人物案
毕晓涛，1980q考入清华大学化工p，毕业后l在化工pLȝ士学位，期间担Q本科生年U辅导员Q?988q硕士毕业后考取?jin)清华大学和国俄亥俄州立大学合作培d士生Q?991q{到加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBCQ读博士Q?994q获得博士学位?997qv在UBCL职，长期从事态化和可再生与清z能源的研究工作?007q担仠Z国际流态化?x)议”主席，2012q担ȝ62届“加拿大化工q会(x)”执行主席，2014q获选加拿大国家工程院院士?/span>
毕晓涛学长接受校友M(x)的采?/span>
“对于h生的目标Q一旦选择Q就不要后?zhn)Q要坚持朝着那个方向d力；即做着做着x(chng)弃了(jin)Q也要咬着牙坚持下厅R唯有如此，才能L功更q。??6日，从加拿大回到母校参加化工pdp?0周年校友论坛的毕晓涛在接受校友M(x)采访时如是说?/span>
隑ֿ的清华时?/span>
1980q_(d)毕晓涛从云南辚w镇腑ֆ考入清华大学化工pR那一q是恢复高考后的第三年Q能从边q地区来到繁华的首都Q来到清华这所最高学府，是十分不易的。“当时的?j)情是蛮(hu)Ȁ动的Q”谈起三十多q前的青葱岁月，毕晓涛依然记忆犹斎ͼ“那时候学?fn)的Z(x)来之不易Q我们都特别努力Q上自习(fn)占抢Q还有下午四点半以后M育锻|n健体……”学生时代的每一件事都让毕晓涛难以忘怀Q而o(h)他印象最qq是清华老师们的敬业_Q“讲‘物理化学’课的薛x(chng)老师特别有激情，我们都喜Ƣ上q门课；讜y(c)化工原理’课的雷良恒老师讄?jin)课外兴小l，我是其中一个，每周都要做额外的l习(fn)Q挑(xi)战自己；有的老师特别敬业Q晚上还?sh)(x)到学生宿舍ȝ疑。那时清华的老师Ҏ(gu)学的热情Q对学生的关爱，我们大家都非常感Ȁ。这也对我之后做教授Q给学生讲课QvC(jin)榜样的作用。?/span>
12h417室友在大C堂前合影，?毕晓涛（摄于1980q_(d)(j)
?980q考入清华Q到1989q去国俄亥俄州立大学（以下U“OSU”）(j)博士联合培养Q毕晓涛在这个园子里度过?jin)?ji)q时光，受到?jin)非常扎实的基础教育。o(h)他感到骄(jing)傲的是在研究生阶D，从外校考到清华ȝ的同学感到压力非常大Q他们觉得清华学生的知识很超前，学到?jin)很多他们没学过的东西，而和他一L(fng)清华本校学生늠I生非常轻松。而且清华当时又是五年制的Q其他四q制高校也没法比。“清华在教学斚w抓得非常紧，老师都非常有Ȁ情。现在很多年L授都有到国外留学的经历，他们能很快适应国外的环境，q也说明清华的基教育是非常好的。?/span>
化工p?980U?5班香q游，后排?为毕晓涛Q摄?984q_(d)(j)
除了(jin)学习(fn)之外Q毕晓涛从本U开始就很注重自w各斚w能力的培养，在班里做?jin)很多学生工作。他先后担Qq学?fn)委员、班长，上研I生的时候做q本U生辅导员、班MQ。“我觉得q些l历寚w炼我各方面的技巧和能力Q包括学?x)怎么有效地分配时_(d)都vC个非帔R要的作用。”在UBC做了(jin)多年教授的毕晓涛深刻体会(x)刎ͼ一个教授的工作Q包括教学、科研、申L(fng)费和C会(x)工作Q还有怎么跟h打交道等Q都要靠自己d排，因此必须要学?x)跟同事、同行怎么ȝ处，怎么d作。这些ؓ(f)人处世的技巧不是书本上教的Q而是必须在实践当中才能学得到的。“所以清华这几年Q这些锻炼对我的成长起了(jin)非常好的作用。?/span>
1988q_(d)毕晓涛（前排?Q与化工pd应工E教研室的老师和同学合影，后排?为博士导师金涌教授，后排?Z芷青教授Q后排右3为JohnGrace教授?/span>
从可再生能源到可持箋(hu)发展
传说L取火开启了(jin)人类文明。由此可见，木材是一U非常古老的能源Q也是一U用时间最长的能源。直到近代，在hc陆l发C(jin)煤炭、石油等燃烧性能更佳、用途更q的能源后才慢慢被取代。然而，一ơ又一ơ工业革命在Zhcd来巨大胦(ch)富的同时Q也伴随着能源的枯竭与环境的恶化。此Ӟ扑ֈ可再生能源迫在眉睫。而毕晓涛所从事的就是这工作——变?gu)林废料为宝?/span>
1989q_(d)毕晓涛离开清华Q到国OSUM(jin)两年博士Q又转学到加拿大英属哥u比亚大学QUBCQ，1994q获得博士学位?997q_(d)l过两年博士后与一q企业工作的他又回到?jin)UBCL职，致力于可再生与清z能源的研究工作。由于英属哥伦比亚省是加拿大的森林大省，出口很多的木材，所以会(x)产生很多林废料。木材和林废料都属于生物质能源Q而生物质能源恰恰是包括风能、太阌在内的各cd再生能源中的一U?/span>
“如果我们对全球变暖Q或者是温室气体的排放要L制的话，我们׃(x)惛_Q什么是可再生能源？那么煤炭、石油这些化矌源是不可再生的，而木材就属于一U可再生的能源；而且?wi)木在生长时把二氧化_定下来，在烧的时候又q回去，所以从它的生命周期来说Q它是二氧化零排放的。因此近q来q种古老的能源又慢慢回C(jin)大家的视野里面，生物质能源的清洁利用也在逐渐地被开发。”毕晓涛一一列D?jin)生物质能源在当今时代的优势Q但是同时也指出Q“它q不是唯一的可再生能源Q而且产量也不以完全替代化石能源Q所以说它也是一U辅助能源，像风能、太阌Q只有把所有的可再生能源完全结合v来以后，我们来才有可能独立于化矌源之外。”他q谈刎ͼq二三十q以来，加拿大，特别是英属哥伦比亚省已经完全废除?jin)煤炭的应用Q仅依靠可再生能源，如水c(din)天然气Q木质燃料等供应民生Q这也可以说是将来的一个发展趋ѝ但是对于中国、美国这些对能源需求量非常大的国家来说Q煤炭和x(chng)a(b)的清z利用还是非帔R要的一个研I方向，因ؓ(f)可再生能源的量太了(jin)Q所以在很长一D|间内Q煤炭、石油还是能源的主要组成部分?/span>
对于人类的可持箋(hu)发展Q毕晓涛也谈?jin)自q观点。他认ؓ(f)Q可持箋(hu)发展牉|到很多方面，能源危机与环境污染只是制U可持箋(hu)发展的一部分。但对于中国来说Q二者仍然是亟待解决的两大难题。由于中国ؓ(f)?jin)向世界q轨Q就必须快速发展，而快速发展必然加速对能源的需求，也因此会(x)加重环境的污染。所以怎么能够q发展q程中的环境问题、能源问题(sh)发展速度问题Q这要有一个很好的考量。“中国的发展速度应该控制在什么范围内Q对环境的治理重视到什么程度，对能源的合理开发利用达C么样的标准，才能U得上可持箋(hu)性，q是需要综合考虑的。”毕晓涛说。同Ӟ他也谈到Q近q来中国在这些方面也做了(jin)许多很有意义的工作，比如对国内“三高”（高污染、高耗能、高排放Q企业的整改Q对能源l构的调_(d)对传l企业{型升U的引导Q积极参与全球温室气体减排等{。“我希望中国来能在政策、法规、标准等斚w做进一步的努力Q让l济和社?x)都能达到稳定和可持l的发展。?/span>
成功源于真正的坚?/span>
2014q_(d)毕晓涛当选加拿大国家工程院院士。谈赯q成功Q毕晓涛认ؓ(f)Q秘诀在于坚持走自己选择的\?/span>
1994q_(d)获得博士学位的毕晓涛定?jin)自q人生目标Q到大学里教书、做研究。ؓ(f)此，他先后做?jin)两期博士后Q在此期_(d)他向多所高校发出历，希望能谋得一个教师职位，然而都x(chng)大v。长旉的杳无音信，让这个仅用三q就拿到UBC博士q发表了(jin)十篇期刊论文的年Mh一度陷入了(jin)不自信中。他曄x(chng)弃，但是清华Z服输的精又让他住?jin)压力。后来经q导师的Ҏ(gu)Q他才明白加拿大招工E类的教授都很重视工E实늻验，随即C业去工作。一q之后，UBC向他抛出?jin)橄榄枝?/span>
“那时企业的待遇高，工作也不累，所以我的一些同学就攑ּ?jin)最初做教授的想法，留在企业工作?jin)。但我还是坚持了(jin)我当初选择的去高校教书的\Q最l又回到?jin)UBC。”常a道，真正的坚持，不是在最短的旉做出军_Q而是在最长的旉做出行动。而毕晓涛的经历正是这句话最好的诠释——他从不后?zhn)自己的选择Q而是全n?j)地投入Q他在希望ؓ(f)茫之Ӟ仍然坚守自己的理惻I他不忘初?j)，在企业更高待遇的诱惑下，依然坚持重回高校。“我最?jing)傲的是Q这些年我一直在真正t实地做学问。?/span>
2014q加拿大工程院新当选院士合影，前排?为毕晓涛
外校友的清华情怀
管已经在加拿大定居多年Q毕晓涛却仍然心(j)pL校。他一直对自己未能取得清华的博士学位而感到遗憾。ؓ(f)?jin)I补这个缺憾，他和清华化工pȝ教师联合指导研究生，在项目上q行合作Q还l常利用学术休假旉回到母校讲课Q和同行一赯论国际前沉K题。“我虽然在加拿大生活、工作，但是清华始终是我的母校，我永q关注她、祝她。?/span>
谈到Ҏ(gu)pȝ期望Q毕晓涛认ؓ(f)世界一大学的化工p，必须要有国际化的眼光Q要真正地走C界的舞台上去Q扮演一个领军者的角色。他要加强国际合作和参与世界范围内的人才竞争Q进一步加大力度在国际上创造声誉品牌，让世界认可?/span>
对于在校学生Q毕晓涛认ؓ(f)他们都非怼UQ有很好的成才潜质。尽时代不同，但是到清华读书的Z(x)仍然是来之不易的Q因此希望他们要充分利用q个Z(x)Q踏t实实地把基打好Q发挥出癑ֈ之百的潜力，来在各自的领域能对C会(x)产生一定的影响QA(ch)献清华h应尽的力量?/span>
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