学h传
赵元任，号宣重，又号重远。清光A辰q_1892q_生于天|紫竹林，原籍江苏常州Q从接受良好教肌Ӏ祖父是同治举hQ曾ȝ州、祁州、冀州等地知州。n元Qq年全家随祖父迁居各处，开始熟(zhn)各地方a。父亲也中过举hQ小时候教q他《左传》和《书l》，q教他吹W子。n元Q4岁开始识字，7岁跟常州宿儒陆v轩学习“四书五l”?905q在常州上小学，1907q入南京江南高等学堂预科Q?910q入国康奈大学主修数学，1914q以优异成WL学学士学位。数学成l得了两?00分和一?9分，天文学也得了100分，q两门功课成l在该校历史上保持了多年最高纪录。毕业后入康奈尔大学研究院学哲学Q次q{入哈?jng)大学研IM哲学Q?918q获哲学博士学位?919q在康奈大学Q物理学讲师，1920q回清华教物理和心理学，1921q至1924q回哈佛(jng)大学教哲学和中国语言课，1925q?929qQ清华大学国学院导师兼哲学pL授，1929q至1938qQ“中央研I”历史语a研究所研究员兼语言l主仅R?938q后长期旅居国Q先后在耉大学、哈?jng)大学、密西根大学、加州大学伯克利分校{校执教?945q作Z国学者被选ؓ国语言学会会长。曾两次回国探亲Q?973q周恩来接见Q?981q邓^接见?982q仙逝，享年90岁?/span>
赵元M兴广泛，其痴迷于语a学习。在学习CU学知识的同时仍然保持着对语a和音乐的爱好Q挤出时间学习世界多U语a和中国各U方aQ学习音乐知识ƈq行歌曲创作。在pȝ掌握数学、物理、哲学等学科知识之后专攻语言学，在普通语a学、现代汉语方a、现代汉语语法、社会语a学、中华民族共同语的规范与国内外传播、拼x案设计等研究领域都作Z开创性研I和杰出贡献Q成为国际语a学界尖人物Q中国现代语a学的一代宗师。他为我国现代音乐同样作Z开创性的杰出贡献Q利用业余时间创作了一癑֤首歌Ԍ其中《教我如何不想他》《卖布谣》等歌曲qؓ传。n元Q创作的音乐作品和音乐理论研究得到艺术界的q泛赞誉Q是开创中国现代音乐新时代的著名音乐家?/span>
1916q_赵元d哈佛(jng)大学攻读博士学位时留影?/span>
从事学术研究要有U学的观点和Ҏ(gu)Q才能得出符合实际的l论Q因此从事学术研IӞ不管是研I自然科学，q是研究人文U学Q都应该具备U学_。一般的学术研究工作Q有了科学精和其他一些必备的物质条gQ就可以有声有色地做h?/span>
如果研究工作要做得很Q除了科学精和必备的物质条Ӟq需要有人文情怀。h文情怀是指一U重视h的h(hun)值和严Q关心h的现实生z，q求人的自由、^{、解攄思想和行为?/span>
作ؓ从事学术研究的学者，其是h文学者，要把U学_与h文情怀很好地结合v来，q不是一件容易做到的事情。n元Q能把U学、语a、艺术与人生融ؓ一体，把科学精与人文情怀体现得那么淋漓尽_实在令h叹ؓ观止?/span>
北京商务C馆组l编辑的预计Z十卷的《n元Q全集》已l陆l出版?/span>
一
赵元L五四时期“科学”与“民丠Z积极的提倡者与实践者。他从小接受中国传l文化的熏陶Q喜Ƣ做U学实验Q经常观察天象。青q时代留学v外，与同时代的伙伴们一h着“科学救国”的理想勤奋学习U学知识。大学时代学了数学和物理Q研I生阶段则学了大量的U学双Ӏ在大学和研I生学习阶段Q他参与了“中国科学社”的创徏Q成为《科学》杂志的撰稿人ƈ长期参与~辑工作?/span>
辛亥革命胜利后，赵元M血气方刚的同伴们提倡文学革命，认ؓ只有规范国的语aQ克服方a造成的语a障碍Q书写口语中鲜活的白话，才能真正唤v民众Q达到实现政Lȝ目的?/span>
赵元M辈子写文章都是写大白话，创作的诗歌也大都是白话诗。他与五四时代提倡“科学”与“民丠Z的先行者们一道，共同开辟了中国新文化运动的新时代。他的音乐作品，饱含着对中华民族和q大民众深情的爱Q充满着对反动统治者和日本늕者刻骨的恨?/span>
赵元L学术研究转向语言学后Q对语言文字q行了全面科学的研究Q之在我国成ؓ一门现代科学。在研究q程中，他既重视归纳的分析方法，也重视演l和其他的逻辑分析Ҏ(gu)Q既重视语言学的一般方法，也y妙运用了跨学U的研究Ҏ(gu)。他发挥自己的特长，用自然科学的基本概念解释语言现象Q用自然U学的方法分析语al构成分Qƈ在研I过E中逐渐形成一套有自己特色的语a学的U学研究Ҏ(gu)?/span>
赵元ȝ自然U学的基本概念解释语a现象Q主要表现在语音学的研究上，如用物理学的知识解释语音的物理基Q用生理学知识解释语音的生理机制Q用渐变音高、浪U计{A器分析语音的音高、音强、音长的性质。他曄把丹麦物理学家玻的对补原则用来解释语音不同特征的关p，q种关系如同质子的动量与C之间的关p，既互相排斥，又是不可或缺的。他q用化学的一些概念如“化合”“聚合”“离子化”“同位素”等来解释汉语的语法现象?/span>
五度值标调法是n元Q在语韛_上的一个重要发明，开创了用数字标调的新方法，现在普通话的声调就是用五度值标调法的简化Ş式?/span>
五度值标调法是在大量实验研究q程中生的。n元Q早期记录调值是采用把声调曲U画在五U谱图上的方法。他曄用七弦琴做实验，得出?ji)种汉语方言的声调曲Uѝ这U声调曲U是用乐器模仿声调的发音得到的。作出声调曲U之后，再用L子(f)法帖的办法，按原hd一般的五线׃面，q就是五度值标调法的雏形?/span>
1927q_赵元d国际语音协会提出q五度值标调法的徏议?930q_他在国际语音协会会刊上发表了《一套标调的字母》，正式提出了五度值标调法。这一Ҏ(gu)已经被广泛地q用到对各种声调调值的描写、分析和研究中?/span>
20世纪30q代初，赵元d“中央研I”历史语a研究所创徏了语韛_验室。语韛_验室办公室共有四大间Q在当时东南亚一带属于第一?/span>
建造语韛_验室的目的，是想把所有调查来的语a材料Q都用A器录制成怹性的xQ以便以后想听写的时候可以随时听写，为科学地分析语音材料提供方便条g。语韛_验室的徏造，从设计到l制蓝图、购CA器和各种讑֤Q都pn元Q亲自{划?/span>
Z保证工程质量Qn元Qq亲自监督，一边监工，一边做方言调查的准备工作。ؓ了提高实验室的隔x果，他还在美国订购隔音纸板及其他隔音讑֤Q如双层ȝH、四层隔x门等。室内的四面墙壁、天花板和地板全部都用八层隔音纸杉K成，下面q加上地毯。他q向国外订购用于做语韛_验的各种仪器Q包括最新式的录xQ记录声调用的音计Q音叉和留声机等讑֤?/span>
当n元Q发现扩音器的效果不理xQ他q用学过的物理学知识Q自p计了一U超高效率的扩音器，请中国电(sh)气公司制造，l果不仅韌清楚Q音量也比原来的扩大了一至两倍，M效果比美国制造的要好许多倍?/span>
赵元d语音实验斚w发明的一Ҏ(gu)术，被语a学家李U赞为“简直是乎其技”，它就是“听倒写英文”。他把一D|仿萧伯纳发音的英语留声机片倒开着录下韻I然后听写倒着录下来的q段p的发韟뀂听写的Ҏ(gu)是用国际x记音Q用音乐W号记声调。记下倒录的英语后Q再把原来正常的p录音C来进行比较。这个方法有助于详细分析语音的特点，验记音的准确性?/span>
据n元Q的弟子吴宗济回忆Q他q用q个技术训l自q学生。在q行方言调查记音训练Ӟ他常常把灌音铝片倒放来听Q让学生用严式国际音标记韻I然后让他们把记录下来的音标念出来Q再灌制片子Q倒放出来听，比较q两ơ发音的异同Q据此评价学生的记音能力Q从而达到提高记xq的目的?/span>
赵元M仅用U学记音技术记录下了一大批汉语方言的语音面貌，qؓ我国一些少数民族语a记音。《广西瑶歌记韟뀋记录了五种瑶h中一U自UCؓ“正瑶”所q民歌歌词的语韟뀂通过语音分析Q揭CZ汉瑶之间亲密的语a文化接触?/span>
赵元任还是中国用科学记x法记录藏语和l吾语的第一人?/span>
在史语所工作期间Qn元Q学习了藏文，后来他在北京扑ֈ一位藏族同?yu)，让他ȝ于道泉整理出来的仓央嘉措?2首情歌ƈ录了韟뀂他用国际音标记录了q位藏族同胞(yu)的发韻Il过整理成?930q发表的《第六代达赖喇嘛仓央嘉措情歌》，其记录的拉萨话语音系l至今仍是研I拉萨话的重要参考材料?/span>
q期_赵元任还为维向ְ语标韟뀂当时有一本《注h疆回鹘文常用字表》，共收了三千个左右的维汉对照分c词汇。经q研I和多次试音Qn元Q为维向ְ语进行注韻I字母表中q标注了国际x。这是中国h首次用现代语韛_的科学方法ؓl吾语标音?/span>
赵元d音乐创作和音乐理论方面的研究Q同栯现出严}的科学精。他在美国学习期_认真学习了和声、对位和作曲{课E，在其后音乐创作实践中严格遵@音乐创作的规律?/span>
在介ln元Q《新诗歌集》时Q萧友梅U赞他是中国的舒伯特Q认U舒伯特z艺术歌曲“替我国音乐界开了一个新U元”?/span>
赵元ȝ音乐创作成就Q被台湾音乐学家刘塞云誉为“五个第一人”：我国W一位能成熟q用西方和声和{调技巧的作曲ӞW一位赋予钢琴伴奏特D表现功能的作曲ӞW一位特别重视声c词曲密切配合的作曲ӞW一位用新诗来谱曲的人；W一位实际深入民间采风，q用民间素材q行歌曲创作的h?/span>
赵元d语言与音乐关pL面的研究Q尤其在语言的声音高低与音乐的关p，词与曲的配合Q歌词的读音{三斚w都有_辟U学的论q?/span>
1970q_赵元任（中）接受国俄亥俄州立大学的人文学科荣誉博士学位证书?/span>
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业师陈原先生在拙作《n元Q学术思想评传》序a中赞誉n元Q具备当代人文学者的所有特征：重人的价|培养q训lh的技能——科学的技能和艺术的技能；富于人情呛_人道M_以及常常lh带来愉快的幽默感?/span>
赵元d有完的高尚人格Q他那幽默诙谐的性格常给Z带来微笑与快乐?/span>
1926q_赵元d《清华周刊?5周年U念刊上发表的“语条儿”说Q“笑话笑着_只有自己发笑。笑话板着脸说Q或者h家发W。”“正l话板着脸说Q只有自己注意。正l话W着_或者h家也注意。”他q轻的时候虽然有一D|间得q忧郁症Q但在这同时他也写幽默诙谐的打a诗?/span>
后来Qn元Ql常把工作和游戏联系在一P在工作中情享受人生的乐。他在语a研究中写下了多则著名的语a游戏诗，其中《施氏食狮史》至今还Zh们所熟知?/span>
赵元Ll用诙谐q默的语a来表达自己对文字攚w、学术研I和艺术q三U兴的关系Q充分展CZ他的人文情怀。他认ؓQ对国语|马字的兴趣仿佛(jng)是一个hҎ(gu)友的爱。一个h应该有朋友，有了朋友不但可以有实际上的帮助，也可以ɾ_生活有相当的发展。罗马字是一U新文字Q不仅有实际上的便利Q还可以Z国将来的_文明开一条新路。他对学术的兴趣仿佛(jng)是一个女人对男h的爱Q是怹衷心不变的。他对艺术的兴趣仿佛(jng)是男人对女h的爱Q热q到火苗的E度Q热度减了好像离开了她也能q似的，但回惌v来又觉得没有她生zd没有光彩似的?/span>
赵元M生奉献给了文字改革、学术研I和音乐艺术Q他对这三个领域除了q行U学研究外，q做了许许多多创造性的实际工作Q因而ɘq三个领域不仅富有科学性，q充满了人文情怀?/span>
他对国语|马字的爱，是对国语言文字攚w事业的爱。他认ؓQ这是一U可以得到回馈和帮助的爱Q犹如友爱。只有充分沟通的世界Q才有可能是个充满友q世界Q精文明的世界。语a文字是hcd灉|通的媒介Q沟通度高Q得到的友爱自然p多。文字改革运动是五四时期一直到C国成立以后在我们国家开展的一Ҏ(gu)L澜壮阔的语文革新q动。尽h们对q一q动的看法无法达成一_管q一q动隑օ存在着一定的历史局限性，但毫无疑问，q一q动Ҏ(gu)及教Ԍ开发民智，促进新文化徏设，扩大国际文化交流Q推动中华民族语a文化的国际传播，是取得了举世瞩目成就的?/span>
赵元dl站在这个运动的前列Q他从文字改革领域切入，把自qln事业定位在语a学。国语罗马字Q是我国W一套法定的拉丁字母拼音Ҏ(gu)。该Ҏ(gu)主要pn元Q设计Q语a学专家团队讨Z订。方案Ş成后Q?928q南京政府曾作ؓ“国韛_母第二式”正式公布推行。国语罗马字最l没能推行开Q根源在于这是一个专家型Ҏ(gu)Q一般民众不Ҏ(gu)掌握?/span>
虽然Q国语罗马字有着q样或者那L问题Q受到过批评Q最l没有成为新文字Q但是它对后来《汉语拼x案》的制订与应用，产生了积极的影响。他对中华民族共同语的国内外传播做了大量的研I和实际工作Qؓ中华民族的语a文化走向世界作出了不可磨灭的贡献?/span>
赵元d学术的爱Q也是对U学的爱Q表C无限的衷情。他把科学救国和U学强国同国家和民族的命q联pd一P他把一生奉献给了科学事业，奉献l了学术研究?/span>
1970q??4日，国俄亥俄州立大学授予n元Q荣誉人文U学博士学位Q在介绍赵元LU颂他思想上的创造性和学术上的严}性ؓ后h探烦真理开辟了新的途径?/span>
赵元d音乐、戏剧、语a艺术的爱辑ֈ了无限钟情。在音乐创作中，他大都取材于与社会生zd切相关的内容Q体C“ؓ人生的艺术”的创作观，光乐作品涉及民歌、校歌、爱国歌曌Ӏ家庭歌曌Ӏ社团歌曌Ӏ运动会歌曲以及一些直接批判社会现实的歌曲Q充满着生活气息Q充满着爱和恨。他为孩子们Q包括自q孩子Q和自己本h谱写了一些以游戏为目的曲子。这些曲子后来也Zh们广泛传唱。他在音乐艺术方面的创作lhcd来了心灵上和感官上美的n受，也给C会生活带来了斑斓的色彩?/span>
赵元M仅是一位博学的汉学Ӟ天才的语a学家Q著名的音乐Ӟq是一位出色的教师。从1916qn元Q到康奈尔大学教物理时vQ他的教学生涯长?0q?/span>
赵元M梁启、王国维、陈寅恪一起Q清华国学研究院四大导师时Q王力是他的学生。他被聘Z央研I历史语言研究所研究员兼语言l主dQ虽然主要工作是研究Q但也招收了研究生，培养了一Ҏ(gu)出的人才?/span>
1939q?941q_赵元M为美国耉大学讉K教授Q开设过三门课：中文阅读、中国音韵学译֒_语课。离开耉大学之前Q他应邀到美国语a学会语言学暑期讲习班讲学。离开耉大学后，他到哈佛(jng)大学工作Q曾d?jng)大学的国外语言特训班中文主仅R?/span>
1946q?947q_赵元MQ密西根大学语a研究所教授Q期间应邀到密西根州暑期语a学讲习班讲学Q主要讲授国语音位系l、汉语句子结构、汉语造句法、福州话和粤语等内容?/span>
1947qvQn元Qȝ国加州大学教授，一直到退休。在加州大学Q主要讲授汉语音韵学、汉语语法、汉语方a{课E?/span>
1966q夏Q美国中?1个大学联合v来办了一个远东语a学暑期班Q简UCICQ每q轮到一个大学开课，请各校有名的学者去?0个星期的课。n元Q应邀L?0个星期?967q_赵元任除了去CIC讲课外，q应邀到密西根大学语言学讲习班授课Q密西根大学授予赵元任讲座教授称受?981q回国，北京大学授予他名誉教授称受?/span>
除了在大学里L之外Qn元Qq多ơ在世界各地讲学。“桃李遍天下”这一句话用来形容其学生遍布世界各圎ͼ最切不过了。n元Q在六十年的教学生涯中Q不仅课上得好，q编写了教材Qȝ了一套自q语言教学Ҏ(gu)Qؓ中国和美国培M一大批国际型的人才。ؓ中国培养了像王力、丁声树、董同、吴宗济{语a学的尖人才Q也为美国培M像罗杰瑞、易家乐{著名的汉学家?/span>
赵元任n在v外，心系国?914q在大学M时创作了《尽力中华》，自己作词q编伴奏Q盼望ؓ振兴中华力。后来他谱写了许多爱国歌Ԍ如《我们不买日本货》《背着枪》《抵抗》《看醒狮怒吼》《教我如何不想他》等Q其中《教我如何不想他》传唱最为广泛?/span>
珍珠港事件发生后Qn元Q一家经常参加“中华赈联合会”的各种zdQ在为救难民进行各UŞ式的募捐zd中，他专门作了介l中国文化和音乐的演Ԍq让奛_们作C演唱?/span>
1942q_中国政府在美国成立了“战争时期中国留学生规划委员会”，赵元Mؓ副主任，胡适、孟沅R周鲠生{ؓ委员?946q“中华赈联合会”在预备l束工作之前l织了给中国各大学捐书的zdQn元Q夫妇U极投n其中Qؓ支援国的教育事业A(ch)献力量?/span>
赵元d^时床头L着一本《唐诗三N》，在仙逝的前一天晚上，他还用常州话吟诵杜甫《旅夜书怀》中的“星垂^野阔Q月涌大江流”的诗句?/span>
苏金智，1954q?月出生于徏省永春县。现L育部语言文字应用研究所研究员，中国C会U学院研I生院教授，博士生导师，博士后合作导师。澳门语a文化研究中心NQ《n元Q全集》编委。主要研I域ؓC会语言学，研究方向主要有：赵元d术思想研究Q社会语a学的理论与历Ԍ语言接触与语a变化Q港澛_语言Q语a与文化，语言与法律，语言使用情况的调查与研究{。著有《n元Q学术思想评传》《n元QQ科学、语a、艺术与人生》等著作?/span>
Q本文图片均料图片）
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语言研究贵在实事求是
实事求是Q是赵元M事语a研究U学_的核心?/span>
“言有易Q言无难”是赵元ȝ高王力大学时代研究论文的批语，q一批语成ؓ王力的终w右铭?/span>
“言有易Q言无难”六个字包含着一个十分深ȝ道理Q研I结实事求是Q要W合语言事实Q在没有全面深入调查之前׃要轻易下l论。时下h们在谈到汉语的独Ҏ(gu)时Q经怼犯两个常识性错误，一个是只根据普通话的材料就L说汉语没有某U西方语a所h的特点，另一个是L说某某特Ҏ(gu)汉语的独Ҏ(gu)，是世界其他语a所没有的?/span>
没有l过大量语言事实的验证，匆忙下l论Q结论是不可靠的。因为汉语除了普通话外，q有十一U方aQ这些方aq可以分为将q上癄的方a片，没有对这些方aq行全面l致的调查，p汉语没有某某特点Q这很容易出CW合语言事实的结论。世界上有六千多U语aQ在没有全面了解q些语言的特点之前，p世界上其他语a都没有与汉语相同特点的话Q也是很Ҏ(gu)出错的?/span>
语言研究要做到实事求是，p有大量的语言调查材料的支持，如果没有可靠的证据，׃要轻易下l论。我们应该向王力学习Q把赵先生的q六个字作ؓ座右铭?/span>
清华校友M服务?/span>
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