在大众的印象中，高士其的形象大都是“科普作家”，很少有h知道他在抗战期间的作为。今天，我们请高士其之子高志其根据他所?jin)解的史料撰写?jin)本文Q叙qC(jin)高士其的U普创作与文化抗战的关系Q从中我们可以看到这位著名科普作家的另外一面?/span>
我从生zd上vQ由姥姥带大?964q来到北京，和父亲一L(fng)zM(jin)q?0q。我对父亲的?jin)解Q除?jin)听母亲讲述Q主要来自阅L理他的作品、日记和回忆录?/span>
父亲在美留学期间Q流行性病毒正在祖国肆虐，成千上万的hQ包括自q亲姐姐，都被q“小王”夺M(jin)生命Q他便认定医学才能救国，׃威斯h大学化学p{到芝加哥大学Ҏ(gu)l菌学这个冷门。不q的是，在一ơ实验室中，装有病毒的瓶子破裂，他受到脑炎过滤性病毒感染，中枢q动经遭到破坏Q手脚活动发生障，但他的思维依然非常清晰敏捷Q顽强地学完?jin)全部医学博士课E?/span>
{到1930q回CP他看到被日本늕的祖国生病了(jin)Q瘟疫横行，民不聊生Q心(j)情沉痛无比，便着手翻译《世界卫生事业趋ѝ、《细菌学发展双Ӏ等文章介绍l国人。不久，他的病情日益加重Q四肢近于瘫痪。但他依然愤世嫉俗，׃不满国民党的贪官污吏Q他辞去南京中央医院(g)验科MQ的职务，׃后病交q，在上亭子间开始了(jin)U学品的创作?/span>
配合抗日的节拍写?/span>
抗战时期Q作Z名优Ul菌学专Ӟ父亲准确地预见到?jin)日寇细菌战的可能和反细菌战的必要，作?f)一名忠贞的爱国者，父亲认ؓ(f)先要从最基础做vQ唤醒民众对病菌的防御意识，同时也提Z(jin)毒气战爆发的可能性与预防措施?/span>
在父亲看来，从事q项工作的意义，不但是引起对日敌的警惕，更重要的q在于懂得如何保护自׃受R宻I以强健之w去拯救和保卫祖国，q他富强。父亲首先注意到Q战士们的战壕中环境卫生很差Q直接媄(jing)响他们的生命Q而^日避免虱子骚(d)扎ͼ是值得注意的一着。父亲ؓ(f)此写?jin)《战壕热》一诗，献给前线战士?/span>
他又应约陆箋(hu)写了(jin)《微生物大观》、《细菌与人》、《防毒面兗等U普作品。在《我们的抗敌英雄》中Q父亲将l菌比喻为日本R略者，把白血球比作抗敌英雄，写得通俗易懂Q又有鼓动性。李公朴、艾思奇交U赞Q说它具有鲁q杂文式的风骨?/span>
从此Q父亲找C(jin)一U把自己留美学到的专业知识，奉献lʎ血奋战的中国大众的最好方式。开始，他还能用抖动的手握着W杆Q艰隑֜书写q百科学小品；以后病情加重Q就先打好腹E，一个字一个字口述出来Q请录。一几癑֭的文章，往(xin)往(xin)需要花费几天时间才能完成，但他乐此不疲?/span>
打开父亲?934q到1937q所创作的近癄U普作品Q我们发现抗战的题材占据?0%之多Q正如父亲在晚年回忆时说道：(x)“在q个时期内，我的病我写作感到困难。但是我q是坚持着每天?000字的文章Q这些文章大都是配合着当时抗日救亡q动的节拍而写的。?/span>
“红色科学家?/span>
八一三抗战爆发的前夜Q父亲写完了(jin)《菌儿自传》第十五章。《读书生zR出版社的黄z峰向父亲付?sh)?00多元Q预支了(jin)《抗战(sh)防疫》一书的版税Q然后准备派CN的同仁护送父亲去延安。谁知道在苏州河上听?jin)三天三夜的炮声q没有走成，最后父亲只w一人挤上了(jin)西行的列车离开?jin)上后׃战(sh)又耽搁在\上，旅费花光Q于当年11?5日才抵达延安?/span>
当晚Q先期到延安的《读书生zR出版社朋友艾思奇来看父Ԍ高兴地说Q“好?jin)，你也来?jin)。”艾思奇领着父亲参观抗日军政大学Qƈ?x)见了(jin)罗瑞卿校长。在延安Q父亲收获了(jin)一个“红色科学家”的U号Qƈ担Q?jin)陕北公学的教师Q经常被抬上讲台Q向各q部和来自全国各地的青年讲防疫与防毒知识Q在此基上写作了(jin)《国防科学在陕北》。陕北公学派?jin)一位学生做父亲的秘?sh)，不仅听父亲口若(zhn)沛_q说腹稿Q作W录Q整理成文，q在每天晚上帮父亲记他口q的日记?/span>
父亲常去艾思奇的窑z，听他讲前U和大后方的消息。艾q告诉父Ԍ李公朴就要从p太原来g安访问了(jin)。后来，父亲被搬到马列学院图书室外面的一个房间住Q这里环境幽?rn)，是读书的好地斏V父亲晒着太阳Q读完了(jin)英文版的《静(rn)?rn)的河》，他被深深吸引Q爱不释手。有Ӟ他与马列学院的学生们谈v他在上v亭子间里写作的情景，他们都听得很入神。g安遭轰炸后，父亲又被q搬q窑z中MQ他在此Ƒ־?jin)《读书生zR出版社的老社长李公朴和夫人张曼筠。公朴先生见延安如此器重U学人才Q不胜感慨?/span>
1939q的一天，父亲意外收到黄洛峰寄来的包裹Q在一个方形的U盒里，装着MC新出版的父亲科学小品集《抗战(sh)防疫》和《细菌与人》各三本。父亲欣喜无比，其中四本分送给p他书的友人。后来，׃延安~医药Q父亲病情不见好转，1939q?月，又{道重?jin)，被护送去香港?/span>
“投降了(jin)大众?/span>
1939q?2月，父亲抵达香港。读书生zd版社的茅监ֽ时也在香港，他以士的名衔，介绍?jin)父亲分别在M生活出版C֒开明书店出版的《科学先生活捉小王的故事》与《菌儿自传》两本科学小品集?/span>
父亲作品中的“小王”，指的是各种危害人类的病菌。父亲像讲故事一P用轻杄文体告诉读者这些毒菌如何传播、扩张，Z又该如何预防、消灭它们。其中有2/3是讲q如何对付最普通也最可怕的传染病毒菌。这在抗战时是急需普及(qing)的卫生科学常识，又是一U专门的学问。茅监օ生称赞我父亲妙笔生花Q将q些专业知识Q变成一个个生动有趣的故事，有时用“访问记”，有时用对话体Q或是幽默的叙述体。各U毒菌在他笔下都被拟人化?jin)，贪婪、狠毒、阴险——活像一R略h体的魔王，读者能以此和抗战时期的现实生活作Ş象的比照。茅盾说Q这样“读者不但获得了(jin)与我们民族健h莫大关系的知识，q激发了(jin)我们的民族意识，以及(qing)嫉恶如仇的正义感”。一位n(zhn)重疄瘫痪U普作家Q能以自己手中的W，在抗战(sh)发挥q样的宣传作用，真是太难得了(jin)Q?/span>
也曾有h非难父亲Q说他政ȝ情太高(sh)(jin)Q有时把研究自然现象的科学，用做抨击C会(x)不正之风和投向民族仇敌的刀枪。而父亲对q些非议不以为然Q他不像数U学安P无视民族存(sh)Q把自己兛_风^静(rn)的实验室中作居奇的商贾，他坦然地宣称Q他的科学研I“投降了(jin)大众”。正因ؓ(f)此，父亲写的每一个字Q都是ؓ(f)q种“投降”奋斗献w的l果Q?/span>
Q作者ؓ(f)高士其之子）(j)
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