1924q泰戈尔在清华，左v张彭春、徐志摩、张歆v、泰戈尔、曹云祥、辜鸉K、王文显?/span>
“吾人居此霭可׃乐国Q得聆此诗哲环琦之高论，不禁心旷怡，觉天下事无事不乐Q天下物无物不美矣。”这?924q清华学生在清华园亲炙泰戈尔的感受。抒情的语调不免夸张Q但能反映出一代诗哲对清华学子的震撹{?/span>
泰戈?dng)?861-1941Q，印度伟大的诗人、文学家、艺术家Q著名的C会(x)zd家?913q荣莯贝尔文学奖，成ؓ(f)W一位获此荣誉的亚洲人?924q_(d)是泰戈尔W一ơ访华，q次访华与此前罗素、杜威访华等一q成?0世纪中国文化界的大事?/span>
清华与泰戈尔的关p，可以q溯?917q??月《清华周刊》发表《印度诗人塔果尔传TAGORE》，介绍了诗人的生^、事业与思想Q是国内较早的较为全面介l泰戈尔生^与思想的传记。到?918q夏Q《清华周刊》一文章高度评h戈尔文学Q称赞其著作“对于祖国适唤v人民爱国之天良而慰其琐流M困苦。对于世界，使吾人a(b)然而生民胞(yu)物与之心Q而祝其有恢复自由之一日也。?919q?月，《清华周刊》还曑֏表吴景超译的泰戈尔的短小说《小Mh》?/span>
1923q_(d)泰戈?dng)访华的消息传开以后Q清华同学以“望I眼”来表达其欲一睹诗哲风采的心情。ؓ(f)了师生更好C解泰戈尔的作品与思想Q《清华周刊》特意约h?wi)棠先生撰文《泰戈尔研究指南》。《指南》收集了?913q至1923q十q间国内主要期刊上摘录有x戈尔传记、戏剧、诗歌等的介l、评论、分析等文章74，q简要介l文章大意。同时也收录了此一时期国杂志Z发表?3英文论文烦引，q可以说是当时国内最为全面的泰戈?dng)论著目录?/span>
?924q泰戈尔来访Q清华图书馆收藏泰氏英文著作25U。《清华周刊》以?qing)图书馆的资料?f)清华师生提供了非怸富的信息?/span>
1924q??9日下午，泰戈?dng)与徐志摩等赶ʎ清华??日，泰戈?dng)离开清华q回城里。泰戈尔下榻清华后工字厅Q受到非常细致周到的接待Q学校安排又舒服又安Ԍ让泰戈尔在忙的旅行期内ȝ受用了几天的清福?/span>
4?0日休息一天后Q??日晚Q泰戈尔为清华师生做了演讌Ӏ作为泰戈尔当晚演讲预备Q梁启超于下?点至5点，Ҏ(gu)华学生做中印文化关系以及(qing)泰戈?dng)介l的演讲。梁启超回顾了古代中印文化交，指出古代印度对中国文化有两方面重要媄响。“一、教l我们知道有l对的自由——脱M切遗传习(fn)惯及(qing)时代思潮所束缚(x)的根本心灵自由，不ؓ(f)物质生活奴隶的精自由。”“二、教l我们知道有l对的爱——对于一切众生不妒不恚不厌不憎不诤的U爱Q对于愚人或恶h(zhn)?zhn)同情的挚爱，体认Z生和我不可分，‘冤亲^{’、‘物我一如’的l对爱。”除此之外，印度q从音乐、徏{、绘ȝ斚w对中国生了巨大影响。梁启超U赞泰戈?dng)?f)“马鸣菩萨”，“我盼望他这回访问中国所发生的媄响，不在鸠摩|什和真谛之下。?/span>
当晚8点半Q泰戈尔在大C堂Ҏ(gu)华师生发表演_(d)徐志摩担ȝ译。这ơ演讲事先没有预备，诗h是凭借自己敏L(fng)才思、真挚的情感Q珠玑般的妙语如长江大河源源不断?/span>
演讲中，泰戈?dng)呼吁清华同学要知道自己肩负的责任?x)“hcȝ文明正等着一个伟大的圆满Q等着她的灵魂的纯的表现。这是你们的责QQ你们应得在q个方向里尽你们的A(ch)献。”他劝告清华同学要坚持生zȝ的原则Q不要被物质M的毒素玷污了U洁的灵。希望清华同学“努力去一个世界的文化。?/span>
泰戈?dng)在清华的演Ԍ管仍坚持批判物质文明，宣扬_文明Q但语气相对此前历次演讲Q已大ؓ(f)~和Qƈ且语气多了一份惆怅与无奈。泰戈尔甚至伤感地说Q“我是倦了Q我q纪也大了，我也许再也不能会(x)见你们了Q这也许是我们最后的一ơ集?x)。因此我竭诚x你们不要错走路，不要惶惑。不要忘C们的天职Q千万不要理?x)那恶俗的力量的引诱……保持那凡事必求满的理惻I你们一切的工作Q一切的行动Q都应得折中于那惟一的标准。?/span>
5?日晚Q学生会(x)开全体学生大会(x)Ƣ迎泰戈?dng)访问清华。当泰戈?dng)步入大C堂Ӟ全体同学L(fng)致敬。落座后Q首先由学生?x)干事部d致开?x)辞。接着Q同学们唱校歌。歌毕，冀朝鼎代表全体同学致欢q辞Q欢q辞“意气壮巍，道东方之文献Q情意虔恻IaƢ迎之热诚。”会(x)上，同学们还表演哑剧、国乐、昆曲等节目。泰戈尔对国乐表现出厚兴趣Q一曲完毕后Q意Ҏ(gu)，请同学们再弹奏一曌Ӏ?/span>
在清华期_(d)泰戈?dng)还接受了清华同学的采访。清华同学十分珍惜直接聆听大师教诲的Z(x)Q不但领略了泰戈?dng)的诗哲风采Q还“西z文明迫成之饥窘问题Q应怽栯冟뀂”“他所信Ԓ的上帝究竟是否与耶稣教的上帝有分别？”“对人猿同祖说的真假有何见解Q”“对基督教中所谓罪ӞSinQ有何主义？”等C会(x)、h生问题，与泰戈尔q行了交?/span>
清华之行Q不但让q老疲惫的泰戈?dng)得到良好的休息。与清华师生宽松自由的交，也诗h_极ؓ(f)愉快。徐志摩观察刎ͼ(x)泰戈?dng)与学生们“谈Zh生问题——自宗教x恋Q自性恋臌政，不仅听着的h实惠Q讲的h不受形式拘束也着实地愉快。”“听老h的口气似乎他自己以ؓ(f)与学生们的谈话是很投机的。?/span>
英文教师王文昑ŞҎ(gu)戈尔“其犉臞，其发灰白Q其体从容而尊严，光和^而甜，其D动不用矫揉造作。”历史教师陆懋d认ؓ(f)“泰氏实有一U感Z态度。o(h)Z见而知性情之冲淡，胸怀之坦白，心地之光明，人格之高。”同学们反映“太氏温蔼可Ԍ且善为青q劝对{”称赞泰戈尔清华之行“实在是我们最引ؓ(f)荣幸Qƈ且在清华的历史上最值得U念的一件事情。”泰戈尔让学生心潮澎湃，“是因ؓ(f)他带了一份极珍贵的礼物来送给我们享用。这份极宝贵的礼物就是他那伟大的人格。?/span>
泰戈?dng)回国后Q?925q在加尔各答在华演讲结集出版，题ؓ(f)《在中国的谈话》，其中W三部分“与学生的谈话”主要是他在清华的讲演，反映人对丽的清华园、对热情好客的清华师生深ȝ印象。清华园之行Q也成ؓ(f)q次重要的中印文化交中重的一W?/span>
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