q在清华大学MӞ郝景芳选修了社会学pML强的“城市社会学”，听他讲城市分层理论。尤其o她印象深ȝ是，李强提到Q劳工群体是q些q经常受到忽视的一个群体。或许正是这L潜移默化Q日后让她在《北京折叠》中创造出了“第一I间”“第二空间”和“第三空间”?/span>
李强曑֜中国人民大学C会学系L工作十多q_后又d了清华社会学pd建，担Q该系pMdq。他q先后担L华大学h文社会科学学院院ѝ社会科学学院院长，2018q入选清华大学首Ҏ(gu)U资深教授。在学术圈里他名字的前缀?span lang="EN-US">?/span>人大?/span>换ؓ?/span>清华?/span>Q后又被亲昵地尊UCؓ?/span>强爷?/span>?/span>
2023q?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">12日，李强在北京去世，享年73岁?/span>
C会分层是社会学研究的根基和最重要领域之一。作一领域的领军h物，他终w都没有dq个领域。他的一生研IӞ仿佛都在反反复复地说Q何以解忧？唯有动?/span>
2016q?span lang="EN-US">4月，清华大学C会U学学院院长、社会学家李强教授在新清华学堂发表公共演Ԍ?/span>中国L榄型C会q有多远?/span>?/span>
“自学成才?/span>
1979q的一天，在北京东四的中国术馆D办的外文图书展上Q中国h民大?span lang="EN-US">78U国际政ȝ学生李强发现了一整架归类?span lang="EN-US">SociologyQ社会学Q的书，其中心理C会发展论创始h爱利?span lang="EN-US">·埃里克森?span lang="EN-US">?/span>人格发展八阶D?span lang="EN-US">?/span>理论吸引了他Q他想知道自己处在哪个阶Dc?/span>
q是李强W一ơ接触到C会学，也是他对q门引导Z“认识自己、认识社会”的学科发生兴趣之始?/span>
在不久前，邓小qx出，我们Ҏ(gu)d、法学、社会学以及世界政治的研I忽视了多年Q现在需要“赶快补䏀?span lang="EN-US">1952q院p调整后被取消多q的C会学开始恢复与重徏Q国外学术专著被大量引进?/span>
李强开始如饥似渴地ȝ会学原作。中国的C会学研I停滞近30q_q个领域的书多是外文的，他英语基好的优势显露了出来?/span>
?span lang="EN-US">1963q考进北京四中d中，一q校发现这里藏龙卧虎，有些家境不一般的同学p?span lang="EN-US">?/span>滚瓜烂熟?/span>Q他震惊之余开始疯狂学p。直?span lang="EN-US">1966q夏宣布取消高考那天早上，他还在背p?span lang="EN-US">?/span>文革?/span>期间上山下乡Q他在黑龙江生兵团待了9q。虽然这里地?span lang="EN-US">?/span>荒山野岭?/span>Q他却自费订了一份?span lang="EN-US">Peking Review》（《北京周报》）Q这是当时全国唯一的英文时政新d刊?/span>
李强的本U毕业论文题目是《美国工会运动中的集体谈判》，士论文是关于西方的“白领阶层”，都需要大量查阅英文资料。光人大图书馆的书是q远不够的，他就跑文z街的北京图书馆。这里外文藏书很多，据说是全国唯一一家购书不受外汇额度限制的图书馆?/span>
在h大读本科和研I生的七q间Q重要的C会学著作他大都MQ他的社会学基础是q样靠自p书打下的?/span>
1984q_人大哲学pL师郑杭生从英国进修回国，在h大创ZC会学研I所。李强找CQ两Z说即合，1985q李强研I生毕业后即q入C会学所工作?/span>
1987q_人大正式建立C会学系Q开始招收本U生。郑杭生ȝMQQ李ZQ副系MQ。郑杭生不久担Q了校领导Q虽然还兼着pM任，但具体工作多由李Z持?span lang="EN-US">1990q李强去英国布里斯托大学访学Q回国后不久Q于1993q破格晋升ؓ教授Qƈ被Q命ؓpM仅R?/span>
李强L下的人大C会学系很包宏Vh大社会学p?span lang="EN-US">2000U硕士、现清华大学C会学系长聘副教授何晓斌曑֛忆，当时人大C会学系是一个神奇的p，招募了各方专业背景的人才Q有李\路这L学院z，有历史学者{型成性学研究者的潘绥铭，有在讲台上拿着发黄的手写讲义天马行I的徐向东，也有青年才俊z大用、刘_明和陈劲松{?/span>
“四个利益群体?/span>
从硕士论文开始，李强在研究C会分层。那时还是改革开攑ֈ期，l大多数不知有“社会分层”这LC会学术语?/span>
C会分层最初是从地质学中引入的概念Q用地质中的分层现象比喻人类C会各群体之间因C会资源占有不同而生的层化或差异现象，其是制度化C会差异体系。那么，阶与社会分层是什么关pdQ李强曾解释Q社会分层是个包Ҏ(gu)较强的温和的概念，阶可以说是“属性差异”最为明昄C会分层体Q绝大多数分层群体都UC上阶U?/span>
李强_C会分层涉及q等与公q的话题Q不均等Q不q等Q与不公qx着Ҏ(gu)的区别。不均等Q不q等Q指资源在h中的分布是有差异的Q不公^则是指资源分布的格局不合理、不公正。改革开攑։中国C会分层的突出特Ҏ(gu)“n份制”，或者说它的“不动性”，攚w本质上就是改变了C会l构和社会分层，使其得以动h?/span>
攚w前，中国C会主要有四个大的“社会聚合体”——农民、工人、干部和知识分子Q改革中q四个聚合体都发生了巨变。根据改革以来h们利益获得和受损状况Q李Z孙立q뀁沈原等共同提出了“四个利益群体”之_社会群体分为特D获益者群体、普通获益者群体、利益相对受损群体和C会底层体?/span>
“特D获益者群体”从80q代?span lang="EN-US">90q代有很大变化?span lang="EN-US">?/span>专业?span lang="EN-US">”?/span>万元?span lang="EN-US">?/span>{是最初的Ҏ(gu)L者，1992q后一扚w素质的知识分子、技术h?span lang="EN-US">?/span>下v?/span>Q出C一个经精英集团?/span>
李强认ؓQ对“普通获益者”的判断Q最单的Ҏ(gu)是直接询问ZQ他们的生活水^在一D|间内I竟是上升了q是下降了?/span>
李强被Q命ؓpMLQ正是邓^南方谈话之后Q改革大潮高涨。在副校镉K杭生支持下，他在人大l徏了“中国h民社会调查中心”，即现在的“中国h民大学中国调查与数据中心”的前n。他多次采用PPS抽样Ҏ(gu)Q组l全国规模的C会学调查。这是一U等比例{概率的抽样调查Q难度很大?/span>
1996q_他主持了一ơ全国规模的入户问卷调查Q该问卷的最后一个问题是1986q到1996q的生活水^变化。结果，高达83.6Q的城市居民?span lang="EN-US">88.7Q的农村居民回答生活?/span>好了一点儿?/span>?span lang="EN-US">?/span>好了许多?/span>?/span>
在李强看来，“普通获益者群体”是当今中国最大的C会阶层Q这一Ҏ(gu)义重大，因ؓ中国的改革开放迄今能够得到大多数人的支持Q其基础在于此。这个群体的构成十分复杂q泛Q相比较而言Q知识分子是其中比较H出的一个获益群体，也因此成为改革最主要的支持力量?/span>
另一斚wQ?span lang="EN-US">90q代中后期国企大规模改制Q一批职工下岗，从这个普通获益者群体中分离出去Q进入了?/span>利益相对受损体?/span>。虽然这部分人的生活状况比v一些农村困地区可能相对还要好一些，但他们的相对剥夺感是强烈的。而上q农村困地Zh和其他一些最困难体Q就构成?span lang="EN-US">?/span>C会底层体?/span>?/span>
攚w中利益结构变q十分迅速，q些利益体不断分化l合Q还谈不上是E_的阶U阶层?span lang="EN-US">90q代初，李强在研I中发现Q国企职工是一个社会地位相当不错的阶层Q无论经地位、福利待遇还是社会声望都比较好。短短几q之后，一些h却面临下岗，生活下坠。但?span lang="EN-US">21世纪初，改制完成Q留下的大型国企又重新成Zh们追捧的目标。中国社会结构变q速度之快Q让李强深感震撼?/span>
“复pM代?/span>
1998q暑期刚q，清华大学负责抓文U徏讄校党委副书记gh文社会科学学院院长胡昄和校长助理李树勤在h民大学见C李强Q邀请他加盟清华Q主持社会学pd建工作?/span>
攚w开攑清华一直尝试复建文U，q于1993q成立了人文C会U学学院Q学院曾讄?/span>哲学与社会学p?span lang="EN-US">?/span>Q但老清华传l优势的C会学学U没有独立徏pR?/span>
李强收到邀U后犹U了一D|间。他在北京学界征求同仁们的意见，没想到大安异口同声地说Q应该去。而且Q北京四中学生都有一个清华梦Q他的这个梦是被“文革”打断的?span lang="EN-US">1999q?span lang="EN-US">9月，他接受邀P正式调入清华大学?span lang="EN-US">2000q_C会学系在清华复建，他出ȝMQQ兼当代中国研究中心MQ?/span>
C会学系与当代中国研I中心挤在清华文U北g间办公室办公。楼里挂着清华C会学先贤们的画像，有陈达、吴景超、吴文藻、潘光旦、李景汉、李树青、陈序经、吴泽霖、杨堃和费孝通。李Z门拜访了费孝通，汇报了社会学pd建情况，费孝通说Q“这是我一直盼望的事情。?/span>
孙立q뀁沈原等C会学研I者纷U加盟清华。沈原在中国C院社会学所做过U研处长Q对学科很有xQ一再强调要研究C会真问题而不是伪问题。孙立^原是北大C会学系副教授，李强Z邀请他加盟Q和校领导积极沟通，不走职称评审程Q教授职U、博对{住房一q解冟뀂孙立^历来最不愿意做理工作Q进入清华后几乎天天到系里，U极参与讨论Q写学科规划文g?/span>
李强与孙立^、沈原等讨论后ؓ清华C会学发展确定了三个重点方向Q一是关于中国的C化、社会结构与C会转型研究Q这是社会学需要关注的大问题；二是城市C会学，因ؓ清华工科很强Q城市研I基雄厚Q三是医学社会学Q这与景军教授的加盟关系密切。景军是哈佛大学博士Q放弃了国的终w教职回国。他的导师是哈佛大学d院大牌教授，因此他进清华后开拓了dC会学?/span>
清华C会学系复徏初期没有博士点，在两院院士吴良镛的徏议下Q李强在建筑学院规划pL收了博士生。有一D|_C会学系的博士生补齐规划专业译拿的是徏{学工学博士学位Q这些毕业生后来在城市规划界H出了社会规划特艌Ӏ?/span>
中国台湾清华大学C会学系教授|家得香港中文大学hcd博士张小军、美国杜克大学博士后裴晓梅、中国社U院C会学所研究员郭于华{也UL加入清华C会学系Q各自开拓了自己独特的研I域?/span>
那时清华d“小而精”的文科队伍Q社会学pd长时间坚持了q个原则Q保持着十来个教师的规模。这个精q的团队个性十I“一个顶一个”。熊知行楼里l常听见他们爽朗的笑声和偶尔大嗓门的争执声。李强则没什么锋芒，L和和气气Q云淡风轻，把h事行政和后勤斚w的琐事都承担了，让老师们能把精力放在教学和学术上?/span>
江大学C会学系pM任n鼎新曾评P清华C会学系“复pM代”是一Ҏ(gu)具个性和学术眼光的h物，而李强却能把他们凝聚在一P在几q内׃ؓ清华C会学系开辟出一片天圎ͼ令h赞叹?/span>
清华C会学系建系不久Q就q来了教育部W一轮全国高校学U评估。该pd列社会学学科W三名，打响了名头?/span>
李强大学时代留念。图/清华大学C会U学学院|站
面对真问?/span>
李楯_90q代中期到新世纪前十q是中国C会学界在决{咨询中最能发挥作用的时期?/span>
那时Q清华当代中国研I中心主ȝ李强gQQ执行主Mؓ沈原Q副MQK深，李楯ȝI中心专家网l负责h。李楯说Q得益于李强的h脉和领导力，研究中心搭徏起了׃癑֤位国内外专家l成的专家网l?/span>
那时研究中心l常召开“圆桌会议”，邀请党政官员、经界人士、媒体、研I者以及各利益相关方参加，讨论C会热点问题Qƈ提出政策。中心与环保d有过深入和广泛的合作Q参加过紫坪铺等工程的评伎ͼ为水利电力部做过《水资源的补偿与恢复机制》研IӞ为北京市西城区政府做了什Ҏ(gu)v历史文化保护研?/span>
李楯告诉《中国新d刊》，当时北京C会学界形成了以北大、h大、清华、中国社U院、北京社U院Z的专家群体，李强在专业方面或怸见得是最强的Q但以木桶理言Q他最为均衡，所以能装的水最多。他待h友善Q善交朋友，q远出C会学界Q因而能够凝聚各方力量，处理好“三校两院”之间以及与国务院研I室、国务院发展研究中心、发改委研究院、中央编译局{官方研I机构的关系?/span>
清华C会学系提出了“面对中国社会现实的真问题”的建系宗旨。在中国C会学界的诸多学z中Q清华社会学pM实证学派见长。这与历史传承有养I老清华社会学pȝ费孝通、陈达、吴景超和李景汉{都是长于田野调查的学者。李楯说Q前辈学人常U自己是“问题中人”而非“学问中人”，q体C中国知识分子在面对社会问题时一U沉重的责Q感?/span>
q入清华之后Q李Z再经常组l大规模全国性调查。他觉得Q这U调查耗费大量人力财力搜集数据Q对于数据的分析利用反而不I不如聚焦于社区，更多开展解剖麻雀式田野调查和参与式观察?/span>
他采用中国第五次Q?span lang="EN-US">2000q_人口普查数据q行分析Q结果发玎ͼ中国MC会l构?span lang="EN-US">?/span>倒丁字型?/span>l构。丁字的一横代表着人数众多的社会经地位很低的体Q一竖则代表处在不同C会l济C的一pd人数很小的群体?span lang="EN-US">2010q的W六ơ全国h口普查表明，中国C会分层l构演变成了?/span>土字?span lang="EN-US">?/span>。也是_中间阶层有了明显增长Q一部分人实CC会C的上升，q入了中间层?/span>
“土字型”社会结构的出现无疑是社会结构的q步和优化，但处于下层的C会体比例仍然较高Q离较ؓ理想的“橄榄型”社会结构尚有距R?/span>
李强提出Q制U结构优化的关键在于“四个世界”，即“城?span lang="EN-US">-农村”?/span>中小城市-大城市?/span>q两寏V四cLȝ社会区域体。除Z所熟?zhn)的城乡差别外Q中城市和大城市在经发展、社会治理和文化生活{方面的差异逐渐凸显出来?/span>
Ҏ(gu)2010q的《中城市绿皮书》，城市的划分标准ؓQ市区常住h?span lang="EN-US">50万以下ؓ城市，50?span lang="EN-US">~100万ؓ中等城市Q?span lang="EN-US">100?span lang="EN-US">~300万ؓ大城市，300?span lang="EN-US">~1000万ؓ特大城市Q?span lang="EN-US">1000万以上ؓ大城市。从2010q的人口普查数据可见Q不同规模城市的C会分层l构非常不同Q中城市是典型?span lang="EN-US">?/span>倒丁字型?/span>?span lang="EN-US">?/span>土字?span lang="EN-US">?/span>Q大型城市有更大比例的中层群体，大城市则已接近?span lang="EN-US">?/span>榄?span lang="EN-US">?/span>?/span>
李强认ؓQ当今中国城市可以明昑分ؓ“超大城市”和“其他城市”两个世界。这使得新兴中阶层产生“天花板”和“区隔”心态。最新研I证明，当代全球C会不稳定的主要力量q不是来自社会底层，而是那些“沮丧的中阶层”。同时这也说明，我国C会实际上还沉淀(wn)了大量的资源。“改革是最大的U利”，打破“四个世界”的分割Q资源得到合理配置Q社会经就有望获得更大发展?/span>
郝景芛_《北京折叠》中设想的三个空间的人口数量是，W一个空?span lang="EN-US">500万，W二个空?span lang="EN-US">2500万，W三个空?span lang="EN-US">5000万。即W一I间的h口约为全部h口的6.25Q，W二I间?span lang="EN-US">31.25Q，W三I间?span lang="EN-US">62.50Q?span lang="EN-US">2016q在?/span>人文清华讲坛?/span>与李强和作家格非对谈Ӟ她笑着承认Q这个比例是?span lang="EN-US">?/span>拍脑?span lang="EN-US">?/span>惛_来的?/span>
李强表示慕说家可以自由发挥想象，q要是放在学者n上那叫伪造数据、学术不端了。他以社会学家的严}认真算了一下，看当时中国社会实际是一个什么样的社会结构?/span>
他说Q按照书中描qͼ不同I间的h从事不同的工作，q类gC会分层中的“职业分层”。他引用W六ơ全国h口普查数据和“国际社会经地位指数”计出Q在北上q深q种一U城市，职业上层人数?span lang="EN-US">11.3Q，中层?span lang="EN-US">41.4Q，下层?span lang="EN-US">47.3Q，不是太吻合。但如果是一般城市，那么职业上层的比例是12.67Q，中层?span lang="EN-US">38.44Q，下层?span lang="EN-US">48.89Q，跟《北京折叠》中的三个空间更接近一些?/span>
李强_所谓第一I间、第二空间、第三空间的核心问题是不能共享。这l我们的启_是，不要造成I间的封闭，有差异、有贫富都没什么关p，只要在同一个空间里Q有畅通的动渠道和上升通道Q社会就有希望?/span>
“在了解生活的真相后仍然热爱生活?/span>
李强曾说Q要想预未来，最好还是看看历双Ӏ回?span lang="EN-US">20世纪中国人所走过的道路，只有四个字可以描qͼ沧v桑田?/span>
或许因ؓL把眼光放在这样一个长旉D下Q他有一句经典口头禅Q不要急，不着急，慢慢来?/span>
他说Q社会科学在中国产生和演变的历史沉K常常是支ȝ的。改革开放以后，C会U学逐渐成ؓ昑֭Q但是作Z个整体经常同“h文”淆。频J用的“文U”一词，不仅h了h文学U与C会U学学科Q也h了社会科学与应用文科Q比如商、法Q。他认ؓQ这些都是需要厘清的?/span>
他坚持清华大学要办社会科学学院，认ؓC会U学都是通的。香港很多大学都采取q种模式Q社会科学只分领域，不分学科Q因为现在社会科学研I方法越来越l合、越来越l一?span lang="EN-US">2012q_他出L华大学社会科学学院首任院ѝ?/span>
2014q_他启动了?/span>新清沛_?span lang="EN-US">?/span>。他认ؓQ社会学论文的核心必M田野调查、实证研Iؓ基础Q而实证研I往往又是以社Zؓ基础的，q对学生非常重要。绝大部分社会学学生论文都是以一个社Zؓ基础Q做比较长期的实地调查，q个学风从费孝通那代社会学者就开始了Q燕京大学的怸廉教授等人就搞了?/span>清河实验?/span>?/span>
q年里，本科时有“小钢炮”ԒL李强w体渐渐虚弱Q但他从未停止工作。清华大学政dpL授张劲回忆Q在最后的日子里，李强怸弟子促膝长谈Q稍有余力仍谋划不止写作不休Q去世前十天仍有论文问世Q前一天仍有文章发表?/span>
李强的离世让很多人感到突Ӟ他才73岁，大家认ؓq正是做更大学问的年U。韩国首大学名誉教授韩盔R发文(zhn)念Q称李强?span lang="EN-US">?/span>拥有能够展望中国之未来的睿智和慧眼的C会学家?/span>Q他的离世不仅是中国C会学界的巨大损失，也是整个东亚C会学界的一大损失?/span>
在八宝山送别李强Ӟ清华大学C会学系2003U本U生?span lang="EN-US">2007U硕士研I生Q现任雀巢中国业务ȝ的刘z与同学敬献了花圈：已识乑֝大，Ҏ(gu)草木青?/span>
刘洋解释Q“已识乾坤大”是指，李强老师家学渊源Q后成ؓ学界巨擘Q也是政府高参，其眼界、境界都高于大多ChQ对C会底层逻辑和高层布局的了解也前于大多数人；“犹怜草木青”是指，他一直保留着一颗赤子之心，永远对事物规律抱有真诚的好奇Q对C会问题抱有真切的关怀Q对学生U持着有教无类的理c在他生命的最后几个月Q他q在x着“新清河实验”的q展Q嘱咐学生坚持下去，摸烦Z套基层社会治理经验?/span>
“真正的英雄MQ是在了解生zȝ真相后仍然热qzR”刘z和她的同学们都觉得Q李师当得h语?/span>
Q本文参考了李强《当代中国社会分层》、周晓虹《重Z国社会学》等Q?/span>
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