?html> 老清华的体育_-清华校友M(x)

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癑ֹ清华

老清华的体育_

2011-03-25 |

○唐兵

  清华国学研究院的复兴Q让民国清华的h文精重新进入世人的视野Q原来清华ƈ非仅仅是工程师的摇篮Q换a之,清华的立校宗旨从一开始就在规避其培养的学生,沦ؓ(f)韦伯所a的“专家没有灵,U|者没有心(j)肝”之境地Q相反,从矗立在清华园内陈寅恪所撰写的王国维的纪늢词中的“士之读书治学,盖将以脱?j)志于俗谛之桎梏。真理因得以发扬Q思想而不自由Q毋宁死耳”等文句Q我们赫然可感知到U提升h?j)、振拔士林的然之气。至在先秦时期Q有怾之风气的士hQƈ非四体不勤五谷不分的文弱书生Q而是被尚武精灌注的风骨朗之群体。如hv宗所aQ其时“当늻非如后世所谓下׃Q而是C会(x)上层阶的荣誉职务。^民只有少Ch有入伍的Z(x)Q对于庶人的大多敎ͼ当兵是一个求之不得的无上权利。在q种风气之下Q所有的人,其是君子,都锻炼出一U刚毅不屈、慷慨?zhn)壮、光明磊落的人格”?span lang="EN-US">

  清华虽系从留预备学校发端,但其崇尚体育_的制度与文化Q除?jin)来自美国大学的传统外,却恰似在与中国士人的q一U隐而不彰的传统相接榫。这可以说是清华的另一U精传l,即与人文_相对应的武_或体育精。萧公权在《问学谏往录》里所a?qing)的清华体育_Q恰与雷宗所a互ؓ(f)呼应Q“清华特别注重体Ԍ其主要目的不在训l少数运动选手而在普遍地培d生的体力Q用以矫正中国读书h文弱的积病。每天清晨高{科的学生要集合在广ZQ由体育教员布汝士先生(Mr. BruceQ领|作十五分钟的柔Y体操Q天雨改在体育馆举行Q,然后才分别到教室里去上课。每天下午两点到三点钟,宿舍、图书馆、教室的门都关锁h。学生纵然不在操场或体育馆作q动Q也得在校园里空气流通的地方散步或坐地。”通过“强q运动”的方式来养成学生体育运动之?fn)性,q而强健其体魄和h|逐渐在改变中国M汉以后的鄙视体力的陋?fn),q也是杜亚泉先生所a的“艰苦其w体Q淬砺其_”?span lang="EN-US">

  政治思想史家薛凤在其回忆录中亦提及(qing)清华教育生活中的q种特质Q“强q运动亦是清华特炏V初上课后,每天下午四时Q各处摇铃,寝室、教室、自修室随即一律锁闭,全体学生均须走到户外Q自由选择Q参加各运动,以一时为限。球场虽只一个场所宽大Q前后左叛_有空圎ͼ球甚大Q随便玩t;球场及(qing)|球场则各处讄Qؓ(f)C,校中亦备|球与球拍,供应使用Q至如秋千、铁杠亦均俱备。至如练?fn)蟩高、蟩q、赛跑,亦有其h。不同学固已换I短衫、短裤、运动鞋。但是依焉衫、马褂、背?j),q肩携手在操场周围或沿着园中马\Q来回散步者,更是大多数。”新旧相接时代,即体育q动之穿着Q亦蔚ؓ(f)大观Q体育除?jin)锻Dn体、调节心(j)灵之意义外,可培养协作之意识、勇敢之_。当时或许谓为强q之q动Q若L嗜好之习(fn)惯,则受用一生矣?span lang="EN-US">

  清华不仅仅通过q种方式学生课余的运动,而且体育的成W与毕业衔接在一P通过一U更Z格的方式推动学生的体育运动之?fn)惯。薛凤回忆道:(x)“清华学校每U学生值毕业之q第二学期,必须l过‘动作活泼’考试Q?span lang="EN-US">Agility TestQ,卛_ȝ?rn)码赛跑(十四U钟以内Q,跳高Q两六寸)(j)Q蟩q(gؓ(f)六尺Q,掷铁球(一丈四)(j)Q爬lI在体育馆内D行,双手达一丈二高度)(j)Q以?qing)游泻I在体育馆内游x中D行,以能在泳池上游来回ؓ(f)度)(j)。高予一U(庚申U)(j)之徐W恭君曾因活D试未能?qing)格Q校中予以留U一q_(d)而不让随班出z!盖学校Q何规定,如不严格执行Q势必成为具文。但其结果,徐君W恭不愿留Q不肯返校,竟然牺牲赴美留学Z(x)。”即此而言Q体育其实也是在L学生的规则意识,C大学教育自由_Q但自由若与U序、规则、权威等pQ则势必自由得一塌糊涂而一事无成,清华学生往往不好居l日a不及(qing)义的IQ而注重躬行实践和自强不息Q往往亦与q种体育_相关联?span lang="EN-US">

  即如嗜M如命?span lang="EN-US">1930q代清华历史pd生何xQ也在晚q时常感慨大学时代清华园塑造的强健之体,感激于其时体育风气之熏染Q“七七事变之后长期q常运动的Z(x)Q以致在外生活?jin)半个多世纪Q也始终未能重新燃vȝw体的意志;一生体力再也无法超q?span lang="EN-US">20岁时的顶峎ͼ实在令我不胜感慨。可是,中年自称‘蒲柛_衰’的杨联陞学长永不能忘我曄是‘斗牛壮士’?span lang="EN-US">1938q秋北^燕京大学校长司徒L(fng)的日文秘书、燕京历史学?x)?x)员萧正谊先生和我初见之后Q对清华七陈某Q陈岱孙先生的堂弟)(j)表示惊异Q‘我以ؓ(f)何炳是江南文弱书生Q没料到他是兌六尺大汉。?span lang="EN-US">

清华学校重视体育Q本与中国汉代以后知识h的传l格g入,但在传统U塾教育中成长的M人,却往往感激于这U新式学堂的体育_Q清华体育亲历者萧公权?yu)曾指出Q“这些重视n体发ԌҎ(gu)武_的教育措施,与中国宋明以后的传统观念几乎完全相背。^?j)而论Q这正是L中国M人文q对症药,未可厚非。”而前引史安宗所念兹在兹的,如“纯文之士,无论如何诚恳Q都不免于文弱、寒怸虚伪Q心(j)术不正的分子Q更无论矣。唯一春秋以上所遗留的武L(fng)q,是一U(f)难不苟与临危受命的精”才可能在中国新式教育中凝聚q显现出来,而其U弱之病Ҏ(gu)可能拔除?span lang="EN-US">

Q作?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">唐小?/strong>为华东师范大学历史学pL师)(j)

转自 东方早报 2011q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">24?span lang="EN-US">

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