应崇?中国U学院声学研I所供图
“我敢碰从来没碰q的东西Q我大概有这个天分。”回ֈ探超声学研究领域的历E，中国声学研I奠Zh、中国科学院院士应崇这样写道?/span>
他有一个关于科研的“搭H棚”论Q认为做学术是在荒C“搭H棚”，而不是简单单做些“装修”。“在未被开垦的处女地搭架子建房子，虽然v的房子可能非常粗p，但却永远?x)被ZC。?/span>
能“搭H棚”的天分和敢“搭H棚”的勇气Q让他成Z国超声学领域的拓荒者之一。中国科学院院士马大hq样评h(hun)应崇在声学研I域的CQ“一直未有对声做系l研I者，有之则从应崇院士v。?/span>
在那一代科学家的心目中Q应崇福q有另一个美誉——“真U学家”?/span>
U学研究Q最反感“在zh文章的夹~里N目?/span>
应崇ؓ(f)中国声学“搭H棚”的事，或许要从上世U四五十q代说v?/span>
当时Q在国布朗大学的应崇福Q开始研I固体中的超声散现象。由于固体中既有U|L又有横LQ研Iv来难度大Q这个领域还从未被系l研I过?/span>
面对实验中紊q囑փQ应崇福先从对单一球Ş散射体的研究开始，抽丝剥茧(do)Q发C声能量传播的\径，最l推出多Ş状固体的散射机制。他的论文《关于固体中的超声散》，数十q后q不断ؓ(f)该领域研I者援引?/span>
1955q_(d)几经周折Q应崇福l于t上归国的轮舏V他在寄l导师丘?dng)的信中写道Q?span lang="EN-US">?/span>你大概知道，有一个国家叫中国Q这个国家是我的国。此外，比这更重要的是，q个国家急需服务…?/span>如果像我们这L(fng)Z回去Q不去面对许多困难，那么q有什么h能够回到那个国家呢？一个国家不能在自己的土C站v来，整个世界׃能够有一颗安静的良心和一个持久的和^?span lang="EN-US">?/span>
回国后，应崇被分配至中国科学院应用物理研究所晶体学研I组工作Q参与了?span lang="EN-US">1956?967q科学技术发展远景规划纲要》声学部分的讨论Q还推动声相关工作列入57国安要科学技术Q务?/span>
1956q?span lang="EN-US">9月，中国U学院电(sh)子学研究所{备委员?x)成立，下设声l，应崇成声组l长Q此后超声组升格声室Q应崇福成ؓ(f)室主仅R?span lang="EN-US">1964q?span lang="EN-US">7月，中国U学院声学研I所成立Q应崇福l箋担Q声室主仅R?/span>
20世纪70q代末，随着声(g)与处理加工技术在各个行业不断推广Q超声室的定位受到挑战。n声室的掌舵hQ如何选择新方向、如何谋布局成ؓ(f)摆在应崇面前的新问题?/span>
?span lang="EN-US">1978q开始，应崇带领团队深入探索固体中声的传播与散射问题。这Ҏ(gu)索不仅涉?qing)超声学的核心议题，也?f)诸多声实际应用提供了理论基支持。经q仔l论证，Nl决定采用动态光弹声场显C技术展开研究Q借助该工PNl直观地观测了固体中声L的传播与散射q程Q取得了国际领先的研I成果?span lang="EN-US">1984q_(d)应崇将q项成果录成15分钟的媄像，拿到英国参加学术?x)议Q引起不的反响Q从此，中国声研究蜚声国际?/span>
应崇感刎ͼ中国U学院应当在提高研究和应用水q上下功夫，他决定把研究重点转回基础研究。“我们必d基础U学的探索，加强理论研究Q才能给下面做指|才能起到龙头作用。”应崇福说?/span>
他很重视基础U学研究的前沿性和原创性。有与应崇福׃q的U研人员回忆Q“应先生最反感的事是在洋人文章的夹缝里找题目Q如果这P׃(x)永远被别人牵着d走。?/span>
人才培养Q“不懂不要紧Q慢慢地学，边学边干?/span>
在ؓ(f)中国声学学U体pZ搭H棚”的同时Q应崇福也注重培dl徏一支具备创新实力的人才队伍?/span>
20世纪60q代中期Q声表面波技术成为国际超声学界的?/span>新曙?span lang="EN-US">?/span>。应崇福看到了这一技术的潜在应用价|?span lang="EN-US">1968q正式组l开展这斚w的研IӞq徏立了声表面L技术工艺实验室。然而，实验室徏成后的一D|间里Q从事研I的U研人员都是初次涉此领域?/span>
Z培养人才队伍Q应崇福加班加点查阅文献资料Q在不到半年旉里就完成?span lang="EN-US">10万字的讲义。一斚wQ他一边自学一边开展培训，把编写的讲义推广到国内各有关院校和研I所Qؓ(f)在我国传播声表面波技术知识、推动声表面波技术的发展起到了推动作用?/span>
另一斚wQ刚毕业的学生短期很隄正上手做研究Q应崇福p大家在实践中ȝ。当时的毕业生徐唯义回忆_(d)(x)“我告诉应先生我是学物理的，对超CH不通，他鼓励我Q不懂不要紧Q慢慢地学，边学边干。?/span>
在h才培MQ应崇福非常实践的重要性。学生黎q修选定的论文中Q涉?qing)一U材料的导率。黎q修觉得q只是方案论证，没有必要验数据花费过多时_(d)便断然下了结论。事后，应先生严厉地批评了他Q“哪来这么多‘肯定’！凡事都要亲自dQ说话一定要有依据、有出处Q不能想当然Q你的思维Ҏ(gu)有问题，回去马上做试验！?/span>
?span lang="EN-US">1978q研I生制度恢复后的W二q_(d)应崇招收了不少学生Q他们在专业领域都有所成就。此后，应崇又单独或与他h联合招收了数十名研究生，他们大多成长为所在机构超声学研究斚w的学术带头h或业务骨qӀ?/span>
在应崇福的?zhn)心呵护下Q中国超声学人才队伍日渐壮大h?/span>
U学普及(qing)Q“崇同志可谓真U学家?/span>
声学是一门面向应用的U学。应崇福在回国之初就发现Q当时国内大多数Z未听说过声Q超声的应用范围很狭H，声学的发展面(f)着来自C会(x)的压力?/span>
他感刎ͼ对于声学这个以应用为牵引的研究领域来说Q科学普?qing)与U学研究同等重要?/span>
早在1956q_(d)他就在《h民日报》上发表文章《超?span lang="EN-US">—?/span>听不见的声音》，?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>的定义做了区分?span lang="EN-US">?/span>有h把超声叫作超韻I音波或声波。因为音字含有?zhn)耳的声音的意思，又因为声字本含有波的意思，所以用音命名g不妥?span lang="EN-US">?/span>鉴于当时声极少有h知晓Q社?x)大众对于超声普遍缺乏了解，他与声室同事合著了《超声原理及(qing)其应用》?/span>
无论是做U学普及(qing)q是做科学研IӞ应崇始l都站在真理的一侧?/span>
上世U?span lang="EN-US">50q代末，声一度被形容?span lang="EN-US">?/span>无所不能?/span>Q?span lang="EN-US">1961q还形成了推崇超声的?/span>声q动?/span>。但是，在气势v汹的声q动面前Q应崇福不配合，坚决不夸大超声的用处。到1961q底Qؓ(f)了恢复和推进声的发展，应崇公开发文做科普，实事求是地再ơ向公众讲述了超声的应用和原理?/span>
回想赯D历E，马大h感叹Q“崇同志可谓真U学家。?/span>
对“真”的坚守Q伴随了应崇的一生?span lang="EN-US">1991q_(d)中国物理学会(x)成立?/span>U学家谈物理?/span>~委?x)，一向热心于U普的应崇福受邀(g)写了一本介l超声学的小册子《超声和它的众多应用》。在书中Q应崇福毫不避讳地分析了声作ؓ(f)应用手段的弱点，把超声学的学U发展直观严谨地展现l公众?/span>
1998q?span lang="EN-US">6月，中国U学院和中国工程院发L(fng)一跨世纪U普出版工程?/span>院士U普书系?/span>启动Q书pȝ委会(x)正式成立。应崇福从当q秋天开始收集材料，ơ年又集中在半年旉里夜以日地写作?span lang="EN-US">2002q_(d)《我们n边的声世界》一书最l出版。在应崇的办公室里Q至今还保留着q本书的书稿Q从手写版到打印版，数易其稿Q反复修订，从中以看出应崇对于科普工作的认真E度?/span>
80岁那q_(d)应崇感慨：(x)?/span>蜡烛也是很奇妙的。在完全燃尽之前Q它q可以点燃发光，有时只剩一片已熔的蜡油，只要烛芯q能站直Q这个Ş态已变的蜡烛q可以再燃烧一分钟半分钟的。那么，何不点燃它呢Q?span lang="EN-US">?/span>
应崇就像那根笔挺地燃到最后的烛芯?/span>
2010q?span lang="EN-US">8月，92岁高龄的应崇在声空化工E方面取得重要突_(d)成功解释了声I化Z么不能进入大容器内或作用到较q的地方。ؓ(f)了与同行分nq一成果和心得，应崇出席了在云南D办的学术交流?x)。云南高原缺氧的环境Q对他的w体造成了很大的伤害Q从此他的病情时好时坏，直至2011q?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">30日晚逝世?/span>
他的学生如是评h(hun)先生的一生：(x)“少立`鹄志Q留zؓ(f)国家。克坚攻难走天。无(zhn)献w科学，宏论伴年华。处处从容，处处不偏斜，处处lu_ֽQE静笑烟霞。?/span>
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