○王?span lang="EN-US"> 王抒?span lang="EN-US">
范源?/font>
范源廉（1876-1927Q，字静(rn)深（?rn)生Q，湖南湘阴人。湖南时务学堂毕业，后留学日本。清光A三十一q_(d)1905q_(d)(j)回国后Q清政府学部主事。曾创办法律学校和殖边学堂、优U师范学堂及(qing)清华学校。民国元q_(d)1912q_(d)(j)M(f)时政府教育部ơ长、总长Q后辞职。次qQ中华书局~辑部长。民?span lang="EN-US">5q后L瑞内阁教育总长兼内务总长Q其间ʎ考察教育。民?span lang="EN-US">6q?span lang="EN-US">5月发h立中华职教社Qؓ(f)特别C֑。民?span lang="EN-US">9q出任靳云鹏内阁教育总长。民?span lang="EN-US">12qQ北京高等师范学校校长Q?span lang="EN-US">1923q?span lang="EN-US">11月?span lang="EN-US">1924q?span lang="EN-US">9月）(j)Q次qʎ英国Q商z将庚子赔款用于教育事业。回国后QQ中华教育文化基金?x)董事长?span lang="EN-US">
创办清华学校
1900q_(d)得英、法、美、俄、日、意、奥{国l成“八国联军”，对中国发动R略战争，镇压?jin)义和团q动?span lang="EN-US">1901q?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">7日，清政府被q与11国代表签定了(jin)《辛丑条U》?span lang="EN-US">
《辛丑条U》第六款议定Q清政府赔偿俄、d、法、英、美、日、意、奥八国?qing)比、荷、西、葡、瑞典和挪威六“受宛_”的军费、损p4?span lang="EN-US">5千万两白Ӟ赔款的期限ؓ(f)1902q至1940q_(d)q息4厘，本息合计?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">8千万两，是ؓ(f)“庚子赔䏀。其中，国作ؓ(f)“八国联军”参战国之一Q分?span lang="EN-US">3200多万?span lang="EN-US">(?span lang="EN-US">2400多万元)?span lang="EN-US">
1904q?span lang="EN-US">12月上旬，中国ȝ公梁诚׃国的赔款是用黄金q是用白银一事，与美国国务卿L(fng)C涉。谈话间L(fng)透露Z句：(x)“庚子赔案实属过多……”这一信息立刻被梁诚捕捉住Q从此他不放qQ何机?x)，在美国国会(x)?qing)议员中四处游说退q不实赔ƾ。经q几q艰苦努力，最l促(j)使美国议?x)?span lang="EN-US">1908q通过退Ƒֆ议?span lang="EN-US">
1906q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">6日，国传教士明恩溥到白宫进谒罗斯福ȝ。他ȝ中国清政府的庚子赔Nq一部分Q专门开办和补脓(chung)在中国的学校?span lang="EN-US">1907q明恩溥发表《今日的中国和美国》一书，他在书中指出Q应该多让一些中国知识分子去国留学。在明恩溥等人的推动、鼓吹下Qȝ西奥多•罗斯福向国?x)提出咨文指出?x)“我国宜实力帮助中国厉行教育Q此巨C国民能以渐融z于q世之境地。援助之法宜招导学生来美Q入我国大学?qing)其它高{学C，使修业成器，伟然成才Q谅我国教育界必能体此美意，同力合dQ赞助国家成斯盛举。?span lang="EN-US"> 1907q?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">3日，|斯在国会(x)正式宣布Q“我国宜实力援助中国厉行教育Q此繁众之国能渐渐融洽于近世之文化。援助之法，宜将庚子赔款退赠一半，俾中国政府得遣学生来留学。?span lang="EN-US">
1908q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">25日，国国会(x)通过退ƾ议案?span lang="EN-US">7月，国d公柔克义正式通知清政府外务部Q声U美国政府决定将国所得庚子赔ƾ中除去所谓“实应赔偎(k)的金之外Q剩余的10785296元Q从1909qv?span lang="EN-US">1940q止Q逐年按月“退q”给中国。自此，中美有关退N题谈判告一D落?span lang="EN-US">
可是Q对于如何用这W退ƾ，清政府内部有不同的声韟뀂北z大臣袁世凯dq笔q于经徏设，开发东北三省。但是美国政府坚持这W钱用于教育Q否则退ƾ之事将拖g无望。在q种背景下，国指定庚子赔款的“退䏀用于教肌Ӏ这是后来创办清华学堂的v因，也是所谓“赔Ƒ֭校”这一名称的由来?span lang="EN-US">
1908q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">28日，中美两国政府草拟?jin)派遣留学生规E。在zN学生的同Ӟ双方q商定在北京由清政府外务部负责设立一所留美训练学校Q如果必要，q准备在中国其它城市(jng)讄分校?span lang="EN-US">
1909q?span lang="EN-US">8月，游美学务处在史家胡同招考了(jin)W一批学生直接留。在630名考生中仅录取?span lang="EN-US">47人。这批学生中有后来成为清华校长的梅贻琦、金邦正Q有著名的化学家张子高、著名生物学家秉志等?span lang="EN-US">10月由唐国安率领ʎ留学，他们是清华历史上W一批留生?span lang="EN-US">
1909q_(d)周自齐、范源廉、唐国安与第一Ҏ(gu)送ʎ留学学生合?span lang="EN-US">
l招考了(jin)W一批直接留生后，1910q_(d)?span lang="EN-US">400多名考生中录取n元Q、竺可{?span lang="EN-US">70Zؓ(f)W二批直接留生Q这其中包括大名鼎鼎的胡适?span lang="EN-US">
1910q考试分两场。头国文和英文Q国文试题是“不以规矩不能成方圆说”，胡适做?jin)考据的文章，开头就_(d)(x)“矩之作也，不可考矣。规之作也，其在周之末世乎？”这其实是胡适一时异惛_开的考据Q不料正好碰着看卷子的先生有考据癖，对胡适的文章特别赏识Q批?span lang="EN-US">100分。英文考了(jin)60分。头场^均得80分。可是第二场考各U科学，考得很不好。最后d^均仅?span lang="EN-US">59分。幸亏这ơ考选出z的有七十个名额Q考得好的不多Q胡适ȝ侥幸Q考取?jin)?span lang="EN-US">55名。这q复试第一为杨锡仁Q第二ؓ(f)赵元仅R?span lang="EN-US">
1911q招考了(jin)W三批姜立夫、陆懋d、杨光弼{?span lang="EN-US">63人?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">1909q到1911q_(d)游美学务处共考选三批直接留生p180人?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">1909?span lang="EN-US">1911q间Q游学务处在清华园修徏?jin)校门、清华学堂大D部、二院、三院、同斚w{一批徏{。其中最早的校门已经成ؓ(f)清华园中一处著名景观，俗称“二校门”。无望还是近观，校门造型_、线条流畅，外Ş挺拔清丽又不失巍峨庄重，在背后两古柏的映衬下更昑־丽?span lang="EN-US">
1911q?span lang="EN-US">2月，游美学务处和{徏中的游美肄业馆迁入清华园Q正式将肄业馆定名ؓ(f)“清华学堂”。清末兼学部和外务部的军机大臣那桐为清华学堂题写了(jin)校名。学堂设正副监督(相当于正副校?span lang="EN-US">)3人，由游学务处的d周自齐和?x)办范源廉、唐国安分别gQ。清华学堂以“培植全材、增q国力”ؓ(f)宗旨Q以“进德修业，自强不息”ؓ(f)教育斚w?span lang="EN-US">
同月颁布的《清华学堂章E》规定，高等U与中等U各4q。“高{科注重专门教育Q以国大学?qing)专门学堂?f)标准Q其学程以四学年计，中等Uؓ(f)高等U之预备Q其学程以四学年计。”到q年9月，游美学务处向外务部{清华学堂改变学制甌Q“本学堂开办已历数月，征诸实验Q觉向定章程与现在情形尚有未适宜之处Q不能不酌量变通，以期完善。”学制方面，由“四四”学制改为“三五”学Ӟ(x)“高{科三年毕业Q中{科五年毕业。?span lang="EN-US">
3月，清华学堂的学生在北京宣武门内学部举行?jin)入学复试，共?span lang="EN-US">468名学生参加复试，其中有由各省l初试录取后保送的184名、在京招考的学生141名和上一q备取的留美?span lang="EN-US">143名。这批学生全都合格入学，其中五分之三被编入中{科Q其余入高等U学?fn)，成?f)清华最早的一批学生。他们当中有许多后来成ؓ(f)著名的学者，如侯h、金岳霖、戴x{?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">30日，清华学堂在清华园暂行开学，有学?span lang="EN-US">460多名Q教?span lang="EN-US">30多h?span lang="EN-US">
1911q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">10日，武昌起义爆发Q各地纷U响应，丑֛震动。清华学堂原?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">16日新学期开学，因ؓ(f)辛亥革命Q外事紧急，学部?qing)外务部大臣都?f)时决定不能参加，开学A式暂~D行。这无疑更ؓ(f)学堂增加?jin)紧张气氛。慌׃Q还有部分师生抱有一U希望，卛_用清华学堂与国的关p，借助校内一些美国教师，L(fng)国馆派光|保护。或者美国馆接国教师入馆躲避，Z留校学生一q带入馆。但是随着形势的发展，国公函致清华学堂国教员Q称事变紧急，佉K光|不多Q自不暇，无法zօ守护此园。于是，许多国教员搬出清华Q或暂住城内Q或dq美。因此，借助国佉K力量自保的希望也宣告破灭。在内外交困的情况下Q?span lang="EN-US">11?span lang="EN-US">8日晚8点，校方宣布?yu)本学堂暂行解散。自11?span lang="EN-US">9日vQ清华学堂停课?span lang="EN-US">
1912q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">1日，停顿?jin)半q的清华学堂重新开学?span lang="EN-US">1912 q更名ؓ(f)清华学校Q?span lang="EN-US">1925 q设立大学部Q同q开办国学研IQ?span lang="EN-US">1928q更名ؓ(f)“国立清华大学”，说范源廉是清华大学创始h之一是丝毫也不ؓ(f)q的?span lang="EN-US">
创立中华书局QQ~辑所?span lang="EN-US">
1911q_(d)清王朝风雨飘摇。陆贚w以h的眼光和胆识Q预感到帝国大厦倾，共和政体必兴Q暗中计议策划ƈ加紧~写适合共和政体需要、体现自己教育思想的中学教科书?span lang="EN-US">1912q元旦，陆费逵在上v创徏中华书局Q汇聚当时中国的思想文化_英Qؓ(f)推动中国q代文化发展起了(jin)重要作用?span lang="EN-US">
当时中华书局知名董事有戴克敦、范源廉、高时显、唐lA、梁启超、宋耀如、于右Q、孔熙、吴镜渊、舒新城、李叔明、杜月笙{?span lang="EN-US">
中华书局创立以来Q以共同的社?x)责L识和共同的学术求实精，聚集和吸U了(jin)一大批优秀人才Q共襄盛举。当时的知名人士如范源廉、舒新城、张相、金兆梓、钱歌川、黎锦熙、陈伯吹、田汉、张d、潘汉年{受聘来局Q对中华书局教育、文学、历双Ӏ哲学、艺术等斚w的图书和期刊出版的迅速崛起发挥了(jin)重大作用?span lang="EN-US">
中华书局从创办时P׃~印教科书作Z务重点，提出“教U书革命”和“完全华商自办”的口号Q成为商务印书馆的竞争者。最先出版的是《中华教U书》，q以其民国国旗图案迅速占据了(jin)大部分教U书?jng)场。其他出版物Q包括：(x)字典、辞典、百U全书等工具书；文学、历双Ӏ哲学等各科专着Q古c和帖书画Q译着和外文书c；儿童图书和普?qing)读物；以?qing)《中华教育界》、《大中华》等杂志多种?span lang="EN-US">
中华书局是辛亥革命的产物Q一开始就U极投入到近代中国文化徏设中去，以高品位、高质量的图书刊物奉献给q大读者，享有很高的声誉，Ҏ(gu)国文化事业做Z(jin)不可灭的A(ch)献?span lang="EN-US">
三Q教育总长
他致力教育行政工作，三Q教育总长Q对中国C教育事业的创立和发展颇有建树(wi)?span lang="EN-US">
1905qQ清政府学部主?span lang="EN-US">,Ҏ(gu)育事务的划分Q职责的规定,各省提学的Q命，各各类学校的规E，教学人员的考核Q都作了(jin)l心(j)规划Q严D求，奖惩分明?span lang="EN-US">
1912qQ中华民国临时政府教育ơ长Ӟ与蔡元培{制定颁布《学校系l》及(qing)各类学校法o(h)Q逐步形成新学校系l?span lang="EN-US">1912q?span lang="EN-US">3月，唐绍仪组阁，蔡元培Q教育总长Q范源廉L育次ѝ?span lang="EN-US">7?span lang="EN-US">14日蔡元培辞职Q范源廉ZQ教育总长?span lang="EN-US">
1916qQD능瑞内阁教育总长Q曾召开教育行政?x)议Q撤销原《教育纲要》，重新制定、颁布大学章E，q按专业分科?span lang="EN-US">
教育总长范源?span lang="EN-US">1917q?span lang="EN-US">1?span lang="EN-US">13日签|的教育部o(h)W三PzN独秀先生为北大文U学?span lang="EN-US">
1920qQ靳云鹏内阁教育总长Q公布招生资|制定招生章程Q实行按专业分科,着手汉字改革，公布国语注音字母。先后ʎ、英交涉庚子退N题，d这W款用于发展中国各U科学研I机构和留学生补助经费，q徏议在外国大学开设中国学术讲座?span lang="EN-US">
1922q?span lang="EN-US">2月，中华教育改进C֜上v举行董事?x)，选D范源廉ؓ(f)董事ѝ同qʎ国考察乡村教育?span lang="EN-US">
范源廉Q北京高等师范学校校长期间Q十分重视ؓ(f)师之道，提倡h格教Ԍ师范生的学识与品德修充R在他亲自撰写的校歌里写道：(x)“往者文化世所荣，来事业更无IP开来往师道贯其中，师道师道谁与立，责无旁贷在藐w。?span lang="EN-US">
1924q?span lang="EN-US">1月，曚wd范源廉ؓ(f)教育总长Q其坚辞不就?span lang="EN-US">5月美国政府决定将庚款余额“归q中国用”，中美双方共同l织起“中华教育文化基金董事会(x)”，9月范源廉ZQ中方董事Q兼首Qq事ѝ范邀(g)请Q鸉K任行政秘书，在他们的努力下，该基金在30q代中国U学文化事业的成长中发挥?jin)重要作用?
他一生从事教育事业，走教育救国之路，Z国现代教育事业的创立作出?jin)重大A(ch)献?span lang="EN-US">
创办南开大学
作ؓ(f)南开大学的创始h、校董事?x)的董事长，范源廉对南开大学的创Z发展做出?jin)不可磨灭的贡献。早在清末范源廉׃南开校父严修U交甚笃Q两人同代著名的教育Ӟ都积极倡导教育救国?span lang="EN-US">1918q春Q范源廉与严修等人率团ʎ考察。此行更主要目的Q是与先期抵的张伯苓会(x)合，共同考察与研I美国各州的教育情况Q特别是考察国U立大学的组l与发展情况Qؓ(f)南开学校{办大学部做准备。这q冬天，范源廉、张伯苓和严修结束考察同船归国Q胸怀教育救国大志的他们在船上便具体商谈了(jin){办U立南开大学的成立事宜?span lang="EN-US">
归国后，他们又成立了(jin)大学{备委员?x)，紧锣密鼓地“议{备大学事宜”，范源廉以其d高望重的C当选ؓ(f){备委员?x)委员。在当时北洋军阀的黑暗统MQ教育得不到重视, 当时北京许多大学因为拖Ơ教师薪_(d)许多学校面(f)关闭困境。作为私立的南开大学在其创徏的过E中Q面临的一个最手的问题就是教育经费的~Z。范源廉一斚w自愿认捐C元，为南开大学的创?jin)燃眉之急；另一斚w他又千方百计地募捐筹ƾ，1919q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">31日，范源廉与张伯苓合h燕孙、曹z田商议此事Q?span lang="EN-US">4月中旬，又ʎ北京募捐。不久，他又与张伯苓和教育部叔R张煦同赴太原，参观全国q动?x)，为私立南开大学募捐{Ҏ(gu)?l过多次辛苦奔LQ他们的努力l见成果?span lang="EN-US">
1919q?span lang="EN-US">5月，南开开始兴建大学校舍，拟订校章、规划系U和l织招生Q?span lang="EN-US">9月录取了(jin)周恩来、马骏、张q群{?span lang="EN-US">96名学生?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">25日，举行大学开学典C|U立南开大学正式诞生?jin)。作为学校创办hQ意气风发的范源廉在开学典Cg作了(jin)_ֽ的发a。私立南开大学实行董事?x)（校董会(x)?j)下的校长负责制。范源廉与严修等Z起当选ؓ(f)学校董事?x)董事?span lang="EN-US">
1919q?span lang="EN-US">9月，南开大学开学纪c(din)二排左L(fng)八h卢木斋、第?ji)h黎元z、第十h严范孙、第十一源濂、第十二人张伯苓、第十三人凌冰、第十四人凌冰夫人司徒如坤教授、第十五人美c教授卢易斯奛_。最后排左vW一人周恩来?span lang="EN-US">
1920q?span lang="EN-US">3月，南开大学l成新的董事?x)，范源廉l当选ؓ(f)董事?span lang="EN-US">1921q南开董事?x)改选，范源廉当选校董事?x)的董事ѝ作为南开大学董事?x)的董事、董事长Q范源廉不仅要考虑学校的资金来源问题，q要l持学校的正常教学秩序。ؓ(f)培养和提高学生的各项能力Q南开大学l织开展了(jin)多种学术讲演zdQ这正与范源廉所认ؓ(f)的教育应该传播文化知识、提高学生素ȝ思想相符合。他d“训l”学生，要课上课外同时进行。而南开大学d学术自由Q各U学术演讲不受Q何限Ӟq客观上丰富?jin)学生的U学知识Q有利于各种学术观点的交和学校学术研究的开展。另外，作ؓ(f)民国时期著名的教育家Q范源廉多次为南开师生做精彩的演讲。如1923q?span lang="EN-US">10月，南开大学举行校庆(jin)U念大会(x)Q范源廉作了(jin)题ؓ(f)《第一ơ大战后的欧教育及(qing)其特炏V的演讲Q介l了(jin)Ƨ美各国教育发展的情况和特点。由于他学识渊博Q有数度游历Ƨ美各国的经历，以及(qing)自n丰富的兴办教育的l验和较为成熟的教育理论Q因而他的演讲给学生留下?jin)深ȝ印象。据《南开周刊》描q“范先生甫自外归来Q所见极多，演说辞极有意义！?span lang="EN-US">
与蔡元培的君子之?span lang="EN-US">
1912q?span lang="EN-US">3月，唐绍仪组建内阁时Ql让蔡元培做教育总长。蔡元培想从中退出，qD荐范源廉ZQ。范源廉听说后，立马致电(sh)唐绍仪：(x)“闻内阁教育部职Q将以濂承其乏。作育新民，责Q重大Q自l才P万不克胜Q敬乞立收成命。蔡孑民Q蔡元培Q先生品学崇优，万众钦服Q务设法慰留，至ؓ(f)切祷。”既然范源廉坚持Q蔡元培只好留Q?span lang="EN-US">
范源廉题?span lang="EN-US">
不过Q蔡元培很赏识范源廉Q希望能招他做副手，q前后两ơ造访。当Ӟ蔡元Ҏ(gu)同盟?x)员Q而范源廉是共和党员，两党互有矛盾。蔡元培对范源廉_(d)(x)“现在是国家教育创制的开始，要撇开个h的偏见、党z立场Q给教育立一个统一的智慧的癑ֹ大计……教育是应当立在政潮外边的。我请出一位异党的ơ长Q在国民党里边ƈ不是没有反对的意见；但是我ؓ(f)?jin)公忠体国，使教育部有全国代表性，是不这U反Ҏ(gu)见的……我之敢于向(zhn)提?gu)个要求，是相信(zhn)会(x)看重国家的利益过了(jin)党z利益和个人的得失以上的。”范源廉被蔡元培的诚意感动，应允ZQơ长?span lang="EN-US">
C(jin)教育部，一M副，彼此的教育理念ƈ不一致。比方说Q关于普通教育与高等教育的孰d重，双方有争议。范源廉_(d)(x)“小学没有办好，怎么能有好中学？中学没有办好Q怎么能有好大学？所以我们第一步，当先把小学整ѝ”而蔡元培则认为：(x)“没有好大学Q中学师资哪里来Q没有好中学Q小学师资哪里来Q所以我们第一步，当先把大学整ѝ”争来争去，最后是把两人的意见合v来——从学到大学，都要整顿?span lang="EN-US">
蔡元培后来忆赯D往事，不无满意Q“（民国Q元q我在教育部Ӟ误君静(rn)生（范源廉）(j)相助Q我偏于理想Q而范君注重实际，以他所长，补我之短。”虽然共事的旉不算太长Q却是和衷共推诚合作。当q?span lang="EN-US">7月，蔡元培辞职，范源廉改L长。范源廉_(d)“蔡前总长对于整顿教育之办法，首重C会(x)教育Q盖共和国贵在h人有普通之Q本总长当接l进行”。在教育部的大会(x)上，他同样郑重声明：(x)“教育宗旨及(qing)行政大纲Q业p总长宣布或规定，(zhn)当遵行。?span lang="EN-US">
辞职后的蔡元埚w于国内政局扰攘不安Q萌生了(jin)dd国深造的念头。可是，他拖家带口，又手头拮据。想到d国莱比锡大学教授普莱西正在委托教育部物色两名中国留学生去他主持的世界文明史研I所q行合作研究Q于是写信给范源廉，希望取得一个公费名额。以蔡元培的条gQ当然是不二人选，范源廉很快成Z。当q秋天，蔡元培偕夫h?qing)子奛_?jin)d国?span lang="EN-US">
后来Q出L长的范源廉惌蔡元培回国执掌北京大学。可H国大盗袁世凯占据着大ȝ的宝座，蔡元培又早已宣布与他l交Q还“至分明”，当然不肯{应。只是，袁世凯ƈ没有风光多久Q在他死后，国内政局出现转机?span lang="EN-US">1916q?span lang="EN-US">7月，范源廉联合教育界众多名士呼吁蔡元培出d大校长，?sh)辞D切Q“国事渐qI教育宜急。现以首都最高学府，赖大贤dQ师表群伦。v内h士，咸探景Ԓ。用特专甉|h公担d京大学校长一席。务鉴允，早日回国Q以慰瞻望。”个中诚意，一如蔡元培当初邀(g)范源廉?span lang="EN-US">
数月后，蔡元培从外归来Q风仆仆。n边不亲友劝他不要率?dng)衔命——旧式北大，一无是处，UDU习(fn)的流弊，晚清末世的颓风，让这所处在历代帝都的学府腐败透顶Q烂到流?chung)。如果整不力，反毁清誉。然而，对于蔡元Ҏ(gu)_(d)q是一个历史性的机缘Q他希冀通过整顿教育辑ֈ改良C会(x)的目的，放手一搏，心(j)?yu)力Q是成是败，听天由命。而最l的l果众所周知Q蔡元培着手收拑大这个烂摊子的第一天，便是他一生中最辉煌岁月的开始?span lang="EN-US">
其弟范旭?span lang="EN-US">
范旭东（1883Q?span lang="EN-US">1945Q，湖南湘阴县hQ出生时取名源让Q字旭东。他是中国化工实业家Q中国重化学工业的奠ZhQ被UC“中国民族化学工业之父”。早q受其兄范源廉的资助与媄(jing)响ʎ日本留学?span lang="EN-US">1915q_(d)范旭东在天|创办久大_公司。上世纪20q代初，他创办了(jin)亚洲W一座纯工厂——永利化学公司碱厂，H破?jin)外国公司的垄断Q与侯d榜等成功地解决了(jin)制碱q程一pd化学工艺与工E技术问题?span lang="EN-US">30q代Q他创办?jin)我国第一座生产合成}的联合企业——永利化学公叔R厂。抗战期_(d)他在大后方先后创办了(jin)久大川厂和永利川厂，推进?jin)大西南Q支援了(jin)抗战。他为我国民族工业的发展作出?jin)重大A(ch)献?span lang="EN-US">
抗日战争胜利后，范旭东正准备z֑分ʎ久大、永利、永裕等厂接收原有胦(ch)产之ӞH然w?zhn)急性肝炎，l医L效，?span lang="EN-US">1945q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">4日与世长辞?span lang="EN-US">
当时正在重庆(jin)与国民党谈判的毛泽东Qؓ(f)他题写了(jin)“工业先|功在中华”的挽联。周恩来代表毛泽东亲往南园吊唁?span lang="EN-US">1945q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">6日，重庆(jin)《新华日报》报道了(jin)范旭东逝世的消息，又在同月21日发表了(jin)许新的(zhn)念文章Q表彰范旭东对发展中国民族工业作出的贡献Q痛(zhn)失厠Z一位可以携手ؓ(f)中国l济而奋斗的友h”?span lang="EN-US">1945q?span lang="EN-US">11?span lang="EN-US">14日，?span lang="EN-US">22个团体发起在重庆(jin)江苏同乡?x)D行了(jin)隆重的追(zhn)g(x)。参加追(zhn)g(x)的有吴蕴初、侯h、阎q甫、郭沫若、沈钧儒、章乃器、胡厥文{。郭沫若的挽联是Q“老有所l，壮有所用，q有所长；天不能死Q地不能埋，世不能语”。胡厥文的挽联是:“徏国方斎ͼ忍看工业有心(j)人溘焉逝；隐忧未已Q何囄产实行者弗竞全功”?span lang="EN-US">
英年早?span lang="EN-US">
1927q?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">23日，范源廉因腹膜炎在天|病逝，时年52岁?span lang="EN-US">
黎元z题写了(jin)“揆文辅世”的挽幛。范源廉的老师、梁启超先生送了(jin)一副长文挽联：(x)“及(qing)门中从我间关亡命逑֍人，伤心(j)汉皋几喋血Q洱h，果(zhn)遗Q急景凋年今ƈ；归国后与君戮力斯文垂廿蝲Q回首厂甸忍讲黉Q琼华书府，同舟未济Q异旉W只增哀。?span lang="EN-US">
蔡元埚w(zhn)，(zhn)痛不已Q送上一副挽联：(x)“教育专Ӟ犹忆十六q前推诚׃Q科学先q，岂惟数百C֏痛惜斯h。?span lang="EN-US">
张伯苓在南开大学U山堂源廉举行q?zhn)会(x)，q亲自致(zhn)DQ沉痛?zhn)念这位南开大学的创始h?span lang="EN-US">
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