冯友?span lang="EN-US">(1895?span lang="EN-US">1990)Q字芝生Q河南唐河h?span lang="EN-US">1918q毕业于北京大学哲学门，1923q获国哥u比亚大学哲学博士学位?span lang="EN-US">1928?/font>1952qQ清华大学?qing)西南联合大学哲学系教授?span lang="EN-US">1929qv兼系MQ,1931?span lang="EN-US">1949q长期兼L学院长，q曾代理校务。抗战时期Q西南联大文学院院ѝ?span lang="EN-US">1948qQ中央研究院院士?span lang="EN-US">1952q后d京大学教授。著名哲学家、哲学史家?span lang="EN-US">
冯锺璞（宗璞Q?/span>1951)
那青草覆盖的地方Q藏着一D历史和我一生中最好的记忆?/span>
清华园内工字厅西南，有一座小?wi)林。幼时觉得树(wi)高草密。一条小径弯曲通过Q很是深q，是捉q的好地方。树(wi)林的西南有三座房屋，当时UCؓ(f)甌Ӏ乙、丙三所。甲所是校长住宅。最靠近?wi)林的是乙所。乙所东、北两面都是?wi)林Q南面与甲所盔RQ西Ҏ(gu)一条小溪，溪水潺zQ流往工字厅后的荷花池。我们曾把折好的U船涂上蜡，放进溪Q再跑到药池等候，但从没有一只船到达?/span>
先父冯友兰先生作为哲学家、哲学史家已l蝲入史册。他自撰的茔联“三史释今古Q六书纪贞元”，概括了自q学术成就。他一生都在学校工作，从未d教师的岗位，他对中国教育事业的A(ch)献是和清华分不开的，是和清华的成长分不开的。这是历双Ӏ?/span>
1928q?/span>10月，他到清华工作Q找C“安w立命之地”。先在南院十七号居住Q?/span>1930q?/span>4月迁C所。从此，我便在树(wi)林与溪水之间成长。抗战时Q全安学校南去Q复员后回来仍住在这里。我从成志小学、西南联大附中到清华大学Q已不觉得树(wi)林有多么高大Q溪水也逐渐q涸Q这里已不再是儿时的快乐天地Q而有着更丰富的内容?/span>1952q院p调_(d)父亲d了清华，以后不知什么时候，乙所被拆掉了Q只剩下q一片青草覆盖的地方?/span>
清华取消了文U，不只是清华，也是整个教育界、学术界的重大损失。同学们现在谈vq是非常痛心。那时清华的人文学科Q精p萃。也怸必提Z么学z之_(d)也许每一位先生都可以自成一家。但长期在一起难免互有熏Ӟ׃(x)有一些特艌Ӏ不要说一个学U，是文、理、法、工各个斚w也是互相滋养的。单一的训l只能培d气。这一点越来越得到p?/span>
父亲初到清华参加了一件大事。那是清华的归属问题，从隶属外交部Q改为隶属教育部。他曾作为教授会(x)代表到南京，参加当时的清华董事会(x)Q进行力争，l过当时的校长罗家u和大家的努力Q最后清华隶属教育部。我记得以前(zhn)挂在西校门的牌子上p然写着“国立清华大学”。了解历史的q门前都?x)有一U自豪感。因为清华大学的成长Q是中国q代学术独立自主的发展过E的标志?/span>
在乙所的日子是父亲最有创造性的日子。除教书、著书以外，他一直参与学校领导工作，1929qQ哲学pM任，?/span>1931qvL学院院长。当时各院院长由教授?x)选D产生Q每两年攚w一ơ。父亲Q文学院院长达十八q_(d)直到解放才卸M切职务。十八年的日子里Q父亲ؓ(f)清华文科的徏讑֒发展做出了哪些A(ch)献，现在q少研究。我只是怿学富五R的清华教授们是有眼光的，不会(x)一ơ又一ơ地选出一个无作ؓ(f)、不U职的h?/span>
在清华校史中有两ơ危难时刻，一ơ是1930q_(d)|家伦校长离校，校务?x)议公推冯先生主持校务。直?/span>1931q?/span>4月，吴南轩奉zֈ校。又一ơ是1948q底Q(f)q解放，梅贻琦校长南去，校务?x)议又公推冯先生为校务?x)议代理主席，L校务Q直?/span>1949q?/span>5月。世界很大，Z可以以不同的政治眼光看待事物Q冯先生后来的日子是无比艰难的，但他在清华所做的一切无愧于历史的发展?/span>
作ؓ(f)一个教育工作者，他爱学生。他认ؓ(f)青年学生是最可宝늚Q应该不受Q何政d力的伤害。他居住的乙所曾ɘq步学生免遭逮捕?/span>1936q_(d)国民党大肆搜捕进步学生，当时的学生领袖黄诚和姚依林躲在冯友兰Ӟq_度过了搜捕之夜，最q出版的《姚依林传》也记蝲了此事。据说当旉诚还作了一首诗Q可惜没有流传。(f)解放Ӟ又有一ơ逮捕学生Q女学生裴毓荪躲在我家天花板上。记得那一ơ军警深入内室，q盘问我是什么h。后来ؓ(f)安全计，裴毓荪{Ud别处?/span>70q代中，毓荪学长q写q热情的信来。这样念旧的人，现在不多了?/span>
学者们q事日高Qd望传授所学，父亲也不例外。解攑他的定位是批判对象，怎敢扩大影响Q但在内心深处，他有一个感叹，一U?zhn)哀Q那是他说q的八个字：(x)“家藏万贯，膝下无儿”，形象地表C在一个时期内Q我们文化的断裂。可以庆q的是这些年来，三史、六书俱在出版。一位读者写信来Q说他明知冯先生已去世，但他M《贞元六书》，认ؓ(f)作者是不死的，所以信的上ƾ要写作者的名字?/span>
父亲Ҏ(gu)们很训Ԍ而多在潜U默化。他虽然担负着许多工作Q和孩子们的接触不很多，但我们却感到他d看着我们Q关心我们。记得一ơ和弟弟q有朋友们一L(fng)。那时我们常把各U杂志放在地板上铺成一条\Q在上面走来走去。不知ؓ(f)什么他们都不理我了Q我们可能发Z什么声响。父亲忽然叫我到他的书房去，拿出一本唐诗命我背Q那是我背늚W一首诗Q白居易的《百炼镜》。这些年我一直想写一个故事，题目是《铸镜h之死》。我惻I铔RZ?x)像铸剑人投w入火一PZ镜的x完美Q纵w蟩入江中（“江心L上舟中制Q五月五日日午时”）Q化为镜的精。不q又有多h了解q铸镜h的精呢。但q故事大概也?x)像我的很多x一P埋没在脑中了?/span>
此后Q背诗就成了一个习(fn)惯。父母分工，父亲选诗Q母亲管背诵Q短诗一天一首，《长恨歌》、《琵琶行》则分ؓ(f)几段Q每天背一Dc(din)母亲那时的住房Q三面皆H，UCؓ(f)ȝѝ记得早上上学前Q常背着书包Q到ȝ房中Q站在母亲镜台前Q背q了诗才M学?/span>
乙所中的父亲工作利Q著q有成。母亲持家有方，孩子们的MW语声常在房中飘荡。这是一个温暖幸的家。这个家q和C会(x)联系着Q和时代联系着。不只父亲在复杂动ؕ的局面前不退避，母亲也不只关心自q家?/span>1933q_(d)日军늊古北口，教授夫h们赶制寒衣，送给抗日士?/span>1948q冬Q清华师生员工组l了护校团，日夜巡逻，母亲用大锅煮_，l护校的人预备夜。一位从联大到清华的学生Q许多年后见到我时说Q“我喝过你们家的_，很暖和。”煮_是事Q不q确实很暖和?/span>
那青草覆盖的地方Q虽然现在草也不很绿Q我q是感觉到暖意。这暖意是从逝去了而深印在q片土地上的岁月来的Q是从父母的根上来的Q是从I漫在水木清华间的一U文化精的滋养和荫庇来的。我倚杖站在溪边，惊异于自q老而且病，以后q记忆也不会(x)有了。这一片青草覆盖的地方Q又?x)变成什么模P
1999q?span lang="EN-US">4月中旬作
6月初改定
Q作者ؓ(f)冯友兰先生次奻I著名作家Q?span lang="EN-US">
清华校友M(x)服务?/span>
清华校友M(x)订阅?/span>