“一二三四五六，你喜Ƣ几Q”“魔术师”手里拿着一个装着6颗骰子的透明塑料盒，和台下的?/span>观众?/span>互动?span lang="EN-US">?/span>喜欢数字2Q就?span lang="EN-US">2?span lang="EN-US">?/span>
“魔术师”把装着骰子的塑料盒用力一振。当塑料盒打开Ӟ盒中整齐排列?span lang="EN-US">6骰子Ҏ(gu)2全部朝上?/span>
紧接着Q他又演CZ钢环术。钢环穿q链条，q没有落在地上，而是奇地被链条打了个结Q“这是力学的一个运用，它体C钢环受冲量后使动量矩发生改变的动量矩原理。?/span>
此“魔术师”非彼“魔术师”，他脚下的舞台是一方讲収ͼ他的真实w䆾Q是86岁的江大学航空航天学院退休教授庄表中?/span>
q位教授有点不一栗他d下力学，变得了魔术，拍得了录像，做得了视频，q爱跑小商品市场?/span>
常跑义乌商品市场的物理教授
q不是庄表中W一ơ表演魔术。每ơ去上课Q他都会(x)带上术道具Q既能活跃气氛，也能用直观的方式说明力学知识。“我的特点就是把抽象的理论具体化q用Q让学生知道许多理论都能看得见摸得着。”庄表中说?/span>
庄表中的骰子术中，特制的长方体道具盒内有一Ҏ(gu)条，当“魔术师”振动装有骰子的道具盒时Q骰子因不对U冲ȝ作用Q按指定方向转动90度，转动后的骰子出C观众指定的点数?/span>
铁环术q用了动量矩定理。魔术操作的关键在于Q铁环在下落q程中，与“魔术师”的中指产生撞Q从而获得一定的动量矩。此Ӟ铁环在l下落时p快速旋转近100度，与铁链打l?/span>
“学生听课没兴趣q手机Q如果老师_(d)我们用动量矩定理表演术Q谁都不玩手ZQ都来看表演。”庄表中_(d)在浙大，许多学生在大一、大二必Mȝ论力学和材料力学的基本课。从2010q开始，他以讲的Ş式，为浙大学生讲了多ơ《力学与创新》，在讲解力学知识时q穿插魔术表演，既吸引学生兴，又让学生对力学理论的理解印象深刻?/span>
2008q_(d)庄表中偶然在?sh)视上看到刘谦表演的术Q从那时起就寚w术生了好感。一ơ出差，他看到火车上在售卖魔术道P觉得有意思，׃了下来。那天庄表中买的是铁环和链条，回家以后对着铁环和链条做研究Q琢链条对铁环打结q个现象同哪些因素有养Iq把研究l果写成了论文，发表在力学杂志《力学与实践》上?/span>
他不仅在l浙大学生上课时表演术Q还把他的魔术道具带C全国力学论坛?x)议上，送给参会(x)者，“让全国的力学老师都表演给他们的学生看。大家也觉得q种术形式非常好。?/span>
“大家给我的术好评以后Q我又专门到义乌商品市场去看，与力学有关的术道具q有哪些。”义乌小商品市场Q庄表中一q要跑个五六，看到体现力学原理的新玩意儿就淘些回来Q给学生当教P或是拍成视频，L光盘Q让学生们观看。“前D|_(d)我去义乌看到了透明塑料球，气体打进球里的时候会(x)产生力现象。?/span>
“我们nҎ(gu)很多看得见摸得着的东西，像我的术道具Q也是在义乌商品市场到处看得到的。我偶然看到q里有力学问题，q会(x)马上拍下来。”庄表中逛小商品市场的习(fn)惯坚持了8q_(d)如今的他已经把义乌小商品市场的商品布局摸得门清?/span>
“我的Q务就是带好学生?/span>
庄表中说q：(x)“我是老师Q我的Q务就是带好学生。”这位曾从战火中走过的老教授深知求学机?x)可贵和好的教学方式对学生的影响?/span>
1934q?span lang="EN-US">4月，庄表中在上v出生。他的父亲是上v肥皂厂的职员，靠劳动养zd?span lang="EN-US">6口?/span>
庄表?span lang="EN-US">3岁时Q日本军队蘪怸P他只得和家h一Pq一条破被逃难到法U界?span lang="EN-US">4qӞ父亲因病不能工作Q他的两个姐姐只好去做童工。家里没׃孩子MQ庄表中也停了学Q到垃圾堆捡废品。捡Ch家烧q的煤球Q他刮掉外面黄色的一层，露出烧剩下一炚w煤，带回家烧饭用。粮食靠?span lang="EN-US">?/span>户口c?span lang="EN-US">?/span>Q大姐带着3个弟Ҏ(gu)队领cI伪警察看到庄表中排队排得不好Q要用鞭子抽他，大姐一把抱住他Q替他挨了一鞭子?/span>
国难让年q的庄表中早早意识到Q要惌上安定幸的生活Q国家必要强大Q军队必要强军。没有学上的那段旉Q他深深地感到失学的痛苦?/span>
1949q?span lang="EN-US">5月，上v解放。解攑ֽ天的早上Q?span lang="EN-US">15岁的庄表中推开安Q只见家门口的马路上睡着许多解放军，他们不到老百姓家里借住Qn上就背着一袋子弹，一袋大cI一杆步枪?/span>
解放后，庄表中到上v东南中学读高中，他的数学、物理特别好Q逻辑理解力强Q成l全班第一。他曄到苏联和东欧国家在上D办的工业展览?x)上Q汽车、农业机械、工业机床，各种C化的工业讑֤琳琅满目Q他忍不住想Q“我们国家自己如果有q些好了。?/span>
高考前填报志愿Ӟ人生中第一个重要选择Q庄表中毫不犹U地选择了浙江大学机械系。他知道Q国家徏N要理工科人才Q而这也正是他的兴所在?/span>
那一q_(d)班上考上大学的同学，名字都刊d了《解放日报》上Q庄表中的名字也在其中。“那时候国安要h才，国家认ؓ(f)你学?fn)好Q要赶快毕业。所以我一?span lang="EN-US">6节课Q一星期6天?span lang="EN-US">?/span>两年旉Q他׃大毕业Q被时Q江大学力学教研室主ȝ王仁东教授看中，留校做力学系的助教?/span>
隔行如隔山，本来是学铔R学的庄表中没有深厚的力学专业基Q只能边当助教，边和学生一样上课、做题。庄表中至今q保存着当时的习(fn)题集。王仁东教授要求学生基本功必L实，庄表中第一q听他的课、辅g的学生，他就要求庄表中一q内把理论学q门评?fn)题集全部做完。习(fn)题集?span lang="EN-US">1000道题Q庄表中q_一天做三四道，真的?span lang="EN-US">1q内?span lang="EN-US">1000题全做完了?/span>
q些?fn)题集庄表中至今保留着。泛黄的折页上，工工整整按顺序记录着题目、解{和?fn)题ȝ。学?fn)如习(fn)武Q底子硬才能打，装在几个大约30厘米厚的木盒里的?fn)题集，是庄表中的基本功?/span>
1957q_(d)钱学在清华大学开讑֊学研I班Q首批共选了120名学生，大推荐了庄表中。这个班每个月都考试Q学?fn)跟不上或者考试不及(qing)|׃(x)被退回原单位。在北京期间Q庄表中没玩儿过一天。庄表中既向钱学学?fn)力学知识，也学习(fn)他理论与应用结合的教学?gu)。这一套教学方法，在他从清华毕业回大LӞ依然摸烦(ch)践行着?/span>
1959q?span lang="EN-US">2月，从清华大学力学研I班毕业的庄表中Q到江大学刚徏好的W三教学?span lang="EN-US">601戉K报到Q从此开始了他数十年的教学和U研生(dng)。直至今天，已经退?span lang="EN-US">20多年的他Q对教学和科普，q是一点儿停不下来?/span>
从生zM来，到课堂上?/span>
17q前Q庄表中的孙子在求是学念书。学校D办小制作比赛Q他和孙儿一起动手制作扫地汽车、扫地畚等{，l果包揽制作比赛的W一二三名。后来，机缘巧合之下Q庄表中Ҏ(gu)是小学提出，?/span>我来l你们讲U普Q捐一些小制作工具?/span>?/span>
他在求是学一q做一个报告，普及(qing)飞机原理、牛定理等知识Q每q报告的主题都不一栗?/span>
从义乌小商品市场上批发来的新玩意儿，他当作教具送给学生。他觉得Q“玩具就是最好的教具。”自己拍摄的录像、制作的课gQ他都刻成光盘，送给学生学习(fn)。他也ؓ(f)大学生讲党课，q协助兄弟院校徏立理论力学创新应用实验室?/span>
2020q暑假，庄表中与大副教授王永、金肖玲一P{徏了浙大工E力学强基实验室。实验室里不仅有仪器讑֤Q还有浙大力学的历史。近60q前庄表中ؓ(f)l习(fn)基本功做的两千多道理论力学和材料力学?fn)题卡片Q上世纪80q代使用的各U力学教P像一部中国力学h前行的史诗，和周Ҏ(gu)渐高U技的设施相互映衬?/span>
新的实验设施用“看得见、摸得着”的方式呈现出各U力学规律，比如一个通过挂单摆减震的实验Q演C的原理Q就cM于台?span lang="EN-US">101大楼中的金色大钢球是怎么减震、稳住整q摩天大楼的?/span>
今年4月，庄表中十几年来琢出的力学魔术，也将l集出版。他与王永、金肖玲共同~著《玩具和术中的力学》，包含10个魔术的讲解?span lang="EN-US">15l玩L(fng)成的术道具。近9q来Q庄表中q参加了江大学兛_下一代工作委员会(x)宣讲团，l大学生讲党课、讲U普Q对于年M代的培养孜孜不倦?/span>
临近退休前后，庄表中还“当q?span lang="EN-US">8个工厂的技术顾?span lang="EN-US">?/span>Q帮助企业解军_E上的问题。用他的话讲Q?span lang="EN-US">?/span>又解决问题又学习(fn)Q还能拍录像?/span>?/span>
有企业曾因电(sh)梯振动问题找到庄表中Q请他帮助电(sh)梯减振?span lang="EN-US">23层的甉|以每U?span lang="EN-US">1.5c的速度q行Q企业想提速，以每U?span lang="EN-US">2.5c的速度q行Q结果电(sh)梯运行到17层以后振得厉実?/span>
庄表中说Q“我想了很多天，惛_了格林函敎ͼ先理Z建模Q再扑֎因，用改变参数的Ҏ(gu)来解x动问题。”电(sh)梯振动和13个因素相养I其中10个因素是定的，庄表中集中调?span lang="EN-US">3个不定的因素，把这3个因素的参数反复调试Q直到减电(sh)梯振动和噪声Q达到国家标准?span lang="EN-US">?/span>q就好比I上鞋子Q硬底不舒服Q换成Y底就舒服了?span lang="EN-US">?/span>
当时一架电(sh)梯要30万元Q修不好Q企业损失就大了。庄表中一出手帮助企业挽回了损失?span lang="EN-US">?/span>W一个电(sh)梯解决了Q第二个太单了。两个解决以后，他们再也不找我了Q他们自己都学到手了?span lang="EN-US">?/span>庄表中得意地W了Q?span lang="EN-US">?/span>q些力所能及(qing)的事Q社?x)需要我Q我Z么不做呢Q?span lang="EN-US">?
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