严东生（1918.2.10?016.9.18Q，籍江杭州Q我国著名的材料U学Ӟ无机材料U学的奠Zh之一Q国际无机材料科学界最有媄响力的科学家之一?span lang="EN-US">1935q考入清华大学理学院，1937q{入燕京大学化学系Q?span lang="EN-US">1939q毕业留校Q教，1941q获燕京大学理学士学位?span lang="EN-US">1949q获国伊利Z大学博士学位?span lang="EN-US">1950q回国，长期致力于材料科学研IӞ在高性能无机材料研究斚w作出了卓A献?span lang="EN-US">1980q当选ؓ中国U学院学部委员（院士Q，1994q当选ؓ中国工程院首扚w士。先后荣获十余项国家U技奖和省部U奖Q以及何梁何利基金科学与技术进步奖、日本陶瓷学会百q国际奖{?/span>
严东生一生胸怀国Q孜孜不倦，为我国材料科学发展和U技事业贡献了自q智慧与力量。青q时代，他树立“科学救国”之志，在化学领域不断探索求知，有所成就。归国以后，他以国家需求ؓ׃QQ潜心研I材料科学，多次参与国家U技战略规划Q有所建树。“百里之行，?ji)十为半。刚q一半，后边q一半要难一点”，q是他满90岁时说的话，也是他科学h生奋斗不止的真实写照?/span>
没有理由再留在美?/span>
严东?span lang="EN-US">1918q出生于上v的一个铁路工E师家庭Q?span lang="EN-US">1929q入L学严格的崇d中学Q接受正规的学科教育Q在校六q成l都是年U第一。n处局势动荡的q代Q他体会到国家的内忧外?zhn)Q加上深受学校爱国气息的熏陶Q严东生?/span>U学救国?/span>的思想因此萌生。中学毕业时Q成l优异的严东生没有选择直接保送燕京大学的捷径Q也没有选择来提供?/span>金饭?span lang="EN-US">?/span>的税务学校，因ؓ清华大学化学pL是他心之所向?/span>
1935q_严东生如愿考入清华大学化学p，后因时局动荡转入燕京大学。他先后师从张子高、高崇熙、卫逊、蔡镏生{教授，pȝ严格的理论和实验教育奠定了他扎实的专业基。他在燕京大学时Q受卫尔逊、蔡镏生的媄响对无机材料产生了研I兴，自此q入材料U学的世界。抗战胜利后Q严东生获得燕京大学化学pʎ留学的名额Q于1946q夏天ʎ，在纽U大学化学系学习一q后转入伊利Z大学Q学习陶瓷学和无机化学。他在伊利诺伊大学期间发奋读书，每一天的固定路线是宿舍、化学楼、图书馆、体育馆和餐厅，不到两年旉׃?span lang="EN-US">A的优异成l获得陶瓷学博士学位Q毕业后留校从事无机材料理论与应用的博士后研I?/span>
w在异国的严东生时刻x着国Q作为留中国科学工作者协会伊利诺伊大学分会会员，他定期和大家一赯论国内时事，阅读国内的一些进步书c和刊物?span lang="EN-US">1949q?span lang="EN-US">10月，当听到新中国成立的消息后Q严东生当即军_提前回国Q这一军_得到了导师的理解和支持。回国之路非常艰辛，却无法阻挡严东生归国的脚步。美国移民局以种U理由拒l他的回国申Pl过几次甌才被批准。当Ӟ严东生只能{道香港回国，在香港既要找到当Ch士担保，q要求滞留不过10天。h生地不熟的他l过多方联系Q才在爱国h士、时任香港大学心理学教师Ҏ(gu)昌的帮助下得C一张没有床位的五等船票Q经q十几天航行后终于在天|上岸Q从此踏上了为国家徏讑֏展的征程?/span>
当回忆这D归国往事时Q严东生_“周围的国朋友当然有不同看法，不少为我正在出研I成果的时期Q回到大动ؕ刚结束的中国Q自然无法l做q类研究工作Q牺牲太大。在建立C国时Q我们没有出什么力Q现在徏设新中国的时期已l到来，没有理由再留在美国。”字字生动体C他的x爱国心?/span>
q是一ؓ中国争光的工?/span>
严东生在60多年的科研生涯中Q几乎每?span lang="EN-US">10q都会开拓一个前沉K域，除了20世纪70q代牵头研发的高性能陶瓷Q成功应用于我国W一代战略洲际导弹，其在新型锗酸铋（BGOQ闪烁晶体上所取得的成，也ؓ我国在高能物理和人工晶体领域赢得了极高的国际声誉。上世纪80q代Q欧z核子研I中心打徏造世界上最大的正负?sh)子?gu)机。当Ӟ丁肇中团队计划采用新?span lang="EN-US">BGO闪烁晶体建造探器L3的核心部件电(sh)量能器Q需要尺寸大、数量多、具有高能量分L率和高探效率、h(hun)g廉的晶体Q但国际上还没有能大扚w生q种BGO晶体的国家?/span>
1982q_丁肇中在北京扑ֈ严东生，问他能不能完成这个Q务。严东生毫不犹U地答应了Q他认ؓ?/span>此是一Ҏ(gu)持华人科学家Z国争光的工作Q而且参与国际大科学工E是一个难得的ZQ又可以在国际竞争中提高自己的研I水q?span lang="EN-US">?/span>Q后来的实践证明了他的这一q见卓识?/span>
严东生和同事们在详细调研和仔l分?span lang="EN-US">BGO晶体的基上，d一些关键技术，q行试验研究Q不断探索改q，做出了符合要求的BGO晶体?span lang="EN-US">1983q?span lang="EN-US">3月，在与、日、法{国的国际评比中Q上L酸盐研究所的晶?span lang="EN-US">?/span>寸世界W一Q质量世界第一?/span>?span lang="EN-US">1984q?span lang="EN-US">10月，Ƨ洲核子研究中心与上L酸盐研究所正式{订了研?span lang="EN-US">12000?span lang="EN-US">BGO优质大单晶的合同。之后，严东生带领科研h员，克服~Z技术h员、扩大试验后工艺技术不E_、外国公司提供的原材料均匀性差{困难，不断地试验研I和改进成品Q晶体成品率达?span lang="EN-US">90%以上Q提前完成了合同?/span>
q一目的完成ؓ我国在国际上赢得了极高赞誉，丁肇中逢hpQ“要BGO晶体Q就C国科学院上v酸盐研I所厅R?span lang="EN-US">?/span>在荣誉面前，严东生想得更为长q，?/span>我们要改变我们中国在国际上竞争的CQ怎么能够真正建立一个有l济规模的高技术的产业?/span>。经q不断发展，BGO晶体应用领域和市模不断扩大，取得了显著的l济效益和社会效益?/span>
推进中国U学院全面改?/span>
严东生在《我的科学h生》中曾提及中国科学院的工作，其中W三件事是“拟定改革、面向经发展的斚w和措施。……于1984q提ZW一份中国科学院q行全面攚w的汇报提UԌl国务院批准在全院试行，q出了改革的W一?span lang="EN-US">?/span>。全面的攚w调动了中国科学院q大U研人员的积极性，使中国科学院更好地服务于国家l济和科技发展?/span>
1984q_严东生担M国科学院党组书记Q第一要务是{划和推行进一步改革的思\和应Ҏ(gu)施。他亲自调研Q深入中国科学院的每一个所考察情况。他每到一个所Q会待上几天Q和大家开会、谈心，沟通交各自的xQ在此基上提出发展方向和工作思\。严东生通过实地l致调研Q推行了一pd适合中国U学院的攚w措施Q成效卓著?/span>
严东生在攚w中尤光视h才培养，指出人才问题不仅是重要战略问题，也是关系C国科学院兴衰存亡的重大问题。积极推动徏立博士后制度试点Q培MU青年U技人才Q中国科学院博士后出站时有一半以上留在站点单位工作，充实了科研h才队伍。他撰文呼吁造就大批青年U学Ӟ在中国科学院选拔优秀中青q科技人员Qؓ他们提供施展才华的国内外q_。他与其他学部委员一赯名给中央写信Q徏议国家设立中国科学院U学基金Q用来资助面向全国的基础研究?span lang="EN-US">1982q中国第一个科学基?span lang="EN-US">—?/span>中国U学院科学基金诞生，成ؓU研理体制攚w的首创之举?/span>
中国U技事业的“铺路石?/span>
严东生对人才的重视同样体现在他对学生的教育上Q他q人才对于U技发展和国家徏讄重要性与长远性，以言传n教的方式教书育h。严东生曾说Q“我们老一代h是我国科技事业的过桥板、铺路石Q一定要带好q轻一代科技工作者。”他是学生们U研道\上的一盏明灯，U极Z们创造学习深造的ZQؓ他们提供成长壮大的^台。他zևȝ学的学生基本上都归国了，在各自的工作岗位上发光发热，为国家强盛和民族复兴贡献力量?/span>
严东生在教学中十分注重培d生读书的习惯Q引导启发培M们对U学的探索精、独立思考能力和创新能力。他亲自指导学生看一些参考书Qƈ梳理摘编国际上的最新资料，让学生们学习了解国际上有x学科最新的学术前沿问题。严东生不仅严}dQ认真教学，q如同家长般对学生关怀备至Q无论工作多么忙，他L隔一D|间和每一个研I生谈话Q交科研、学习心得体会、遇到的问题和困隄。“先生其aq而指q，听先生教Ԍ如沐春风Q一切疑难荫I遇风而化。”这是他的一位学生的之言Q言辞恳切，表达了对严东生先生的敬Ԓ之情?/span>
80岁时Q严东生讄?span lang="EN-US">?/span>严东生助学奖学基?span lang="EN-US">?/span>Q帮助才学兼备的贫困学生完成学业Q他们以积极乐观的态度在前行的路上不断q步。之后，淡泊名利的他又多ơ拿出奖金作加基金，?/span>虽然基金数目甚微Q但体现了我毕生心血所凝结的心意。但愿全国有志的青年都能完成他们的学业，用所掌握的知识和自己的智慧ؓ国的繁荣A献力?span lang="EN-US">?/span>。这份基金饱含着他对青年学子无限的希望，受到帮助的学生们也没有让他失望，在工作岗位上默默为国家A献自q力量?/span>
回顾自己的科研生涯，严东生说Q“从Q?span lang="EN-US">20世纪Q?span lang="EN-US">30q代?span lang="EN-US">?/span>U学救国?/span>?span lang="EN-US">90q代?span lang="EN-US">?/span>U教兴国?/span>Q期间尽有不少起伏Q但觉得有一条主U，即ؓ国民l济的发展，为国家的强盛服务Q是我毕生的责Q和动力?span lang="EN-US">?/span>
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