5?5日，距离高考只剩下不到一个月的时_(d)三百多位考生安走进北京化工大学Q接待他们的是中国工E院院士、北京化工大学校长K天伟。一如既往的，他要告诉大家化工是多么让人着qL(fng)行业?/span>
q是谭天伟进入这个行业的W?5q_(d)?981q进入清华大学化学工E系开始，他便选定生物技术作为研I方向，qʎ德国和瑞典求学，选择回国做一个能当“主人翁”的U学Ӟ来到U研条g艰苦的北化……在关键节点上，谭天伟始l都遵@着一套自q标准Q“我希望在一个适合我的环境Q做我擅长的事，q坚持下厠Z?/span>
做科研，要“顶天立地?/span>
在生物化工领域K天伟是响当当的h物，?011q当选工E院院士Q是教育部长江学者特聘教授、国?73目首席U学家……这些闪亮的光环背后是日复一日的耕耘。K天伟的学生、北化教授陈必强告诉U技日报记者，老师最常提醒他的便是做U研一定要天也能立地Q即一斚w要紧跟前沿，站在战略高度推动整个行业的研IӞ另一斚w也要充分考虑U研成果在业中的应用?/span>
谭天伟做的研IӞ(x)生物增塑剂、生物柴油和生物制PX{都处在行业前沿Q是能媄响国家社?x)经发展的研究领域。另一斚wQ他带领的课题在U研成果转化和业化上成l突出，同一Ҏ(gu)术有时被几家企业争相应用。这~于他们在立Ҏ(gu)“既要前L、又要业化可行”，不仅注重技术指标，同时看重l济成本?/span>
谭天伟说Q这L(fng)U研风格主要得益于他的三位导师：(x)清华大学的导师沈忠耀教授鼓励学生做自己想做的事，培养学生独立思考的能力Qd国的导师极其注重U研成果的业化可能性；瑞典导师特别注重创新Q跟学生交流Q第一句L问：(x)“你做了什么创斎ͼ别h做过没有”，如果{案是有人做q，那么“再x”?/span>
当校长，要“能文能武?/span>
l本U生上课的高校校长ƈ不多QK天伟是其中之一。他的《生物工艺学》课E被认定为国家_֓评?qing)国家_֓资源׃n课，教育部将评攑ֈ|络上让更多人共享，受到校内外学生的q泛Ƣ迎?/span>
苏vx北化侯d榜工E师学院院长兼教务处常务副处长，她告诉科技日报记者，q些q因为外界对化工研究多有误传Q导致一些学生入校以后就惌{专业。“还好我们有谭校长，同学们入学时QK校长?x)承担第一堂课Q这堂课讲完了同学们便不惌{pM。”苏佳W着说?/span>
在K天伟看来Q校园里的科研与创新必须是以学生为核心的Q所以创新能力的提升M开师生间的互动。他倡导教育教学的“三个{变”：(x)W一是转变学习(fn)方式Q由“教Z”向“学Z”{变；他号召科研h员都克服旉困难和科研压力走上讲収ͼ走到学生中间Q着力推动“课堂ؓ(f)丠Z向“课内外l合”{变；鼓励教师探烦学生成W的多U评hӞ“结果评价ؓ(f)丠Z向“结果和q程评h(hun)l合”{变?/span>
校长的行政事务、走上讲台前的认真备课要占去谭天伟的大部分时间。“基本上周一到周五是满的Q有时ؓ(f)了节省时_(d)中午在食堂买个‘煎饼’一边吃、一边备课。但周末是我的科研时_(d)我的学生们有点辛苦，Z配合我的旉Q他们周末是要工作的”。K天伟说?/span>
“抠门”院士不抠门
谭天伟有个外号叫“抠门”院士，~v于他早年到北化工作时条g困顿Q坐着公交车去采购实验耗材Q有时买的是危险化学品，不能乘坐公共交通，他便y着三轮来回跑，最长的一ơ，y了三小时三轮才到学校?/span>
他的学生以此Q对他的“抠门”事qҎ(gu)|z乐道，比如他的办公室L有点寒酸Q比如他最常出现在哪个食堂吃饭……但是，谭天伟在有些斚w却是大方的，让学校师生参加国际会(x)议开阔视野，他愿意“下血本”?/span>
谭天伟早q被公派留学的经历让他受益良多。成为校长后QK天伟引进许多外人才Q也把学校的师生以各UŞ式送到外q行访学或是联合培养。一位老师告诉记者，学校在北京的高校里资金不多Q但在这件事情上是“花了大钱”的?/span>
清华校友M(x)服务?/span>
清华校友M(x)订阅?/span>