出更适合的教学方式,努力践行自己的教育梦?/span>

周浙玲今q?5岁,是清华大学硕士毕业生。她告诉记者,自己的硕士生导师是国务院参事Q毕业时特别希望她能q入政府部门工作Q但自己却坚持考了(jin)被称为全球投资业最Z根{含金量最高的资格证书“CFA”,一毕业p入了(jin)民生银行总行。“第一q收?0多万元,q个数字Q对应届毕业生来说已十分可观。?/span>

正当许多人M慕周玲有一个好工作Ӟ她却开始质疑自己学金融的意义。“做?jin)一D|_(d)我发现这不是我的理想Q对q个工作Q我一D望到_(d)能清晰看?0q后的自己。”周玲_(d)自己一直尝试着作出改变Q而机?x)也来?jin)Q?2010q_(d)Ҏ(gu)?jin)中国证券报的记者?/span>

?7岁就代表一份中央大报常d方,接触的是C会(x)各界_英Q研I的是最成功企业的商业模式,周浙玲说Q记者经历是她h生最大的ȝ?013q_(d)资本?jng)场开始瞄准教育类目Q由于工作的原因Q周玲陪着一家谋求{型的上市(jng)公司深入接触?jin)几个早教品牌,q也是她W一ơ接触早教这个行业。在q次长达数月的接触中Q周玲充分认识?-6岁对人的一生发展的重要性:(x)“第一ơ知道孩?-6岁的发展是有规律的,而且很多关键时期错过?jin)就不能重来Q一如我们老话所_(d)三岁看大Q七岁看老。”那ơ接触让她下定决?j),以后自己有孩子?jin)Q一定要让孩子上早教。ƈ且,从那以后Q周玲开始给w边的朋友不间断送教育类书籍Q“送得最多的是《爱和自由》,当时一ơ性买?50本,有朋友甚至以为我已经转行做儿童教育了(jin)。?/span>

2015q_(d)周浙玲的孩子开始要上早教了(jin)Q她开始寻扄名的早教机构。但她发玎ͼ现在一些好的早教机构都选择?jin)加盟Ş式,开始大规模扩张Q有重的商业模式化和标准化們֐Q这昄不是Ҏ(gu)ѝ自此,周浙玲萌发了(jin)自己创业发展早教事业的念头?/span>

惛_干Q?016q?月,周浙玲邀(g)请了(jin)两个在国内知名大公司工作的朋友,从一W一d?ji)宫格里扣logoQ到去香港大学、台湾辅仁大学、浙江师范大学等知名学校拜访专家Q一起创Z(jin)EBE儿童成长中心(j)?/span>

在教学上Q周玲始终q求要走在前列,之前所有的C会(x)资源U篏在这时发挥了(jin)作用。她ȝ士时有两个要好的Q一个是哈佛(jng)大学的博士,为她引荐?jin)比(dng)盖茨基金?x)的全套母婴亲子活动体p;另一个是清华的博士,目前在杭州一所大学LQؓ(f)Ҏ(gu)供了(jin)很多专家资源。机~y合,江师范大学两名大咖U的教授也ؓ(f)她不遗余力提供了(jin)师资支持Q帮Ҏ(gu)理了(jin)全世界范围内的多U幼儿教学体p,q帮她在比尔盖茨基金?x)母婴亲子活动体pȝ基础上,归纳Z(jin)EBEҎ(gu)的儿童成长测评。最后,她以语言敏感期、数字敏感期、绘d音乐敏感期等学前教育l典理论Z据,引进?jin)国外最著名的蒙氏教育以?qing)d国的奥尔夫音乐、美国的k-12视觉艺术{六大幼儿教学体pR这些教学体pdƧ美国家已经倡行癑ֹQ让孩子边玩边学Q寓教于玩之中?/span>

实际教学中,周浙玲也要求每位L老师不停学习(fn)Q不断成长,让员工去参加行业培训?018q_(d)她也?x)去参加一些国际别的教育?x)议Q就在前几天Q她q收C(jin)U约U学院的邀(g)请函?/span>

办学不会(x)一帆风,两年下来Q她也迷茫过。迷茫痛苦不是来自经营,而是来自一些家长的理念。有些家长把孩子送到EBE儿童成长中心(j)后,想当甩手“掌柜”,周浙玲觉得这十分错误Q“孩子的健康成长一半来自父母,其是对0-6岁的孩子来说Q认知教育远没有品d教育重要Q这个品h育涵盖专注力、创造力、情l处理能力和抗压能力Q而这些品质的培养Q都需要家镉K伴?/span>

周浙玲的信念是,办一所与众不同的学校,而不是培训中?j)。她?x)利用自q优势在全球范围内不断整合教学资源Q“永q不可能有不变的体系Q世界在不断q步Q孩子们需要的教育也必M断更新。”她?x)将目前中?j)为孩子提供的儿童成长评以及(qing)l家长提供的免费父母译֠坚持下去Qƈ且用更科学更规律的方式记录孩子的成长?/span>

周浙玲还有一个愿望是每个孩子都能上早教。ؓ(f)此,她专门开辟了(jin)一个公益阅L动,让家庭拮据的孩子也能感受早教氛围。同Ӟ她自׃每两周作一ơ关于儿童发展心(j)理学的公益讲座,q与?jng)图书馆、城?jng)书房联合开展公益阅L动?017q_(d)她向城市(jng)书房捐赠?66本英文绘本。她_(d)教育是一件日久见人心(j)的事Q公益也一P以后自己每年都会(x)为儿童阅d嵊州的推q(h)lA(ch)献力量?/span>

感受着家乡日新月异的变化,也得到许多有识之士的鼎力相助Q申请了(jin)人才公寓Q周玲_(d)(x)“嵊州是我的故乡Q我?x)?h)l坚定不U走下去Q让自己的教育梦惛_q里扎根q不断熾放。?/span>


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