U佑国走的那些天Q北京一直在下雨。追(zhn)g(x)那天Q清华校医院的告别厅里，巴赫的大提琴l曲环绕Q灯片一遍又一遍地播放着曄的生zȝDc(din)?/span>
清华?span lang="EN-US">50载，一寸光阴一寸歌?/span>
U佑国，著名建筑教育家、徏{学Ӟ师从梁思成先生Q是我国建筑学科体系的开拓者?span lang="EN-US">2021q的元宵节前夜，U佑国离开Z。但在徏{学院的学生眼里Q那个西装笔挺的老教授，“一直都在”?/span>
1974邮电(sh)?span lang="EN-US">563厂的工作照。受访者供?/span>
省下晚餐׃字典
U佑国曾l是一名留守儿童?/span>
1943q底Q秦佑国出生于上P10岁那q被父亲送回苏北农村老家。几滴酱油加一点葱qx面，构成?jin)他的童q回忆。从J华旖旎的大上v到长江边的小村庄Q秦佑国开始了(jin)动荡的成长史?/span>
?ji)年旉里，U佑国{辗五所学和两所初中。到初中毕业之际Q秦佑国所p的江都县大桥中学得到一个免试推荐到扬州中学的名额，校长把这个名额给?jin)他?/span>
家乡与母校，是秦佑国l其一生的底色?/span>
在《回首母校》一文中Q秦佑国_(d)扬州中学的图书馆Q成?jin)他探?ch)求知的伊甸园?/span>
与书l缘Q是一辈子的事。上学时Q校外的书店也是U佑国周末经常光儡地方Q一看就是一整天Q去哈佛(jng)做访问学者，回国的时候，他会(x)先装书，再收拾行李；在清华Q教时Q搬q好几次Ӟ只有书一ơ比一ơ多。蓝旗营的家里，一间仅有十q米的小书房里，摆满?jin)整墙的书，书房外的q道Q也被占得满满的?/span>
高中毕业后，U佑国考入清华大学的土建系。彼Ӟ正是梁思成先生着手搭建徏{学U体pȝ初始时段。学术上的如饥似_(d)难掩生活上的囊中ӆ。大三时Qؓ(f)?jin)买一本英汉字典，U佑国只喝免费的菜汤Q这样可以省下晚饭的菜钱。同学们发现后，几个人凑q他买?jin)一本《英华大字典》送他Qƈ在扉写下：(x)“秦佑国同学Q穷且益坚，不坠青云之志。?/span>
2004国拉斯l加斯联合设计指对{受访者供?/span>
最看重“教书育人”奖
大学毕业后，U佑国奔赴鄂东山区工作，和爱人应锦薇一hw于x536厂的规划之中?span lang="EN-US">8q后恢复研究生招生时Q又考回清华大学Q开始做建筑声学研究Qƈ在毕业后留校L?/span>
1990?span lang="EN-US">2004q间Q秦佑国教授先后两次担Q清华建筑学院副院长和院长Q其间前往哈佛(jng)大学访学?/span>
作ؓ(f)一名学院领|U佑国是成功的。一个例证就是，在Q院长的七q里Q清华大学前后派?span lang="EN-US">26学，其中哈佛(jng)大学10人、麻省理工大?span lang="EN-US">6人，后来q些讉K学者“全部回收”，无一滞留?/span>
U佑国的学生回忆Q?span lang="EN-US">1997q从哈佛(jng)回来后，U佑国每隔两周会(x)在自己家中D办“研I生沙龙”，大家围坐在餐桌旁Q一边聊天讨Z边吃着师母准备的小吃，常常聊到很晚?/span>
“始于西北小区先生家桌旁的‘研I生沙龙’，真正启_(ki)?jin)我的思维Q拓宽了(jin)我的眼界。”学生高冬梅回忆Q秦佑国有很多独到的见解和多层次的思维体系Q常令后辈茅塞顿开?/span>
教书育hQ启q学生，一直是U佑国所钟情的事情。他的目光常常超学术范_(d)而能辑ֈ更广阔的普罗大众Q对于学生，他也是这么要求的?/span>
U佑国常挂在嘴边的，是一句“居者有其屋”，在清华美院的译֠里，在各U讲座上Q他都会(x)把自己对C会(x)问题的洞察以?qing)自q思考分享给学生?/span>
退休后Q秦佑国q会(x)亲自l学生写推荐信；?x)颠?span lang="EN-US">3个小时的p\Q去参加学生困地Z建的桥梁竣工典礼Q会(x)在学生发表文章后打电(sh)话进行鼓励。退休后Q秦佑国依然坚持上课Q?span lang="EN-US">2020q直臛_病住院前Q还在ؓ(f)低年U学生讲授《徏{与技术》课E，带新生“入门”?/span>
U佑国的一生，获奖不计其数Q最看重的却是清华大学的“教书育人”奖?span lang="EN-US">2011q_(d)清华大学颁发首届清华大学新百q基教学教师奖，他是五个获奖Z一Q清华“良师益友”评选活动开展十周年U念?x)上Q他是全校获评次数最多的三个Z一Q“o(h)我甚感欣慰的是能够得到学生的认可，q是我最看重的荣誉。?/span>
2012陕西榆林靖边 波浪谗受访者供?/span>
爱摄q老头?/span>
U佑国的儿子U旌_(d)父亲一生最在意的事情，q是在国徽设计的认定上，完成?jin)?f)梁思成先生和林徽因先生的正名工作，“这是他十几q来一直执着的，也是最为得意的一件大事。?/span>
2019q刊载于《徏{史论文集?span lang="EN-US">11辑的一论文中Q秦佑国在开头即表明Q“在建国50周年之际Q我们缅怀为国徽设计和诞生作出历史性A(ch)献的梁思成、林徽因先生。近q来Q关于国徽设计的历史真实却被一些h用口说无凭的‘回忆’、用h视听的不实之辞歪曲和掩盖?jin)。但是历史的档案q在Q白UR字记载着历史的真实。?/span>
“老师所做的努力不只为梁先生和林先生正名Q也是ؓ(f)清华大学正名Q清华徏{学院的莘莘学子需要以两位先生为榜P两位先生作计者、艺术家的品质和_不断传承下去。”秦佑国的学生说?/span>
与家人相处，U佑国往往回归质朴?/span>
U旌记得Q自׃初中时一个夏天的下午Q父亲满脸汗水地推着自行车回到家门口Q自行R上是捡来的一块大水惔板，说要在院子的丝瓜藤下垒一张餐桌。秦旌和弟弟一起加入这“工E”?/span>
那张桌上，一家h一起吃q的饭、聊q的天、乘q的凉，都永q铭dU旌的记忆里?/span>
儿子秦岭与父亲有同L(fng)爱好——摄影。秦佑国退休后Q抱着相机在清华园C走、拍一拍，在不同时期的固定旉、固定地炏V固定角度拍Z同的照片Q拍?gu)q风格。虽然因n体原因不能一赯驾远游，但父亲会(x)很认真地伏在?sh)脑前，跟着儿子的自驾游U\一Ҏ(gu)集沿途的风景、遗qҎ(gu)建筑囄Q等回来Ӟ与秦岭拍的照片进行对比?/span>
“没能去西藏Q是父亲一生的遗憾Q”秦岭说Q虽然知道父亲一直想M眼看看西藏的建筑、风景和人文Q等退休时间充裕了(jin)Qn体却开始“滞后”了(jin)?/span>
U佑国指导学生。受访者供?/span>
晚年的秦佑国被“困”在家和学校的两点一U，但也乐在其中Q和׃h一L(fng)油画、拉手风琴点~起他q、古E之年的幸时光?/span>
清华大学建筑学院的讣告中写道Q秦佑国教授Zh正直Q学识渊博，一生钟情教学，工作执着认真Q常以君子之风言传n教，立d?wi)hQؓ(f)莘莘学子开启徏{生涯，曾七ơ获评良师益友，师恩qKQ桃李满天下?/span>
U佑国留l家人的Q是冬天为取暖，父亲推着板Rȝ站拉煤饼Q孩子们跟在父亲w后的嬉闹；是带着两个儿子骑RLM堂洗澡，回家路上Q父子三人头发上一头的冰粒Q是高考后Q?zhn)?zhn)在考场外的{候?/span>
那些开在西北小区和院长办公室里的“研I生沙龙”，那些谆谆教诲和叮嘱，那些世界各地古徏{的照片。大学里的第一堂徏{课Q满头白发的老先生气定神闲的话，“你们的W一课是我上的，我的W一课是梁思成先生上的。?/span>
旉q去?jin)，_永存?/span>
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