叙写独特的百òq´â€”—评《清华名师风采ã€?/h2>

2012-03-29 |

○童�span lang="EN-US">

西南联大时期在昆明，前排左è“våQšæž—徽因、梁再冰、梁从诫、梁思成、周如枚、王蒂澂、周如雁åQŒåŽæŽ’å·¦èµøP¼š(x¨¬)周培源、陈意、陈岱孙、金岳霖

热衷教育史的读者现在有了一个天赐良机，长达两千余页åQŒåˆ†æ–‡ã€ç†ã€å·¥ä¸‰å·æœ¬çš„《清华名师风采》历¾l?span lang="EN-US">3òq´ç¼–撎ͼŒ¾lˆäºŽåœ¨â€œæ¸…华百òq´â€â€”â€?span lang="EN-US">2011òq´å²æœ«é—®ä¸–。这部书åQŒå…¶ç‰¹ç‚¹ä¹‹ä¸€æ˜¯ï¼Œå…¸åž‹çš„民间写作。一癑֤šåä½œè€…包æ‹?span lang="EN-US">4位编者，都是清华的亲属、名师的后äh。因此有人称åQŒè¿™æ˜¯ä¸€‹Æ¡ç¿»½Ž±å€’柜式的记忆梳理åQŒä»Žè€Œå±•çŽ°ç»™ä¸–äh其父辈的光辉遗痕。当½W”者展è¯ÖM¹¦åøP¼Œæ„Ÿè§‰ž®±åƒ˜q›å…¥ä¸€ä¸ªç±»ä¼¼å¤§å®¶åº­çš„布局与谱¾p Z€”—具有时½Iºçš„¾U‰|·±æ„Ÿï¼Œå¤§é‡çš„图片和½Ž€‹zçš„文字扑面而来åQŒä¸€½‡ç°‡å®¶æ—æ ?w¨¨i)丛引导我快速地了解åQŒè¯¸å¦‚梁启超、王国维、è™nå…ƒä“Q、朱自清˜q™æ ·çš„大学问å®Óž¼Œ¼œ–上是何方归属、在何地求学、在清华时的贡献、居住何处，其师长友äºÞZº²å±žåˆæ˜¯æ€Žæ ·çš„äØ“(f¨´)人，我想åQŒè¿™½Ž€ç›´å°±åƒè€¸ç«‹äºŽçº¸é¢ä¸Šçš„陈列馆åQŒå…¶å¯è´µä¹‹å¤„åQŒåœ¨äºŽå°†åŽ†å²äººç‰©çš„素材原汁原呛_œ°å±•çŽ°åQŒè¾ƒ?y¨­u)®‘观念先行，注重展示历史的“老物件”。这也许是民间写作的一个特炏V€‚本书的另一特点是，¾~–者周文业½{‰äh除了是清华子弟还是科学工作者，在大量素材的基础上äØ“(f¨´)每一位名师辅以年表、生òq›_œ°å›‘֏Š(qi¨¢ng)人生½Cºæ„å›¾ï¼Œä¾¿äºŽè¯»è€…查寻，˜q˜å¯ä»¥è§‚察到名师之间的数字化å¯ÒŽ(gu¨©)¯”åQŒå…¶å®žæ•°å­—，不仅仅是单纯的数字，也承载着学äh不凡的心智容量ã€?span lang="EN-US">

˜q™æ˜¯ä¸€éƒ¨å¼€æ”„¡š„书，期待读者自由地品味“清华文化”。因为，没有什么比一本甚丰厚的史料性书¾cï¼Œæ›´åˆ©äºŽé˜…后得å‡ø™‡ªå·Þqš„看法。以˜q™æ ·çš„视角阅读，你将ä¼?x¨¬)发玎ͼ?x¨¬)˜q‘百òq´å‰åœ¨æ¸…华园里发生的òq›_¸¸äº‹ï¼Œæ”‘Öœ¨ä»Šå¤©åQŒåˆ™æ˜¯ä¸å¯æ€è®®çš„：(x¨¬)äºÞZ»¬å¾ˆéš¾ç›æ€¿¡åQŒä¸€ä¸ªåœ¨å¤©å®‰é—¨å¹¿åœºé¢†å¯égº”四运动的学生——罗家äëuåQ?span lang="EN-US">30岁出头当上了清华的第一ä»ÀL ¡é•¿ï¼Œ˜q™ä½â€œåˆå‡ø™Œ…庐者”，上ä“Q伊始ž®±å¼€é£Žæ°”之先åQŒæ‹›æ”¶å¥³ç”Ÿï¼Œè½æˆäº†æ¸…华的四大建筑åQšç”Ÿç‰©é¦†ã€æ°”象台、扩建图书馆和明宅宿舍。而他倡导的，å»ø™®¾ä¸Žå„¾pȝ›¸å…Œ™”çš„ç ”½I¶æ‰€çš„方式，后来在教育体制走了一ŒDµå¼¯è·¯åŽåQŒå†‹Æ¡å›žå½’时——就不仅仅是我们所说的与西方的教育模式相接轨，其实也是与曾¾læœ‰˜q‡çš„清华传统再次å¯ÒŽ(gu¨©)Ž¥ã€‚如¾|—家伦所­a€åQšâ€œç½—致良好教师，是大学校长第一责ä“Q”；“我心里最满意的乃是我手上¾l„织成功的教学集团”，˜q™åº”是教育管理者熟知的名言。然而，如此有功å¾ïL(f¨¥ng)š„æ ¡é•¿åQŒå› å…¶ä½œé£Žä¸“断、不ž®Šé‡¾Ÿ¤ä¼—意见åQŒè¿˜æ˜¯è¢«å¸ˆç”Ÿ¾l„织的“驱¾|—”运动赶下了台。校长的席位只坐了两òq´ã€‚可见当时的清华园，严è°}的是学风åQŒæ ¡é£Žé¢‡ä¸ºå®½æ¾ã€‚乃臛_Žæ¥çš„梅贻琦校长，做了17òq´æ ¡é•¿ï¼Œ½W‘谈曎ͼš(x¨¬)“大家倒这个，倒那个，ž®±æ˜¯æ²¡æœ‰äººæ„¿æ„å€’梅åQˆéœ‰åQ‰â€ã€?span lang="EN-US">

梅校长以寡言实干著称åQŒåœ¨å…¶ä¸€ç”Ÿä¸­åˆ›é€ äº†ä¸€¿Uç‹¬ç‰¹çš„“对位效应”，卻I¼š(x¨¬)他长期担ä»ÀL¸…华校长，òq¶ä¸”创办了台湄¡š„清华大学åQŒä¹Ÿä»ÀL ¡é•Ñ€‚如果读者参见书中梅先生早年留美æ—Óž¼Œç”¨é•œå­æŠ˜ž®„原理自拍的照片——“五个梅è´È¦â€ï¼Œå½“能领æ?zh¨¨n)Ÿåˆ°æ¢…校长的内心世界，是如此多元而又¾lŸæ‘„于一个生命焦点，那就是——办教育åQä¹¦ä¸­æ‰€è½½ï¼Œä»–äÍ(f¨´)æ­Õd‰æºå¸¦íw«è¾¹ä¸€ä¸ªå°å­˜çš„手提包，后äh在他åŽÖM¸–后打开发现åQŒé‚£æ˜¯ä»–保管到最后一åˆÈš„清华基金的è̎目，每一½W”支出，都确凿无疑。笔者还˜q›ä¸€æ­¥äº†è§£åˆ°åQŒæ¢…先生提出的“教授治校”和他倡导的教育理念：(x¨¬)“所谓大学者，非谓有大æ¥ég¹ŸåQŒæœ‰å¤§å¸ˆè°“也”。的¼‹®ï¼Œæ‰€è°“的大师åQŒå¤§¾U¦å¦‚“五个梅è´È¦â€åª„像的内涵——如梁启­‘…先生，在清华ä“Q教的同时åQŒæ¯òq´è‘—书立è¯?span lang="EN-US">30余万字，四处讲演åQŒçŸ­æš‚的一生构å»?span lang="EN-US">1400万字的著作库。这æ ïL(f¨¥ng)š„清华教授åQŒå‡ºçŽîCº†çŸ­æš‚的共存共生现象——清华国学院的四大导师：(x¨¬)梁启­‘…、陈寅恪、王国维、è™nå…ƒä“QåQŒæ˜¯ä¸€‹Æ¡éš¾å¾—的大师汇聚åQ›æ‰€è°“的大师åQŒä¸ä»…惠™å¾äºŽè‡ªå·±çš„弟子门徒、本专业者，亦超出学院藩½‹±ã€‚他们是学者，亦是思想家ã€?span lang="EN-US">

如果è¯ß_(d¨¢)¼Œæ—‰™—´æœ€¾lˆæŒ‡å‘了记忆的消失，那么åQŒå¤åŽŸå°±æ˜¯ä¸€¿Uå®è´ëŠš„努力。本书作者所共同努力集聚èµäh¥çš„回™å¾ï¼Œä¼ég¹Žä¸è¯¥è¢«æ—¶å…‰æ¶ˆ¼‚¨æ®†ž®½ï¼Œž®¤å…¶é‚£åƒä½™å¹…不可复得的历史遗照ã€?/span>

《清华名师风采》（文科åøP¼‰åQˆç†¿U‘卷åQ‰ï¼ˆå·¥ç§‘åøP¼‰åQŒå‘¨æ–‡ä¸š½{‰ç¼–著，å±×ƒ¸œç”ÀLŠ¥å‡ºç‰ˆ½C?span lang="EN-US">

转自《光明日报ã€?span lang="EN-US">2012òq?span lang="EN-US">3æœ?span lang="EN-US">25æ—?span lang="EN-US">