倪维?/span>Q?932q?0?日—）(j)Q能源动力科学家。祖c浙江宁波，中共党员。清华大学热能工E系教授?950q入清华大学Q?957q获苏联鲍曼工学院工E师学位Q?962q获苏联加里宁工学院副博士学位?990q获俄罗斯圣彼得堡国立技术大学荣誉博士学衔，1991q当选ؓ(f)国际高校U学院院士?962q至今就职于清华大学。曾d家煤燃烧重点实验室主仅R中国动力工E学?x)副理事ѝ国家“攀登计划”B目首席专家、北京市(jng)U协副主席、国安点基研究规划Q?73Q专安问组成员、中国环境与发展国际合作委员?sh)(x)（CCICEDQ能源战略与技术工作组中方l长、教育部U学技术委员(sh)(x)MQ?999q当选ؓ(f)中国工程院院士。培d士后十名、博士研I生四十余名、硕士研I生三十余名?/span>
倪维斗是享誉中外的能源动力专Ӟ倪母的言传n教、留苏的求学l历、对能源动力事业的孜孜以求、强w健体的意志品质ȝ无不折射出其_ֽ人生的每一瞬间?/span>
“自古忠孝难两全?/span>
——倪母的言传n?/span>
倪母严梅卿出w于D富之家Q生性温柔聪慧，对倪维斗的影响非常大。幼时的倪维斗目睹了(jin)上v沦陷、国土遭践踏Q日军对当地癑֧的欺凌，q引发了(jin)他对日本人的仇恨?/span>
全家（前排四兄弟，由右向左Q维永、维斗、维、维适，中间是表妹，W二排中间是倪维斗的父和祖母，W三排右二是倪父Q左二是倪母Q?/span>
1942q秋Q倪父倪家玺在湖南衡阳讄?jin)一家办事处Q让d带着孩子们过d聚。当时倪氏四兄弟的q纪分别?0岁?岁?岁和7岁。倪母1912q生人，时年30岁，她决定带着E大些的老大l永和老二l斗从上出发去衡阳找丈夫，同行的还有倪维斗的姨妈、姨父及(qing)他们的两个孩子。按照事先策划好的\U，倪维斗姨父一个男人加上妇Z人共六h从上坐船到宁LQ然后途径奉化、(f)丽水、龙泉，再由徏的城、徏队뀁邵武，到江西的南丰、广昌、宁都、吉安、莲花，l界化陇入湖南茶c(din)耒阳而至衡阳。整个\E如果是换做今天坐一个晚上的车就C(jin)Q可当时一路上有土匪出没，q要通过沦陷区的锁U，坐船、汽车、火车，轿子、步行等p?jin)五个多月的旉才抵辄的地Q\上非常艰苦。倪母赶上例假Q血着腿流Q倪维斗当时虽然不懂，但看到母亲走路蹒跚，又要照顾孩子们，表现得非常坚韧、刚强，q些对于9岁的倪维斗来_(d)记忆非常深刻Qƈ从母亲那里学?x)?jin)面对困难、克服困隄劲头儿，应该说这也是一U磨l。这D|子寻Ӟ对倪维斗h生的成长是大有裨益的Q不仅增长了(jin)许多见识Q这是今天的q轻人很难体?x)到的，更重要的是培M(jin)他如何战胜困隄意志品质。只是时隔几十年?jin)，直到今天Q每当一惛_母亲Q倪维斗都?x)有一U深q愧疚感：(x)倪母在晚q重病I留之际，其实是非帔R要亲人照儡Q但时Q副校长的倪维斗工作繁忙，也只能是雇个保姆在医院里陪伴母亲Q自׃周去一两次探望Q算是聊以自慎ͼ而母亲却是在半夜w边没有一个亲人的情况下离开Z的……回念及(qing)此，倪维斗感怀惆怅不巜y(c)—自古忠孝难两全啊！
真正解决问题要回到原?/span>
——留苏的求学l历
倪维斗曾两度留苏Q第一ơ是19岁到25岁，W二ơ是28岁到30岁。这D|间是人生很重要的时期Q是一个h各方面都在逐步走向成熟的阶D，所以倪维斗感觉自己对苏联的了(jin)解还是比较深ȝQ认式教Ԍ包括其他一些体Ӟq是很好的?/span>
1960q学?fn)时的倪维?/span>
倪维斗印象最q是教机械零g设计的老师Q上课时一边写板书一边讲Q把六块黑板都写得满满的Q讲完正好下N响，真是一l，lh的感觉就像是受过非常严}的训l似的?/span>
教工E制囄亚美g人阿鲁斯坦莫夫教授，是学生们最惧怕的老师。考试的时候，他会(x)拿着子和红W在学生们交上来的零部g总装图上随意划一下，然后让你再画出其剖面图，所以同学们要想通过q门课，必ȝ别熟l地掌握Q还必须从空间概念上?jin)解雉件的l构和布局Q而且铅笔怎么削，阴媄(jing)如何画都是有章法的，q培M(jin)大家一丝不苟的_。从完成日常作业到毕业设计，倪维斗那几年下来dM(jin)七十多张图，都是q么M来的Q张张都像是可以自我ƣ赏的艺术品?/span>
q有教流体力学的老师Qؓ(f)?jin)让同学们理解抽象概念，会(x)找出比较有哲理性的例子Q譬如他丄体黏性概늚例子Q倪维斗至今仍记忆Ҏ(gu)。老师举例_(d)你现在有一qa(b)画，在没有干以前Q假如用最快的速度送到另一个重力更大的星球上，正常的a(b)d?jin)那里就不是M(jin)Qa(b)彩会(x)淌下来。这h入浅出的释例Q一下子p让大家明白重力和动之间的关pR?/span>
再譬如大安在寻求一个方E式的解Q可是很长时间没有结果，老师׃(x)l同学们释例Q一个h晚上回家Q看见另一人在路灯下找东西Q问Q“你在找什么？”答Q“找钥匙。”问Q“丢在哪儿啦Q”答Q“在那边。”问Q“那里丢的，Z么在q里找？”答Q“那里太黑了(jin)Q这里亮Q我在q里找。”这告诉我们一个哲理：(x)因ؓ(f)困难Q就?x)从?gu)的入手，但真正解决问题还是要回到原点Q这实际上也是做学问的一个大误区。深ȝ道理从这个小例子一下子明?jin)?jin)Q所以印象很深，倪维斗至今还记得老师当时举例时所讲的俄文Q?/span>
?Что ищешьQ（问：(x)“你在找什么？”）(j)
?Мой axюч. Q答Q“找钥匙。”）(j)
?Г(xi)е \отеряxи axючQ（?Q“钥匙丢在哪儿了(jin)Q”）(j)
?Там.Q答Q“在那边。”）(j)
?Почему з(xi)есь ты ищешьQ（问：(x)“那里丢的，Z么在q里找？”）(j)
?Там темно,з(xi)есь с{етxо \о(xi) xам\ой.Q答Q“那里太黑了(jin)Q这里亮Q所以我在q里找。”）(j)
留苏八年半的时光Q可以说不光是在做学问方面培M(jin)倪维斗，苏联那厚重的文化也对他的性格产生?jin)很大的影响。苏联h的性格可谓一是一Q二是二，非常坦率Q这对倪维斗的一生生了(jin)很大的媄(jing)响，培养?jin)他乐观、率直、真诚的性格?/span>
“要做就要做得最好?/span>
——对能源动力事业孜孜以求
1987q?月，倪维斗作为对国家有突?gu)A(ch)献的14名中青年U学家之一应邀(g)到北戴河休养Q受C(jin)邓小q等中央领导同志的接见。当Ӟ83岁高龄的邓小qx(chng)切地勉励大家_(d)(x)“对你们在各自领域中作出的A(ch)献，国家感谢你们Q党感谢你们Qh民感谢你们；今天没有在场的许许多多在U学技术领域里作出重要贡献的hQ同L(fng)Q国家感谢他们，党感谢他们，人民感谢他们。”随后，^同志与每个h一一握手合媄(jing)留念。至今，q张珍贵的照片一直?zhn)挂在倪维斗住所客厅中央的墙面上Q成为激׃不断前进的力量源泉?/span>
q今为止Q倪维斗及(qing)其率领的U研团队所作出的学术A(ch)献主要涵盖了(jin)三个斚wQ第一Q以我ؓ(f)主，开攑ֈ斎ͼ率先走在中国能源动力事业的最前沿。第二，煤ؓ(f)基础Q部门整合，构徏资源、能源、环境一体的新能源系l。第三，冷静(rn)定位Q因地制宜，让可再生能源各尽所“能”?/span>
1999q?2?7日，倪维斗当选中国工E院院士。对此，他深感欣慎ͼ因ؓ(f)在清华大学燃气轮机教研组毕业和工作过的校友中先后Z(jin)7位院士，他们分别是：(x)吴仲华、蔡睿贤、徐大懋、蒋zd、于文虎、倪维斗、王玉明Q这在其他学U不是很多见的?位院士虽然分布在不同的单位，有不同的岗位、不同的l历、不同的工作内容Q但都在各自领域有所造诣Q推动了(jin)中国能源动力事业的发展。倪维斗认为，q一现象看似偶然Q但有其必然性，分析其原因，主要包括以下几个斚wQ一是大家所从事的专业领域本w的重要性。能源、动力事业是中国持箋(hu)发展的关键，燃气轮机?qing)其pȝ肯定?1世纪新的能源pȝ的核?j)。因此，每一位从事这斚w工作的科研和教学人员Q都有qK的舞台。二是长期以来大安力图把自q工作融入C国动力事业发展的L中去Q密切注意国内外动力事业的发展，有“要做就要做得最好”的强烈意识。可以说Q在中国动力事业发展各个阶段的各个关键技术问题(sh)Q清华燃气轮Z业的U研工作都站在了(jin)前列。譬如吴仲华先生是国内叶轮机械内部三元流动研I的奠基者；1970q代初期Q倪维斗所在团队作为骨q力量参加了(jin)自主设计R燃气轮机Q至今，倪维斗所在团队又从宏观层面上探烦(ch)中国可持l发展的能源pȝQ努力ؓ(f)中国宏观能源决策做出贡献。三是团队骨q成员(sh)间的_诚团结和协作精。这U精对团队中的所有师生vC(jin)潜移默化的作用。四是严格的U学作风QQ何事都要求从清晰的物理概念和解决工程问题的最l目的出发，形成?jin)一整套代代怼的理念与思\。五是办实事Q说实话Q一切从实际出发Q不图虚名，不赶潮流。六是在逆境中仍无怨无(zhn)，奋力向前。MQ一个精诚团l、相互支持、学术氛围良好的集体Q是克服困难、取得重大突破的坚实基础?/span>
生命在于q动
——强健的体魄是创造辉煌的根基
倪维斗无论是去苏联留学，q是后来承担?jin)繁重的行政工作、业务工作，都一直保持着一个常q的?fn)惯Q这是坚持ȝw体Q这其中蕴含着倪维斗h生“动力学”的奥妙?/span>
提及(qing)q个?fn)惯Q倪维斗介l说Q自己刚考到清华的时候，q仅18岁，马约是当时清华体育教研l的MQQ对新生教育是一U运动精的教育。他在学校大C堂l倪维斗和同学们作报告Q年U那么大?jin)，q(sh)自做q动C。这是倪维斗后来一直坚持锻炼的动力之一?/span>
2002q??日倪维斗和学生比俯卧撑
原来倪维斗是坚持跑步的，每天?000cI一q四季，风雨无阻?988q以后，做系领导、校领导Q会(x)议比较多Q但要自׃动安排，不让q些?x)议影响ȝ旉。譬如，如果是倪维斗自׃持会(x)Q会(x)开C?:30q束了(jin)Q有些事不是多半时p讨论出来的。如果是别hL?x)，倪维斗又不是特别重要的角Ԍ׃(x)轻轻地同?x)议d打个招呼Q我有事Q先C(jin)。然后拎起包p去锻g(jin)。除?jin)跑步，倪维斗还忙里偷闲Q在办公室D丑֓铃什么的Q锻Dp膊的肌肉Q在镜子里照照，q自我欣赏一番，嗯，q挺健美Q这样利于增Z?j)。夏天穿服Q倪维斗喜Ƣ穿紧n的，q样可以把肌肉显现出来?/span>
倪维斗认为，要把ȝ看作生活中不可或~的l成部分Q就像吃饭一P而且要有一些好的方法。这么多q来Q清华大学荒岛、学校游x(chng)都是他锻炼的好去处。荒岛有湖、有?wi)林、有五六十亩圎ͼM一个大N没有q么便利的条Ӟ倪维斗就把它定义为“私家”花园、“私家”林荫小道。至于学校游x(chng)Q倪维斗把它定义ؓ(f)“私人”游x(chng)Q这样锻炼的乐趣更大一些，能给自己带来ȝ的冲动，自得其乐。倪维斗每天早上六点半以前去，冬天基本上没什么hQ夏天h也很，不会(x)受什么外界干扎ͼ于是Q赶快n受这U条件来ȝw体。倪维斗坚持跑步跑?jin)四十多q_(d)后来q纪大了(jin)Q跑步多?jin)，膝盖有点|l朋友介l，改走\?jin)。倪维斗采取北Ƨ流行的“健走法”，是说用滑雪的方式大t步地走Q全w都可以得到ȝ。早上走半小Ӟq要׃十分钟左右的歌，数数也可以，q样把整个晚上的废气都给吐出来，肺活量就增大?jin)一炏V算下来每天早上四十分钟的时_(d)ѝ手、n子、^衡力量全部动员v来，对自׃天的工作肯定有很多好处。这是倪维斗的发明Q他q是在复合利用时间?/span>
倪维斗在享受坚持ȝ的种U快乐！倪维斗有家族p尿病史Q家里的四兄弟，除了(jin)倪维斗这个老二外，老大、老三、老四都曾(zhn)有p尿病，老大已经M?jin)。校医院的大夫都认ؓ(f)倪维斗肯定有p尿病，每年M(g)Q除?jin)一般查血p外Q还要有一些附加的Ҏ(gu)Q这样年复一q_(d)查了(jin)二十多年Q还是没有在倪维斗n上发CQ何糖病的迹象。倪维斗认为，人类的主观能动性肯定对战胜遗传病有一定的作用?/span>
从一名普通的大学生成长ؓ(f)出类拔萃的留z归国学子，又从一名普通的清华大学教师成长Zn誉中外的能源战略U学Ӟ倪维斗的人生l历可谓_ֽU呈、佳话频传。对倪维斗而言Q最大的安慰是培养?jin)很多优U弟子Q他L与学生们共勉Q要把别人的优点攑֤一点，乘(sh)1.2Q把别h的缺点羃?yu)一点，乘(sh)0.8Q而对于自己，则要把自己感觉到的优点乘?sh)?.8Q把自己的缺点乘?sh)?.2Q这样你׃(x)发现每个人都有很多可以学?fn)的东西Q那你心(j)里就很^衡了(jin)。而只有心(j)态^衡，扑և?jin)定位，才能更好地工作，为国家、ؓ(f)C会(x)多作Z贡献?/span>
Q作者系清华大学中俄战略合作研究所执行所长）(j)
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我h生中有倪老师无微不至的关怀
■史占华
倪老师是我的恩师，从第一天踏入清华见到倪老师Q至今已有四十余载。岁月的逝，冲E?jin)许多记忆，但倪老师教书育h的品|却o(h)我终生难忘。四十年Q弹指一挥间Q当q一个个生动的情景仍历历在目QQ现在眼前。借忆师长Q以飧读者，让清华老科学家的精得以传ѝ?/span>
我是1974q入校的工农兵学员，文化底子薄，初中一qp上“文革”?968q回到农村一待就是四q_(d)后又在工厂干?jin)两q_(d)1974q被保送到清华大学燃气轮机专业学习(fn)Q登上了(jin)最高学府的D堂Q初来乍刎ͼ脑子一片空白。当时倪老师是党支部书记兼班MQ。那个年代受“四人帮”的影响Q极左思潮盛行Q提倡“宁要社?x)主义的草，不要资本M的苗”，工农兵学员的历史使命是“上、管、改”——我们是来上大学、管大学、改造大学的Q所以学生到清华的目的也各不相同Q有来学知识的，有来镀金的Q甚x(chng)来的。在那种环境下，学生基础知识水^差别很大Q甚x(chng)的连正负数都不知道，教师难以授课。ؓ(f)?jin)让有求知欲的学生能够学到知识，又不被当时的极左思想所q扰Q倪老师可谓煞费苦心(j)。他a语不多，因h施教Q根据每一个h的情况，有侧重地q行辅导Q我是其中的受益者。在清华三年多的旉里，有幸遇到?jin)倪老师Q没有走弯\Q这是我人生中最重要的一D|光?/span>
1976q“四人帮”倒台Q清华一夜之间变?sh)(jin)样Q像我们q些涉世不深的学生，甚至有天下大׃感。倪老师?jin)解我们的?j)思。记得有一天晚上，找我一h步，谈对时局的认识、谈人生Q走到清华的图书馆门前，倪老师_(d)(x)“我们坐?x)儿吧。”在图书馆的台阶上，我们坐了(jin)很长旉Q“以前刻苦读书可能会(x)扣上走白专道路的帽子Q以后估计不?x)?jin)Q虽然基差，但你(zhn)性很好，只要持之以恒Q走好技术这条\Q一定会(x)做出一番事业的Q对国家、对C会(x)都有益，其他的就不要惛_多了(jin)。”在政治动荡、hqq代Q如果不是深厚的师生情谊Q没Z(x)Ҏ(gu)局说得太多。倪老师语重?j)长的话Q对弟子的殷切希望，更加Ȁ发了(jin)我求知的Ʋ望。在拨ؕ反正的年代，国家非常需要技术h才，我认准了(jin)C业技术这条\Q如今虽已过q之年Q仍然保持对技术孜孜以求的劲头Q这都是倪老师在我最q的时候给予教诲的l果?/span>
毕业实习(fn)时倪老师把我安排C带的Nl，q是我与他接触最多的时候，也是受倪老师影响最大的一D|子。我们承担的是燃气轮机压~机l在输气道调节的课题。当时中国还没有大型的输气管道，倪老师帮我惛_法，联系?jin)模拟实验室。他Ҏ(gu)学习(fn)上认真指|生活上关?j)备臟뀂有时因为做N错过饭时?jin)，我就直接跑到倪老师家找吃的Q把倪老师家当成了(jin)自己的家。在倪老师的指导和无微不至的关怀下，我们的课题取得较好的成果Q这为我日后参与中石油的目打下?jin)良好的基础?/span>
1984q_(d)我已d学校六年。当时我q年轻，wؓ(f)工农兵学员，在上U领D历不够的情况下，凭借较为扎实的专业基础Q经q两ơ评选，最l担M(jin)中石油第一个燃气轮机压气站目的负责h。时值国家改革开攑ֈ期，讑֤只能在国外采购，外商报了(jin)800万美元的天h(hun)Q由于熟(zhn)压气站的核?j)技术，l历数次谈判Q最l以279万美元的h成交。该目从MҎ(gu)设计Q到施工、调试、投产取得一ơ性成功，中国的天然气管道推上了(jin)一个新的台阶。如果没有倪老师在毕业实?fn)时l我打下的基Q这L(fng)成就我是不可能取得的?/span>
在管道定向钻I越领域Q完成了(jin)当时世界上最隄册子岛工E，创造了(jin)多项世界W一Q我被评?005q度中国十大U技新闻人物Qƈ在h民大?x)堂领?jin)奖。今天我们还在箋(hu)写该工程领域的辉煌。清华时光，“自Z息、厚徯物”的校训所折射出的校风和师P化作我们的企业之魂Q(h)l引领企业的发展?/span>
在我人生的旅途中Q有qRC(jin)倪老师Q我所走的每一步都受到?jin)倪老师的教诲和鼓励。倪老师育hQ就像培育幼苗一P不同时期采取不同的办法：(x)l不起风吚w打时要呵护，成才前要修剪Q长成时q要送上一E?/span>
Q史占华pd维斗院士弟子，Cؓ(f)华元机电(sh)工程有限公司ȝ理，中国著名的管道定向穿工E专家。）(j)
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