1989q姚康在同大学D行\面设计交研讨会(x)
1951q_(d)姚祖庯(g)入清华大学土木pR第二年Q他被分配到汽Rq线?qing)城市(jng)道路专业，是该专业W一届学生?/span>
1954q_(d)姚祖庯{入同大学，一q后毕业被分配读研，成ؓ(f)同济大学W一届公路与城市(jng)道\专业研究生。五q后Q他研究生毕业留校Q教，是同道路专业当q唯一留校的研I生?/span>
1986 q_(d)姚祖康QpML_(d)道\工程专业h成立全国W一个博士点。三q后Q他培养Z道\领域W一个博士?/span>
可是姚祖康不在乎q些“第一”。他_(d)q些事总要有h做的。他在乎的是自己设想的系所目标能否实现。“如果给自己在同交通的q些q打个分Q我?span lang="EN-US">4.5分。”因为姚康始终觉得Q自己担ȝMQ期间Q有那么0.5分的遗憾?/span>
人物案
姚祖?/span>Q?span lang="EN-US">1934q?span lang="EN-US">7月生于江苏省苏州?jng)，江余杭人?span lang="EN-US">1951q入学清华大学土木系Q?span lang="EN-US">1954q{学同大学道桥系Q?span lang="EN-US">1955q毕业后l箋p同济大学道桥pȝI生Q?span lang="EN-US">1959q毕业后留校LQ先后Q讲师、副教授、教授，q先后担任道路教研室副主任，道\与交通工E系副主dMQQ道路与交通工E研I所所长等职?/span>
一语成?/span>
问：(x)(zhn)出生在苏州Q成长于上vQ中学都是在上的吗Q?/span>
姚祖P(x)我中学都在上vQ?span lang="EN-US">1951q参加的高考。那旉考分为南北片区，南边的学校和北边学校分别联合招生?/span>
北边有清华、北大、燕京这些学校，我那时候就想离开上vQ出去闯荡闯荡，所以就报了北边的。清华大学土木系是我的第一志愿Q那时清华的土木和水利是合在一L(fng)?span lang="EN-US">1952q院pd调整Q水利分了两个专业，土木分了三个专业。当时我惛_忉|利，因ؓ(f)与好朋友相约L利，我的一、二志愿都是填的水利专业Q第三个志愿I白?/span>
可是q了几天Q指导员问我Q怎么你第三志愿是I白Q要补填一个。我说随便填Q她q我填了道路。那时候念道\的很，很多Z愿意Q因Z通很不发达，路很?/span>
初入学时Q清华教务长׃镉K试我Q问我ؓ(f)什么要念土木。我灉|一动说Q看中国的地图，大多数道路都在沿一边，西边几乎是空白，所以我惛_土木。这句话倒成真了?/span>
问：(x)1954qؓ(f)什么{C同济Q?/span>
姚祖P(x)据说当时是因联专家的意见Q说清华大学要徏成莫斯科建筑工程学院的模式，而莫斯科建筑工程学院q没有道路专业，所以要把道路专业砍掉。苏联有莫斯U公路学院，但是中国没有公\学院Q所以我们就到同来了?/span>
问：(x)本科毕业后ؓ(f)什么在同济l箋ȝQ?/span>
姚祖P(x)那时候和现在不一P都是分配的。留几个、留谁，我们都是服从命o(h)。当时我们是W一批，觉得研究生不错，可能要钻研什么东西，觉得比较“高”一炏V当时留了八个，最后毕业了三个?/span>
问：(x)(zhn)感觉当时同的学习(fn)氛围怎么P
姚祖?/span>Q研I生q。所谓自由，是让你个h发挥Q自己来军_怎么学习(fn)Q怎么研究Q怎么完成学业?/span>
问：(x)ȝ时做q什么项目？
姚祖P(x)在黄土地区做了一个项目?span lang="EN-US">1956q的时候向U学q军Q科学院当时很热门的一个话题，是黄土?/span>
1958q我24岁，到陕北去调研Q先从西安坐火R到铜川，在铜川坐车到宜川。那时候的车是苏联卡RQ我们就把行李放在R厢里边，人就坐在行李卷上。R一路走q去Q灰全都扬h了，全是q样的\?/span>
那时陕北真是贫苦Q自然条件太差。我M一个村庄调查，村里挖了一个几十米直径的水池承接雨_(d)吃的用的水全都在q里辏V在陕北待了两个月，最后的成果是做了一份研I报告，提供l陕西省设计院作计参考?/span>
1956q_(d)道\与桥梁工E系本科生姚康毕业设计{辩
姚祖?span lang="EN-US">55届本U毕业证?/span>
1955q_(d)姚祖L(fng)I生入学的学?fn)计划和考试提纲
留校L
问：(x)朝庆先生是(zhn)的研究生导师，他是一个怎样的hQ?/span>
姚祖P(x)先生是抗战胜利以后Ch的，在学校兼职?span lang="EN-US">1951q_(d)他被同济大学聘用Q作为同大学的正式教师?/span>
先生是做工E出w的Q了解工E怎么q行Q实늻验比较丰富。大家对先生是很佩服的Q因Z很用功很努力Q学?fn)积累知识传授学生?/span>
问：(x)(zhn)从先生n上学C什么？
姚祖P(x)W一是工作经验，W二是他比其他教授都独立。那时候学苏联Q他学了俄语之后Q就不断地去M、翻译，他看苏联文献多，知道得多Q学?fn)得多?/span>
我跟在他后面Q知道他看了什么，我也要去看看。而且我想看得比他更多Q考试才能免得回答不出来。所以翁先生l学生培M一个学?fn)氛围、风气和?fn)惯?/span>
1958q_(d)姚祖庯ʎ陕北q行黄土土桥调查研究时在施工现场
1956-1960q_(d)姚祖康参加导师翁朝庆先生L的“黄土地区筑路问题”的研究形成黄土调研成果?/span>
问：(x)?span lang="EN-US">1959q?zhn)q校Q教了Q?/span>
姚祖P(x)当时是分配的Q另外两个同学一个到陕西Q一个到北京Q也是分配，都不是自己找的?/span>
问：(x)(zhn)刚留校的时候，主要做什么工作？
姚祖P(x)主要负责道\专业的教学和研究Q但当时研究比较?yu)。那时我主要的Q务不是研IӞ而是教学。因为没做过老师Q我要学怎么做老师Q要开课、写讲义?/span>
另外一个Q务就是带实习(fn)。当时去q很多地方，陕西、浙江、福建等。我们年L师就是带实习(fn)Q一q一ơ，今年带施工，明年带勘测Q后q又带施工?/span>
带实?fn)第一个Q务是联系工地Q安排住宿，安排教学zd。因为工地都是分散的Q施工工C般都分散?span lang="EN-US">50公里范围内，我们要一个点一个点L查布|，50公里全靠步行?/span>
当时工地都在山里Q没有\Q或者只是有一个还没完成的路基。学生要跟着施工队一P做施工员、领工员Q或者做施工理人员的副手?/span>
如果是\U设计的目Q那么学生就做测量工作。一ơ实?fn)大概四到六个星期，带三十几个学生?/span>
1959q_(d)研究生毕业留校工作的姚祖P后排左一Q与陈本端等教研室教师合?/span>
问：(x)1959q_(d)交通部在同大学设立了上v公\研究所Q主要做什么？
姚祖P(x)讄研究所跟当时的体制有关p，不是同济的首创。当时国家是三体制Q中央、大区、省?jng)。所以交通部除了一个总设计院和研I所以外Q也要在各个大区讄分所、分院?/span>
交通部的公路科研所Q在华东地区选择了上在上v要找一个地方落脚，选了同济大学。研I所的h员也好，目也好Q经费也好，都是交通部的。当时交通部的项目直接下辑ֈ研究所Q同的教师只是个别地参加?/span>
研究所刚成立时Q主要研I\面问题。这个题目很热，大家都搞柔性\面，其实是沥青路面。那时候我国沥青\面很，都是苏联提供的设计方法和设计规范Q当时就集中力量在搞q个?/span>
C“文革”后期，中央军_把三U体制改了，大区没有了。中央的下属单位Q在地方的就下放到地斏V研I所归同济ȝ了，所有的目l费、h事全都下来了Q研I所的几十个人就属于同济了?/span>
首次出国
问：(x)(zhn)最早出国是什么时候？
姚祖P(x)1982q_(d)我去英国参加一个水泥凝土路面?x)议。那时候朱照宏是系MQQ他H然通知我说Q有个会(x)议在伦敦开Q叫我去参加?/span>
那时候出国控制得很严Q我觉得能参加是很意外的事情。但提交?x)议论文的时间已l过了，我急急忙忙地写，写好当然人家已经截稿了。我印了几百䆾Q带在n上过ȝ?/span>
C英国Q我把论文放在会(x)议室门口Q大家来的时候想拿就拿一份，p么散发?/span>
问：(x)(zhn)发表了演讲Q?/span>
姚祖P(x)发言了，是很尬地发了言。因为我不知道要我发aQ后来看C?x)议议程单上有我名字Q我的名字是“祖康姚”，开头字母是?span lang="EN-US">Z”。?span lang="EN-US">Z”是英文字母最后一个，我以为我是最后一个发a?/span>
开?x)的那个大厅像剧ZP有楼下楼上。我坐在g最后一排。会(x)议主持hH然W一个就叫我Q我׃g又走到楼下，发言q有旉限制Q当时只有一张纸的准备，只能照着c(din)?/span>
问：(x)当时能出国的人很吧Q?/span>
姚祖P(x)对，当时人家很惊讶。我那时候只是一个普通的学者，副教授。结果英国运输部的部长要接见我，吓我一跟뀂然后运输部dE师也见Q副dq请吃饭?/span>
当时是很狼狈的，因ؓ(f)没出去过。部长接见的时候，一个服务员送来咖啡Q我q着。我很狼狈，我拿着喝呢Q还是放呢，q是搅呢Q我都不知道Q洋相多得很?/span>
问：(x)那当时聊了什么？
姚祖P(x)q个不记得了Q反正就是应酬话吧，讲讲中国的情况，公\的情况之cȝ?/span>
问：(x)W一ơ出国访学是什么时候？
姚祖P(x)1984q去了美国加州大学伯克利分校土木pM通研I所Q那q?span lang="EN-US">8月底ȝQ?span lang="EN-US">1985q?span lang="EN-US">9月初回来的?/span>
问：(x)当时住在哪里Q?/span>
姚祖P(x)住了很多地方。租的房子，没钱啊，宿舍很贵Q一个月可能要两三百元吧，当时我每个月只有大馆发?span lang="EN-US">400元?/span>
一般租个房间要200元左右Q我找了地方也就100元多一炏V吃饭最低一个月?span lang="EN-US">100?span lang="EN-US">150元?/span>
我在国q要zdQ要参加国际?x)议。跑C部去参加?x)议Q没人给钱啊。R贏V会(x)议费、住宿费、伙食费都得自己节省下来Q所以ؓ(f)了参加活动就要省炚w?/span>
问：(x)那一q收获大吗？
姚祖P(x)我学了很多东西，做了很多试验Q我能够自己研究东西Q有讑֤仪器供我使用Q写东西能够专心有效Q那一q发表了两篇论文?/span>
q且q看C国外的管理，实验室怎么操作{。旁听了几门课，参加了国际会(x)议，讉K了加州运输局?/span>
1985q_(d)在美国加州大学土力学和沥青试验室
问：(x)(zhn)在访学期间Q还专门听了机场斚w的课Q?/span>
姚祖P(x)那是因ؓ(f)我有个同学叫Ҏ(gu)P当时在中国民航局机场司。我出去之前Q跟Ҏ(gu)仯好的Q就是同要提供机场斚w的h才?/span>
问：(x)怎么?x)想到开设民航机场班Q?/span>
姚祖P(x)民航不是班，道\交通专业大概有90个学生，每年分十个hq去Q不是个班?/span>
当时我国民航的发展水qx公\q差Q中国机场方面主要还是空军、v军，是军用机场。民航的机场一般都是军民两用的Q军用机场给民航一些用权?/span>
民航机场的力量很弱，Z很少。当时曹汝h(hun)说要我们同济多派点hL场，要分配hq去Qv码应该学q机场的东西?/span>
所以我惌己先d一学，因ؓ(f)国的机场教U书是加州大学的教授写的，所以当时访学我去听了q门课，回来后给学生上了好几q《机划与设计》?/span>
问：(x)当时培养的学生，后来在北京大兴机场徏设中发挥了很大的作用?/span>
姚祖P(x)实际上是时运吧。这些h上世U?span lang="EN-US">80q代毕业的，现在大多五十多岁了，有一部分是中上层q部Q就是所谓的时机了。当时来看，只不q是有h提出q个需要，我适应q个需要就是了?/span>
姚门弟子
问：(x)1985q回国后(zhn)就担QpMMQ这期间做了哪些事？
姚祖P(x)开始的时候期盼很大，最主要的目的是Q学U发展也好，教学内容也好Q科学研I也好，都想和国外学来的东西l合上?/span>
我当时不断地zh出去Q尽可能地让很多q轻教师Q能出去出厅R期待他们学成归来，大家能有共同的想法，共同的追求?/span>
1986q_(d)作ؓ(f)pM任邀(g)L(fng)国加州大学伯克莱分校土木p?span lang="EN-US">Monismith教授开䏀沥青合料与沥青\面设计”讲?/span>
1990q_(d)国堪萨斯大学土木系李珏教授讲课后与杨佩昆和姚祖康合?/span>
问：(x)(zhn)当时希望引q哪些东西？
姚祖P(x)从内容上来讲Q他们先q的技术我们要学。但是从理念上来讲就不一P首先是教学上的观点不同。比如理Z实践的问题，国外很多都偏重理论，他们没什么实践，因ؓ(f)国外是一U比较宽泛的教育Q不单单局限在一条道路，或者道路某一个\面问题上?/span>
在管理上也有差异。比如实验室的管理，那几q里换了很多实验室主任，换到最后我不想做系MQQ想当实验室MQQ我要来好q实验室。但是，我看现在q实验室也是很难?/span>
问：(x)实验室有什么问题？
姚祖P(x)实验室有仪器Q用仪器做实验不是完全给学生教学做，也不完全l自qU研N做。一部分l科研，一部分q要为生产服务，q扯到利益问题了?/span>
当时我只能Q命实验室MQQ叫他们首先要把教学搞好。然后还想了各种办法Q用实验室A器要出多钱QA器坏掉要赔。当时老师们叫研究生来做实验，研究生又没做q，一就把A器弄坏。我们自׃?x)修Q都是进口的。实验室是很复杂的，利益交会(x)?/span>
1996q_(d)姚祖康在实验室指导青q教师（左凌建明、中孙立军、右姚祖P(j)
问：(x)(zhn)还担Qq交通研I所的所长？
姚祖P(x)1982q以后，研究所和系是两块牌子、一套h马。研I所原来的研I员ql研I沥青\面和l构设计Q当然还有一些其他的项目，比如材料目?/span>
研究所属于比较松散地管理，因ؓ(f)研究所主要是搞目。除了评职称要管Q创收要，Z要管Q其他的不怎么?/span>
问：(x)(zhn)觉得系MQ跟所长这两个职务有什么不一P
姚祖P(x)没什么不一P是牌子不一栗所长就科研，因ؓ(f)有一批h不是教师~制Q是研究员编制或者工E师~制Q这批h往往在研I所里面Q是原来交通部转过来和后来分配来的?/span>
问：(x)(zhn)担ȝMQӞ甌C全国W一个道路工E领域的博士点？
姚祖P(x)q个也不是我甌的，是学校去甌的，我没做什么工作。当时我也不知道我是博士生导师，是学校给我申L(fng)?/span>
当然Q可能学校比较下来，q几个专业、这几个老师可以ȝP但不是我要去甌的。因为学校总该选几个比较老的、有点实力的L送，学校当然希望多好。说真的Q我也没有做什么准备工作?/span>
问：(x)(zhn)培d了第一个道路专业的博士?/span>
姚祖P(x)没什么，不要讲什么第一QM(x)有第一的?/span>
问：(x)(zhn)从哪一q不带研I生了？
姚祖P(x)应该?span lang="EN-US">2002q左叟뀂按学校规定的，那时?span lang="EN-US">68岁退休，65岁就不招研究生了。我一共带?span lang="EN-US">60个吧Q大概一半博士一半硕士。他们有一个共同特点，都说怕我?/span>
因ؓ(f)学生写的东西我要l成l，我审查得比较严。但不能说个个都严，每个人都有不同情c(din)?/span>
1983q_(d)学位制设立后Q道交系前三届入学研I生合媄(jing)留念
姚祖L(fng)写的部分教材与专?/span>
教师本色
问：(x)有h把交通运输工E学U分为“长安派”“同派”“东南派”等Q对此?zhn)怎么看？
姚祖P(x)成ؓ(f)一z也不一定就是发展得好，当然同济的学生跟其他学校的相比，有两个差别?/span>
一是同的毕业生在工程单位里面Q干实事的h多。同的人，往往很多都是很卖力的人。二是有些学校的教学Q把工程斚w实用l验和管理方法都教给学生Q那些学校的毕业生一到工地就很熟(zhn)，因学校里讲过。同的学生一上来可能有点懵，但是q两q就不一样了Q因Z们基扎实Q而且能够看得比较q，抓得比较准，所以潜力大?/span>
D差异的原因在教学上思\上，I竟是偏重实践，q是偏重理论Q这个分寸的把握也是一个需要探讨的问题?/span>
1995q_(d)姚祖h导道路工E专业全国第一个博士后唐伯?/span>
问：(x)2012q_(d)(zhn)完成了最后一个科研项目，从此׃专业告别了?/span>
姚祖P(x)对呀Q当时已l退休十q了。后来在2020q?span lang="EN-US">3月䆾?span lang="EN-US">5月䆾Q写了《同大学道路工E专业简双Ӏ，但这是史料汇怅R?/span>
问：(x)(zhn)觉得?zhn)在同道路专业中Q担M一个什么样子的角色Q?/span>
姚祖P(x)教师的角Ԍ做了一个尽力的教师的角Ԍ一个尽力而ؓ(f)的教师?/span>
问：(x)(zhn)给自己在同的q几q打多少分？
姚祖P(x)4.5分。所差的0.5分差在愿望没有实玎ͼ原因是不能够Ҏ(gu)实际情况来适应。如果我能根据实际情冉|适应它，采取更好的措施，或者更好的对策Q可能效果好一炏V但心有余而力不Q没做好?/span>
2003q_(d)退休后的姚康仍然坚持U研工作Q主持完成沥青\面结构设计方法研I?/span>
退休后的姚康在学院百U讲坛上为大学生做报?/span>
问：(x)(zhn)退休后M好多地方Q?/span>
姚祖P(x)每年出去一两次吧，去过30几个国家Q国内除了西藏没去过Q其他都M。因为旅游要留纪念，所以我C照相机。既然有了照相机Q就要考虑怎么拍得好一点，我摄׃多得很啊?/span>
问：(x)(zhn)在道\专业已经60多年了，想给后辈们说点什么？
姚祖P(x)希望他们有个好的、理想的生活。时代在变，环境在变。每个h不管想也好，不想也好Q努力也好，不努力也好，总要有个目标Q争取获得生zȝ意义?/span>
q个意义有大有小Q每个h都不一栗每个hҎ(gu)环境Q根据时_(d)Ҏ(gu)C会(x)条gQ意义是变化的?/span>
每个人都有自己适应C会(x)的一套方法和对策Q从q轻的到中年的到老年的，都是惛_法去适应Q适应q个C会(x)Q适应q个环境。每个h有不同的标准Q每个h有不同的目的Q每个h有不同的意义Q每个h有不同的zL?/span>
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