1934q?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">22日上午，胡适先生有清华大学之行Q日C做了q样的记载：(x)“到清华大学作毕业演Ԍ汗透了一w服。在清华午餐。?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">22日这一天是清华大学一?ji)三四届学生的毕业典C活动，胡适作为校斚wL(fng)“嘉䏀，前往该校作毕业典Cg的来宾致辞。往常，胡适在日记中记录有x讲内定w?x)很丰富Qؓ(f)什么这一ơ却用简单的十多个字呢，特别是他在日C写了“汗透了一w衣服”？从中我们可以推测Q此ơ演讲过E中胡适面临的“艰䏀。他没有详细记录自己的演Ԍ各种原因有待查考?span lang="EN-US">
不过Q刚好此时朱自清先生也在清华大学LQQ中文pȝMQ。朱自清q天也参加了清华学生的毕业典C|他的日记刚好为研I界侧面观察胡适的“演讜y提供了便利Q当天的日记中有如下记蝲Q?span lang="EN-US">
早行毕业C|甚隆重。唯同h服饰不齐一Q又行列亦欠肃静Qؓ(f)遗憾耟뀂适之先生演辞QD三事Q?span lang="EN-US">1.当有一二问题研IӞ以存求知Ԍ2.当有一业余zdQ?span lang="EN-US">HobbyQ，3.当有信Q?span lang="EN-US">ConvictionQ，引纽|NewmanQ翻《伊利亚牏V（IliadQ中二语Q我们回来了Q你看便不同了。其中第二项E有牵强处，余发挥极透彻?span lang="EN-US">
p清认为，一?ji)三四届清华学生的毕业典C“甚隆重”。不q，他站在系MQ的角度看待同事的时候，语气显得很不客气，认ؓ(f)同事们在q种隆重的场合中服饰不整齐，行列颇ؓ(f)杂ؕQ所以他感到很“遗䏀。由此可看出p清的“性格”，他非常注重社?x)交往zd中的端庄与谦和。对于胡适的“演讜y，p清记录了三点内容Q?span lang="EN-US">1.当有一二问题研IӞ以存求知Ԍ2.当有一业余zdQ?span lang="EN-US">3.当有信。”他认ؓ(f)演讲的第二点“稍有牵强处”，其余部分“发挥极透彻”。但是，q次毕业典礼的演讲题目到底是什么，我们q不切知道?span lang="EN-US">
q一q_(d)时ؓ(f)清华大学历史pd生的夏鼐Q后成ؓ(f)著名的史学家、考古学家Q刚好毕业，作ؓ(f)学生Q他参加了这天的毕业典礼。翻阅《夏鼐日變W卷一》，可以看到?span lang="EN-US">1934q?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">22日的日记中，夏鼐也记载了胡适此ơ演讲的内容Q?span lang="EN-US">
上午10时行毕业C{来宾演讲是胡适?span lang="EN-US">4q前在光华时曑q他在毕业礼中的致词。这ơ也不外那套陈话。说“自己有三张药方Q好比观韌予孙行者的三根毫毛Q可以给你们来救急用Q（1Q多扑և几个问题Q以作研IӞQ?span lang="EN-US">2Q多弄点业余的玩意儿Q在职业外发展自q天才Q（3Q要有自信心Q自Z息，不问收获Q但问耕耘。”实则根据自p几天的经验，毕业卛_׃Q什么都谈不到。胡适所说的Q依旧是局外h的风凉话而已?span lang="EN-US">
夏鼐在日C对胡适的演讲q行了点评，“这ơ也不外那套陈话”。原?span lang="EN-US">1930q?span lang="EN-US">6月胡适有上v光华大学附属中学之行Qؓ(f)光华附中毕业生进行毕业典C演Ԍ那一ơ夏鼐作Z学毕业生去聆听了胡适的演讲。这两次演讲的“对比”，让夏鼐有如此的观点，觉得胡适的话是“陈话”。夏鼐日C记录的胡适演讲的三点内容Q正好与p清日C所C点Ş成对照。不q，夏鼐对胡适提出的“三张药方”抱着严厉的批评语气，他根据自ql验观察Q“毕业即同失业，什么都谈不到”，所以他认ؓ(f)“胡适所说的Q依旧是局外h的风凉话而已”。(f)q毕业的一学期Q夏鼐ؓ(f)自己的前途感到忧心忡忡，q年6?span lang="EN-US">19日（毕业典礼前三天）日记里就透露了自q落魄Q“宁君（指宁有澜Q已军_赴美国麻省理工大学，陈君Q指陈凤书）下学期毕业后拟ʎ英国伦敦大学l济学院Q刘君（指刘古谛Q拟赴日本庆应大学，张君Q指张宗燧）正在预备考留，反顾自己的前途，生之感”?span lang="EN-US">
演讲适自p载的演讲内容、题目均没有Q演讲的感受倒很生动Q说自己“汗透了一w服”。n为清华教师的p清则认ؓ(f)胡适的演讲W二Ҏ(gu)点牵强，演讲q程中出C瑕疵。站在台下的毕业生夏鼐则认ؓ(f)胡适的演讲是“局外h的风凉话”。那么，q次演讲到底是什么题目呢Q?span lang="EN-US">
1934q?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">23日上?span lang="EN-US">9点，胡适有汇文中学毕业演说Q下?span lang="EN-US">4点，q到辅仁大学作毕业演讌Ӏ其实，胡适这两天的演讲面对的都是一?ji)三四届各校毕业生。而在22日的日记中他写道Q“回家写《大公报》星期论文，《赠与今q的大学毕业生》，两点写成。”清华大学演讲之后在日记中记下写作《赠与今q的大学毕业生》，依照的正是在该校毕业典礼上的演讲内容?span lang="EN-US">
不过Q这文章恰如夏鼐所_(d)是一“陈话”的演讲文字。查《赠与今q的大学毕业生》这文章，早在1932q?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">27日，胡适就写过同题文章Q此文原载《独立评论》第七号Q?span lang="EN-US">1932q?span lang="EN-US">7?span lang="EN-US">3日）。写作此文的旉正是在日本觊觎华北地区的时期Q胡适显得语重心长，“在q个国难最紧急的q头”，他觉得学生们的“担子真不轻”，“根据我们自ql验Q赠与他们几句送行的赠a——虽未必是救命毫毛，也许做个防n的锦囊”。胡适说q番a论的目的Q是鉴于学生有走两条堕落的、危险的道\Q一是“容易抛弃学生时代的求知识的Ʋ望”，二是“容易抛弃学生时代的理想的h生的q求”。他l学生开了“三个药方子”：(x)W一个方子只有一句话Q“d时时M两个值得研究的问题！”……第二个方子也只有一句话Q“d多发展一炚w职业的兴。”……第三个方子也只有一句话Q“你d有一点信心。?span lang="EN-US">
q三个方子，虽然在胡适的日记中从未透露Q不q我们从p清的日记、夏鼐的日记中可以清楚窥见，原来Q胡?span lang="EN-US">1934q在清华大学的毕业演讲词Q是他两q前写过的文章的M内容。难怪作为毕业生的夏鼐听后会(x)发出如此的感?span lang="EN-US">:“这ơ也不外那套陈话。”至于胡适的演讲词是否与1930q光华大学附属中学的毕业典礼致词有相同性，有待研I界q一步考证了?/span>Q袁z权Q?span lang="EN-US">
转自《天z日报?span lang="EN-US">2015q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">
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