恩师马汉麟先?/h2>
2015-04-22
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○吴?span lang="EN-US">
马汉麟(1919?span lang="EN-US">1978Q,江苏省泰州县Q今泰州?jng)?j)人,中国当代著名语言学家?span lang="EN-US">1944q毕业于昆明西南联合大学Q从外文p{入中国语a文学p)(j)。抗战期间被征召为盟军作译。抗战胜利后复员北上Q执教于清华大学中文pR?span lang="EN-US">1952q全国院p调_(d)清华不设文科Q马汉麟先生被调至马列学院,又于1954q被调至南开大学中文p,讲授古代汉语?/span>
马汉麟先生是M多的得意门生?span lang="EN-US">1954q_(d)高教部决定在全国高校中文pd讑֏代汉语课Q其旉先生刚调入南开大学不久Q便接受此门评教学d。由于是新开讄课,没有现成的教材,马先生便从《论语》《孟子》等l典中选短文,自己ȝQ送到教务处a(b)印。每ơ上课,先发油印教材Q然后才讲课?span lang="EN-US">
1958q夏Q全国农业搞大跃q,高校U研也搞大跃q。马先生带一个毕业仅两年的讲师以?qing)两名学员,以马先生U篏四年的古代汉语教材ؓ(f)基础Q很快编Z本名为《古代汉语读本》的书,1960q出版,|名“南开大学中文p语a学教研组”。其后不久,中宣部和高教部委托北京大学王力教授主~高{院校教材《古代汉语》,王先生点名要马汉麟先生参加,q让他负责通论部分的编写?span lang="EN-US">
马先生在“文革”中受到q害。他w?zhn)高血压、心(j)脏病Q却被迫挖墙子河。我U下问他Q他们ؓ(f)何如此对待?zhn)Q他告诉我:(x)抗战Ӟ许多西南联大毕业生都要给国抗日部队做一늿译工作,q被授予校军衔Q这一l历在“文革”时便成?jin)严重历史问题?span lang="EN-US">
马先?span lang="EN-US">59岁便谢世?jin),其时?span lang="EN-US">1978q?span lang="EN-US">1981q春Q河南中州古c出版社(当时叫中州书ȝ)来|向我U稿。我首先推荐?jin)马先生的《古代汉语读本》,q请南开大学中文pM任邢公畹先生作序。马先生生前未出版的《古汉语语法提要》,为a(b)印教材,我以陕西人民出版C邀(g)~辑的n份,去西安商谈出版此书之事,出版C欣然同意,先后C(jin)两版?span lang="EN-US">2003q天z古c出版社要出一套“名师讲义”丛书,我又推荐?jin)马先生的《古代汉语读本》,q改名ؓ(f)《马汉麟古代汉语讲义》?span lang="EN-US">
马先生在与我聊天Ӟ曑֤ơ教导我Q要重视U研Q而科研的选题应该形成一个“台阶”。马先生所谓“台阶”,即你所选的题目完成后,别h再研I与此相关的题目Q必d考你的成果,也即必须通过你的U研成果的“台阶”,l箋向上攀癅R我N他:(x)(zhn)讲的古代汉语课Z么学生们都喜Ƣ听Q马先生沉思了(jin)一?x)儿Q回{说Q教学是一门综合艺术,要掌握四点:(x)其一Q要熟?zhn)教材Q熟到教材内容你能用自己的话讲出来,短的课文最好能背下来;其二Q讲课时语气要抑扬顿挫;其三Q讲课要有感情;其四Q语速要适中Q不要太快,也不要太慢。我有口吃的毛病Q第一ơ讲课时有抢着看我W话的h来听课。我用马先生的方法讲古代汉语Q不看讲E,先背诵课文,然后讲语法,l果看我W话的h只听?jin)一节课便走?jin)?span lang="EN-US">
转自《今晚报?span lang="EN-US">2015q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">15?span lang="EN-US">
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马汉麟(1919?span lang="EN-US">1978Q,江苏省泰州县Q今泰州?jng)?j)人,中国当代著名语言学家?span lang="EN-US">1944q毕业于昆明西南联合大学Q从外文p{入中国语a文学p)(j)。抗战期间被征召为盟军作译。抗战胜利后复员北上Q执教于清华大学中文pR?span lang="EN-US">1952q全国院p调_(d)清华不设文科Q马汉麟先生被调至马列学院,又于1954q被调至南开大学中文p,讲授古代汉语?/span>
马汉麟先生是M多的得意门生?span lang="EN-US">1954q_(d)高教部决定在全国高校中文pd讑֏代汉语课Q其旉先生刚调入南开大学不久Q便接受此门评教学d。由于是新开讄课,没有现成的教材,马先生便从《论语》《孟子》等l典中选短文,自己ȝQ送到教务处a(b)印。每ơ上课,先发油印教材Q然后才讲课?span lang="EN-US">
1958q夏Q全国农业搞大跃q,高校U研也搞大跃q。马先生带一个毕业仅两年的讲师以?qing)两名学员,以马先生U篏四年的古代汉语教材ؓ(f)基础Q很快编Z本名为《古代汉语读本》的书,1960q出版,|名“南开大学中文p语a学教研组”。其后不久,中宣部和高教部委托北京大学王力教授主~高{院校教材《古代汉语》,王先生点名要马汉麟先生参加,q让他负责通论部分的编写?span lang="EN-US">
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马先生在与我聊天Ӟ曑֤ơ教导我Q要重视U研Q而科研的选题应该形成一个“台阶”。马先生所谓“台阶”,即你所选的题目完成后,别h再研I与此相关的题目Q必d考你的成果,也即必须通过你的U研成果的“台阶”,l箋向上攀癅R我N他:(x)(zhn)讲的古代汉语课Z么学生们都喜Ƣ听Q马先生沉思了(jin)一?x)儿Q回{说Q教学是一门综合艺术,要掌握四点:(x)其一Q要熟?zhn)教材Q熟到教材内容你能用自己的话讲出来,短的课文最好能背下来;其二Q讲课时语气要抑扬顿挫;其三Q讲课要有感情;其四Q语速要适中Q不要太快,也不要太慢。我有口吃的毛病Q第一ơ讲课时有抢着看我W话的h来听课。我用马先生的方法讲古代汉语Q不看讲E,先背诵课文,然后讲语法,l果看我W话的h只听?jin)一节课便走?jin)?span lang="EN-US">
转自《今晚报?span lang="EN-US">2015q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">15?span lang="EN-US">