q卢沟桥事变后，为满保存民族文化血脉、培d家急需人才的需要，北大、清华、南开l成的西南联合大学成立。就是在中国内外形势最Z峅R生存条件最苦恶劣的八年旉里，西南联大却在U学研究和学生培L面创造出文化史和教育史上的奇qV?020q??0日下午，?fn)近qx(chng)M记参观了(jin)西南联合大学旧址。在?jin)解西南联大l茅立舍、u歌不辍的光荣历史后，?fn)近qx(chng)有感触地_(d)国难危机的时候，我们的教育精华辗转周折聚集在q里QŞ成精p萃的局面，最后在q里开q果，又把U子播撒出去Q所培养的h才在革命攚w的各个历史时期都发挥?jin)重要作用。这深刻启示我们Q教育要同国家之命运、民族之前途紧密联pv来。ؓ(f)国家、ؓ(f)民族Q是学习(fn)的动力，也是学习(fn)的动机。艰苦简陋的环境Q恰恰是Zh才的地方。我们现在教育的目的Q就是要培养C会(x)M者和接班人，培养有历史感责Q感、志存高q的时代ChQ不负韶华，不负时代?/span>
q?月，?fn)近q_北大师生座谈?x)上的讲话中指出Q“爱国，是h世间最深层、最持久的感情，是一个h立d之源、立功之本。”西南联大留l世人的不仅是辉煌的校史Q更有丰富的_食粮Q这是爱国、科学、民丅R尤其在抗战的烽火连天之中，爱国恰恰又是q个占据中国学术高地的大学最鲜明的旗帜?/span>
q下半年Q针对国民政府积极筹备发动内战的行径Q联大师生通过各种方式表达不满Q他们联pd个学术团体通电(sh)反对Q联l多个学校开展争取和q的聚会(x)Q甚x(chng)而Ş课。不料，?2?日，国民党军警分别袭M(jin)联大和云大，刉了(jin)震惊全国的“一二·一”惨案。这ơ事件中Q联大教授不仅积极支持学生行动，q充分发挥自w学识和C会(x)影响力，?j)成q一q动朝着合理方向发展。运动期_(d)联大教授?x)先后召开9ơ会(x)议，出席人数辑ֈ763人次Q即80%左右的教授参与其中。潘光旦、闻一多、费孝通等教师明确表明|课立场Q费青、向达、冯至等人拿L(fng)讨伐当局的暴行；周炳琟뀁钱瑞升、燕数棠{hl成法律委员?sh)(x)维权。由于联大教授的集体出面、学生的英勇抗争Q得这一事g很快成ؓ(f)国内外关注的热点Q强大的舆论压力最l迫使蒋介石当局做出?jin)让步?/span>
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