水木清华的由?/STRONG> “水木清华”是清华园内最引h注目的一处胜景。校友们常把它同颐和园内的谐园相比Q称之ؓ(f)“园中之园”? 水木清华一带景色的设计别具匠心。四时变qȝ林山Q环拢着一泓秀_(d)山林之间掩映着两玲珑兔R的古亭,本ؓ(f)工字厅的后厦Q一变而ؓ(f)“水木清华”区的正廊,正额“水木清华”四字,庄美挺秀Q有记蝲说是L(fng)皇帝的M批(待考)? 据说Q明清以来的皇家园林Q多有以“清华”二字命名者,盖多来源于《圣教序》中“松风水月未x其清华,鲜露明珠讵能方其润朗”句。而“水木清华”四字,则出自晋淯Q“惠风荡J囿Q白云屯增阿Q寒裳顺?Q水木湛清华”? 清华名言?/B>
“红色工E师的摇”?50q代初,学习(fn)苏联?教育l验成ؓ(f)我国教育攚w的重要内容。蒋南翔一边向?联专家请教,l常跟堂听苏联专家讲课,跟学生一起做?题、做实验。同Ӟ他大胆地提出学习(fn)苏联不要一概排?或照抄,要有我们的创造性。当时许多h崇拜苏联教育?家的理论Q有的甚臌C唯命是从的地步。蒋南翔却批 评“学苏过了头”,提出教育要与生力_相结合?BR>“华北之大,已经安放不得一张^静的书桌了!?蒋南在清华中文pd?fn)时qx静若处女Q但是参加学?q动时却热情z溢。“一??ji)”前夕,他在赯《清?大学救国?x)告全国民众书》时Q一边写作,一边不能自?的泪满面,痛陈华北危机Q大声疾呹{这一愤怒呐喊, 表达了华北学子的共同心声Q发聋振聩,成ؓ(f)传诵q久?名句Q对唤v全国爱国学生奋v抗日救亡产生了重要作用?BR>“争取健康地为祖国工?0q?蒋南非常关?青年学生的n体健P提出了这一口号Q激q每一代清 华hQ成为清华大学开展体育运动的强大推动力?BR>“给面包q是l猎枪?蒋南提出加强对学生?力的培养Q而不仅仅是灌输知识? “从我做P从现在做起”清华学生在“文革”之后百废待兴之际,喊出了肺腑之aQ得到全国青q的响应?/P> “我的事业在中国?在世U交替之际,它正在成 为青qhȀ励报国之志的响亮口号。因Z们在M多、朱自清?9名烈士生z过的地斚w大成人。“诗Z要的 天赋是爱Q爱他的国Q爱他的人民”闻一多教授的著名诗句让清华h的心灵震颤,清华学生把朱自清教授宁肯?M领美国救粮的“正气歌”作Zh生新L(fng)的第一课?/P> “我愿以w许国!?清华校友王淦昌,当事业要求他隐姓埋名M事“两弹一星”的研究工作Ӟq掷?有声的回{是清华人对国对h民无比忠诚的最好表达?/P> “清华的_是实qӀ?早在三十q代Q朱自清教授曾这栯?/P> “行胜于a?在学校中心区草坪的南端,四个大字深深地镌d日晷的底座,仿佛(jng)告诉后来人,清华的精 由日月见证?/P> “又U又专?毛泽东同志在《工作方法六十条( 草案)》中提出Q强调“政dl济的统一Q政d技?的统 一”。他q要求青q学生“学?fn)好、n体好、工作好”。又U又专、全面发展,q是清华大学建国以后培养人才的基本指?思想。经q几十年的实践,学校培养 的数以万计的人才Q在?家的各个工作岗位上成长ؓ(f)骨干Qؓ(f)国家和民族做Z贡献?每个在清华大学学?fn)过的毕业生Q都把努力做到又U又专、全 面发展作q生奋斗的目标?/P> “所谓大学者,非谓有大g谓也Q有大师之谓也。?高等学校的工作千头万l,军_学校教学质量和办学水q的关键Q归根到底取决于师资水^。清华从建校开始就注重教师的聘任,二十世纪30q代P学校更加重视延聘名师来校L。这是当时校长梅ȝ先生的名a。清华大学从内外聘h授,名师荟萃QŞ成“中西兼容,古今贯通”的学术风格? 人文巨子的摇?/STRONG> 清华大学的h文学U在历史上曾l有q辉煌时期?/P> 早年的清华文U,可谓名师云集Q英才荟萃。除四大 导师外,吴宓、汤用T、朱自清、闻一多、俞q伯、王力?张奚若、潘光旦、吴晗、陈岱孙、冯友兰、金岳霖、马U翰{著名学者和大师都曾先后在清华执教,q培d了季 林、梁实秋、吴文藻、高士其、于光远、钱钟书、王佐良、曹、英若诚{一批优U学者?/P> 1948q评选中央研I院士Q?8名全国h文组院士中清华有6位入选?955q中国科学院C会(x)U学部推行出64 位学部位员,其中?8学部位员是清华教授或清华?/P> 目前Q清华文U由人文C会(x)U学院、法学院、经管理学院、公q理学院和术学院5个学院构成,立图?复往日辉煌? (2001.04.28 新华|? |