刘仙z?/span>
“y?j)劳手成器曰工。”中国科学院院士、中国机械史学科奠基人刘仙洲认ؓ(f)Q《春U公传》注疏者东汉何休给出的“工”的定义非常好?/span>
他认为，机械工程人才需兼备“y?j)”和“劳手”两U条件。只“y?j)”而不“劳手”，只有学理而无实验Q充光不过是一位理论的工程Ӟ可以做文章，可以勉强教书Q而一遇到实际问题Q却隑օ׃不切实?/span>
只“劳手”而不“y?j)”，只有实验而无学理Q充光不过是一位熟l的老工匠。可以按囑ֈ造，可以照样仿做Q但一问其所以然Q则茫然不知?/span>
1924q?span lang="EN-US">8月，q仅34岁的刘仙z受北洋政府教育部委z，担Q中国q代W一所工科大学—?/span>北洋大学校长?/span>
q百q后Q他倡导理论与实늛l合的教育理念，提出学理与实践ƈ重的工程教育d、学术研I工作与教育实践始终紧密l合Q真正做到“知行合一”的形象Q依旧深入h?j)?/span>
提倡“工d作制?/span>
1918q_(d)刘仙z以优异的成l从香港大学机械工程pL业。当时国内ʎ法勤工P学运动刚刚兴P他的母校保定育d中学创办?jin)留法勤工P学高{工艺预备班。ؓ(f)?jin)大批青年知识分子出国深造，他放弃了(jin)英国留学的机?x)，回到育d中学L。他担Q预备班机械科教师q兼ȝMQQ开启了(jin)毕生精力奉献给我国教育事业的历E。在他的学生中，有后来成为党和国安gh的刘奇、李富春、李l汉{h?/span>
预备班采用半工半dQ上午上课、下午劳动。学?fn)内容包括法文、机械学和木工、钳工、锻工、翻砂等技术科目，刘仙z主要承担机械制囑֒机械学等评的教学Q务。他早在香港大学MӞ深知机械理Z生实际相结合、动脑和动手l合是培d生的好方法。因此，在教学中Q他注意理论与生产实际相l合Qƈ自编?jin)适应学生特点的机械学、内燃机{讲义?/span>
在刘仙洲{h的倡导下，育d中学创办?jin)铁工厂Q在学生中试行“在学校求理论，在工厂求实验”的教育Ҏ(gu)?/span>
刘仙z还认真思考中国工业教育制度的攚w问题Q结合美国的l验Q提Z(jin)“工d作制”，d工业技术学校学理与实践qQ即学校附设实习(fn)工厂或者工厂附设补?fn)学校，学生在“在学校求学理，在工厂求实验Q换一句话_(d)是把学校和工厂合成一气，把学生和工h备于一w，是用最l济的办法，以造就工业人才的一U制度”。他指出Q这U教育制度可以纠正工U学生只注重书本、自命清高的弊病?/span>
他还认ؓ(f)Q工d作制与勤工P学不同。勤工P学是把学和工分成两个阶段Q先做几q工Q积蓄钱财，再去MQ做工与来所ȝ书，不一定有直接关系。工d作制所做的工，则力求和他所学的课有兌Q课E的分配也力求和所做的工作接近Q因此比勤工俭学好?/span>
推动机械工程教育本土?/span>
1924q_(d)刘仙zʎdz大学之际时局动荡Q学校办学困N重。他上Q不久Q就呈文北洋政府教育部，指出?/span>各种工业以机械工之应用最为普遍亦最为吾国现时社?x)所需?span lang="EN-US">?/span>Q请求在北洋大学添设机械工学门（清末该校一度设有机器门Q?/span>
北洋大学时期的刘仙洲Q第一排右一Q。本文作者供?/span>
自北z大学创办以来，q外国教授用英文讲课。聘用的教务长和教师大多为美国hQ工资一般比中国教师高二三倍。此后数十年_(d)外籍教师薪金一直比中国教师高很多。刘仙洲掌校后，逐步聘请中国专家学者代替美c教师，辞退学识较差的美c教授?/span>
他认为，中国的大学教育应适应国情Q科p设|和教材内容应符合中国的实际需要，全由外国教师授课Q达不到q样的目的。刘仙洲先后聘请?jin)石志仁Q机械学Ӟ(j)、笪q编Q机械学Ӟ(j)、茅以升Q桥梁专Ӟ(j)、侯hQ化工专Ӟ(j)、何李ͼ地质采矿专家Q、温毓庆(jin)Q物理学Ӟ(j)、张含英Q水利专Ӟ(j)、张倬甫Q土木工E专Ӟ(j){中国著名学者Q教，q步改用汉语讲课?/span>
在刘仙洲dQ北z大学增办了(jin)机械工学pd甉|工学p，所聘的教授l大多数为国内外知名学者，学生专心(j)MQ是公认的国内著名工U大学?/span>
1932q?span lang="EN-US">8月，刘仙z受聘ؓ(f)国立清华大学机械工程学系教授Q此后在清华执教四十余年?/span>
在清华大学和西南联大期间Q刘仙洲非常x农业机械的发展和传统农具的改革问题?span lang="EN-US">1946q_(d)刘仙z专E到国伊利Z大学q修农业机械Q历时一q半QŞ成了(jin)自己对中国农业机械发展模式的认识。他认ؓ(f)Q在中国与其模仿外国生大型机械Q不如先对传l的畜力机械加以改善Q即机械部分改进设计Q动力部分仍用畜力，再求q一步发展?/span>
1949q_(d)他被刚成立的华北农业机械d聘ؓ(f)NQ教学之余，每逢周六去d?jin)解产品设计、试验和生情况Q帮助解x术问题。他q向政府Q在清华大学附设农田水利专修U，在华北农业机械d附设农业机械专科学校Q厂校结合培Mh才，q一很快被采U?/span>
1949q?span lang="EN-US">11月，清华大学开办农田水利专修科Q培训农业技术干部。他同时被农业机CU学校聘为教务长Qƈ讲授农业机械评。在他的L下，两校学生一面在学校?/span>学理?/span>Q一面在d?/span>做工?/span>Q实践）(j)Q真正做C(jin)?/span>把学校和工厂合成一气，把学生和工h备于一w?span lang="EN-US">?/span>。两校在短期内培dq百名农业机C业h才，他们后来成ؓ(f)全国农业机械事业的骨q力量，在农Z业的发展中发挥了(jin)重要作用。他高兴地看刎ͼ自己多年提倡的理论与实늛l合的教育理念，l于得以实现?/span>
l一机械工程中文名词
上世U?span lang="EN-US">20q代Q中国的工业发展q速，多所大学先后讄?jin)机械工E专业。用中文发表关于机械工程论文和编译机械工E书c日渐增加，而机械名词不l一、不规范问题十分H出。如Mechanism评Q有译ؓ(f)机构学、机件学、机械学和机械原件学的。即使同一所大学Q不同系所用名UC不统一?/span>
1932q_(d)中国工程师学?x)决定推动解决中文工E名词的l一问题。编译工E名词委员会(x)委员镉K毓秀知道刘仙z长期关注机械名词的译与用，?/span>于实用名词，盖已富有l验?/span>Q便委托他承担机械工E名词的~订工作?/span>
刘仙z指出：(x)“一学程之名Uͼ其不l一之程度已如此Q更无怪一般普通名词之异常Uؕ也。长此不Ԍ恐用本国文字~译之机械工E书c越多，名词Uؕ之情形亦愈甚Q其有碍于工E学术之q步Q实不待a。”在多h的协助下Q他历时一q半旉完成工作?/span>
由刘仙洲~订的《英汉对照机械工E名词》在1934q由清华大学工学院印刷刊行后Q广受工E界的欢q，?/span>仅五百本Q不数月卌告罄?/span>?span lang="EN-US">1936q?span lang="EN-US">5月，中国机械工程学会(x)在杭州成立，成立大会(x)的一Ҏ(gu)案是快增订再版《英汉对照机械工E名词》。刘仙洲立即着手开展工作，历时三个月完成。增订后的《英汉对照机械工E名词》词汇达?span lang="EN-US">2万，数量U增加一倍?/span>
一Ҏ(gu)的科学名词被刘仙z修订的《英汉对照机械工E名词》收录。如物理学界定的“熵”（EntropyQ被收入《英汉对照机械工E名词》。单?span lang="EN-US">“Key?/span>Q也是他从古文献中找C?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>字而定名的?span lang="EN-US">“pump?/span>一词， q去有恒升R、v水筒、运水器、抽水筒、吸水机、抽气机、抽{、唧{、唧机、邦、܇{?span lang="EN-US">14U译法，他反覆推Ԍ最后选定一?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>字。他q创译了(jin)?/span>?span lang="EN-US">?/span>Q?span lang="EN-US">EnthalpyQ等名词?/span>
刘仙z编订的《英汉对照机械工E名词》，Ҏ(gu)国机械工E名词的l一h开创之功。上世纪50q代?span lang="EN-US">60q代初，中国U学院编订《英汉机械工E词汇》一书仍以刘仙洲~订工作为基。该书前a特别?/span>本编是在刘仙z同志的《英汉对照机械工E名词》基上进行编订的?/span>Q可见其工作影响之持久?/span>
~著机械工程中文教科?/span>
上世U二三十q代Q中国工E教育多直接采用Ƨ、美{国原版教材Q教U书普遍采用Ƨ、美{国的工E规范、数据，存在q中国工业实际的情况，特别是对工程教育普及(qing)和学术自d展有不利影响?/span>
刘仙z很早就x中国机械工程学科的本土化和学术独立发展。他指出Q“国人教授本国h以实用学术，恒用外文课本Q且有时更用外国语讲解焉。长此不易，则吾国工E学术，恐永无独立之期，光影响于工E学术之普及(qing)者，ؓ(f)重大也。?/span>
为此Q他d用本国文字编写工E教U书和著qͼ不遗余力地推动工E学术的本土化和自主发展Qƈ一直“居恒以此ؓ(f)念，授课之余Q每从事~译Q成q微，然各U工U课E应各有相当之中文课本以渐达于能用本国文字教授工E学术之dQ则始终未变”?/span>
早在1921q_(d)商务C馆就出版?jin)他~写的《机械学》，此书多次修订再版。到1939q_(d)该书作ؓ(f)职业学校教科书，已出C(jin)W?span lang="EN-US">38版?/span>
在清华大学Q教后Q刘仙洲为工学院各系主讲机械原理和热机学{课。上世纪30q代Q他~著?jin)《机械原理》《热机学》《经验计划》等大学机械工程专业的中文教U书Q这些图书是我国最早编写的一批工U大学教U书?/span>
同时Q刘仙洲也十分注重学术成果的普及(qing)Q学术研I与普及(qing)工作q是他著述的特点，也是他“知行合一”理念和学术与精遗产的重要体现。许多从事机械工业的技术工人通过学习(fn)他的著作Q成Z(jin)机械领域的专家。例如，中国U学院院士、中国第一C吨水压机总设计师沈`Q就是通过学习(fn)刘仙z的著作掌握?jin)机械工E知识，最l成为有H出贡献的机械工E专家?/span>
Q作者系清华大学U学技术史暨古文献研究所所长）(j)
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