陈寅恪先生每ơ上课，都用花布或黑布，包着一大包书，在课前匆匆走q教室，从不q到。他L先把要讲的内Ҏ(gu)满地抄到两个黑板上，然后坐到讲台前的扶手椅上Q开始讲课。他讲课的时候，L能自p造出一U境界来Q带着你穿数千年历史Q置w于汉唐时期的繁华盛世中。他喜欢闭着眼睛讲课Q让自己也沉在那种历史语境中?span lang="EN-US">
在西南联大时Q他的右D|膜已经剥离Q左g剩微p力。有一天上课时Q他先在黑板上写好了所要讲的重点，然后坐到扶手椅上开始闭着眼睛讲课Q但那天因ؓ学生打扫卫生Q把本来面朝学生的扶手椅攑֏了，陈寅恪先生没能觉察到Q就坐下来，面朝黑板Q背对着学生开始讲课，讲了好久才发觉方向不对，于是站v来搬转椅，微笑着坐下来l讲?span lang="EN-US">
他记忆力特别惊hQ讲课时所引用的知识，从不用翻书，张口来Q如数家珍，而且q出处都说得明明白白Q有好奇的学生记下了他所引用的资料，q后到图书馆一查，果然一点不差?span lang="EN-US">
有一回上课，学生王永兴读课文x一D，端坐在椅子上的陈寅恪H然把手一挥，C意他停下来Qƈ要求重读Q王永兴知道很可能是哪个地方脱露了，再重C字一句慢慢地读，果然发现刚才脱漏了一个字?span lang="EN-US">
陈寅恪先生讲课，提出所讲专题后Q逐层展开Q每堂课都以新资料印证旧闻，或于q_所见史c中发现新见解，对于外国学者的见解Q也逐次引用Q有时一堂课上要引用多种外国文字Q他的学生陈哲三回忆_“陈先生演讲Q同学显得程度很不够。他所会业已死了的文字Q拉丁文不必Ԍ如梵文、巴利文、满文、蒙文、藏文、突厥文、西夏文及中波斯文非怹多，至于英、法、d、俄、日、希腊诸国文更不用说Q基至于q匈牙利的马扎儿文也懂。上课时我们常常听不懂，他一写，哦！才知哪是hQ哪是梵文，但要问其韛_其义方始完全了解??span lang="EN-US">
陈寅恪先生讲课，q不是填鸭式的满堂灌Q而是有意为学生留下思烦的空_使学生能够自由思考一些问题，燕大历史pd生雍国泰回忆Q“先生讲的内Ҏ(gu)唐史Q他声音l微Q语音不清之处，或者一些中心词Q都p师板书在黑板上。我注意l听他的每一句话Q也作了W记。概括来_他讲的章节，无系l，惛_哪就说到哪里Q这一周讲了半截，下一周又讲到其他斚wMQ留出巨大的I间Q让我们自己L考和填补??span lang="EN-US">
׃陈寅恪讲译ֆ容精辟，极富启发性，所以，不仅校内的学生，p外校的学生教授都来听课?/span>Q唐宝民Q?span lang="EN-US">
转自《江淮时报?span lang="EN-US">(合肥)2015q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">31?span lang="EN-US">
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