喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。致中和Q天C焉，万物育焉?/span>
中?/span>Q?930-Q?930q?月生Q江苏凓阳hQ我国著名细?yu)生物学家?950-1951q在清华大学学习(fn)Q?951-1956q留学苏联，毕业于前苏联列宁格勒大学?959 -1961q在前苏联科学院生物物理研究所q修?984-1986q在国ȝ理工学院生物学系做访问教授?991q当选ؓ(f)中国U学院生命科学和d学部院士。现为北京大学生命科学学院教授?/span>
中和教授在我国较早建立l胞(yu)微l构技术，首次研制成鸭瘟细?yu)疫苗，在动物病毒复制与l胞(yu)l构关系的研I方面取得了(jin)H出成就?0世纪80q代以来Q主要进行核骨架—核U层—中间纤l体pR非l胞(yu)体系栔R建、细?yu)凋亡等斚w的研IӞ取得?jin)许多创新成果，被国内外所引用。先后在国内外发表论?80余篇Q专?5部。他ȝ的《细?yu)生物学》被评ؓ(f)全国高校优秀教材奖一{奖Q是国内同类教材中媄(jing)响最大的一部，已发?0余万册?/span>
中和教授主持编写的《细?yu)生物学》教U书W四?/span>
艰苦环境铸就良好素质
中和，1930q??8日出生在江苏省阳与宜兴交界的一个农村水乡?岁的时候，他的母亲因病MQ慈爱善良的母担v?jin)抚M的责仅R翟中和7岁开始在当地的一所非常偏僻而简陋的乡间初学接受启蒙教育。一位严厉的先生讲授学1-4q所有的评Q每个年U先生只能讲15分钟Q其余的旉p靠自学。艰苦的环境Q他从就L?jin)独立学习(fn)与独立思考的?fn)惯Q对他今后的发展产生?jin)深q的影响?/span>
初小四年U，刚满10岁的中和，p到离家六里远的一所完全学去读书了(jin)。那时正值抗日战争，四处兵荒马ؕQ家中的情况日渐困窘。他早晨只能喝一点粥Q很早就要出发去学校。初冬的江南水乡Q稻田在湿冷的空气中微微透出光芒。天I阴霾而低沉，常常大雨伴着骤风Q如注而下?0岁的中和光着脚丫Q把油纸伞的伞柄在自己的肚子上Q踩着泥泞的小路，逆风走向d六里q的学校?/span>
初中的三q_(d)时局依然动荡不安Q翟中和转了(jin)三次学才d初中?946q_(d)他考入?jin)江苏省立阳中学。高中时的翟中和除了(jin)Ҏ(gu)学有兴趣Q对其他学科q没有太明显的喜Ӟ各科成W也比较均衡。他l自q评h(hun)是：(x)“缺乏抽象逻辑思维的能力，推导公式的能力差Q数理类或工E类不是我能力所?qing)的专业。”在考大学前Q他仔细考量?jin)自q优势和特点，q结合所处的环境Q作Z(jin)大学q入生物学系学习(fn)的重要决定。当时要填报高考志愿表Ӟ中和开始填写了(jin)北京师范大学生物p，他的同班同学无意中看C的志愿表Q便问他Z不报考清华大学？他想?jin)想Q觉得也可以Q就涂掉?jin)原来的志愿Q重新填报ؓ(f)清华大学生物pR就q样Q翟中和考入?jin)清华大学?/span>
中和的年时代没有受到良好而系l的教育Q但艰苦的条仉g(jin)他自学自律的能力Q培M(jin)他承受巨大困隄?j)理素质和毅力。他一生中从不怨天hQ从无怀才不遇之(zhn)Ԍ在Q何情况下他都充满希望Q勇往直前?/span>
1950q_(d)中和从江苏农村来到北京Q进入了(jin)清华大学Q开始了(jin)他的大学生活。清华园的一切都使他感到陌生和神U。“我W一ơ看C(jin)实验室和图书馆，W一ơ看C(jin)昑־镜，W一ơ用自来水和电(sh)灯……”他在清华大学生物系的一q先后聆听了(jin)著名生物学家陈、n以炳和沈同等教授开讄普通生物学评Q李l侗教授讲授的植物学以及(qing)张青莲教授讲授的普通化学。这些知名的老师把复杂的评讲得深入出Q引人入胜的内容把这位来自农村、穿着大褂的学生引入了(jin)一片崭新的天地?/span>
1951q_(d)中和通过?jin)教育部选派苏联留学生的考试Q作为新中国W一批公z学生Q被z־苏联学习(fn)。(f)行前Q周ȝ在北京饭店宴请他们。翟中和至今仍清楚地记得刘少奇讲q的话：(x)“新中国刚徏立，现在国家q很IP打仗、打天下是我们老一辈的责QQ你们的责Q是国Q所以在苏联学习(fn)要尽量?分。?/span>
中和被z־苏联列宁格勒大学生物pd?fn)，他分外珍惜这个来之不易的学?fn)Z(x)Q到?jin)苏联一切都Z(jin)保证学业Q其他的什么都不想。他的成l单一目了(jin)?dng)?x)除了(jin)一门历史唯物主义考了(jin)4分，其他?4门课E全部考了(jin)5分。要知道他到苏联的时候，是完全不懂俄语的Q这个成l的取得Q必然是付出?jin)巨大的努力?957q_(d)苏联最高苏l埃d伏罗希洛夫到北大讉KQ翟中和l他当翻译，q位官员表扬他说Q“你的口韛_U正Q?/span>
历经难Q痴?j)不?/span>
1956q_(d)26岁的中和带着优秀毕业生的荣誉从列宁格勒大学毕业了(jin)。因?952q院p调_(d)当时的清华大学生物系与北大动物学、植物学两系?qing)燕京大学生物学pdqؓ(f)新的北大生物学系。北大生物系pMd景钺和副pMd龙翔希望中和可以来北大工作Q征求他的意见时Q翟中和很老实地回{说Q“这不由我决定，要服从组l分配，l织分配我去哪里Q我去哪里。”就q样Q翟中和被分配在?jin)北京大学生物系LQ先后随同李汝祺教授和沈同教授做助教Q从事遗传学和放生物学的研I?/span>
早年的翟中和先生
1959q_(d)中和再ơ被z־苏联U学院生物物理研I所q修Q主ȝ(sh)子显微镜技术和生物?sh)子昑־学，师从弗兰克院士和别里U夫斯卡娅通讯院士。别里科夫斯卡娅曄是美国遗传学家穆勒的学生和助手，中和评价她“是一位真正的U学家”。当时她已年逑օ十，但精力过人，对这位中国弟子言传n教，(zhn)心(j)指导Q这些都对翟中和的学术研I生了(jin)重要的媄(jing)响。翟中和在后来的回忆中认为“这D|间是我科学研I工作的真正入门”。应用电(sh)子显微镜研究l胞(yu)微l构在当时是很先q的技术，q一选择使翟中和受益匪浅Q以后的数十q里他和他的学生、助手应用电(sh)子显微镜与其他技术相l合Q在l胞(yu)生物学方面做?jin)很多系l而有特色的工作，成ؓ(f)我国生物?sh)子昑־学的重要开拓者之一?/span>
1961q_(d)中和回到北京大学，ơ年任讲师。在当时的中国，U研条g极其陋，加之政治q动不断Q很多科学研I工作停滞不前，要做一点工作是很困隄。然而，中和最可贵的地Ҏ(gu)恰在于其在困N重的条g下ƈ没有攑ּU学研究Q反而以一U饱满向上的U极态度Q因地制宜，在艰苦情况下创造条Ӟ坚持做实验、做研究?/span>
1969q_(d)中和被下放到江襉K鱼洲q校力_ȝ。尽感觉不公^Q翟中和却仍然能够认真对待自己在q校里的“工作”——养猪和U水ER他把猪d又肥又壮Q他作ؓ(f)班长的一个种EȝQ水Edq丰产，被称为“水EM产班”。因现突出，他被评选ؓ(f)江西省劳动先q分子，q曾C冈山参加省里的先q分子表彰大?x)?/span>
1973q_(d)中和回C(jin)北京。北京大学生物学pdl开始逐步恢复日常教学和科研工作，但工作条件和讑֤仍然很差。结合当时的特定条gQ翟中和完全凭借对U研的热情和执着q求Q历l十q的努力Q在家禽、家畜治病病毒的分离、鉴定和疫苗研制斚w做了(jin)很多有意义、有实践价值的工作Qƈ“在畜牧兽医界小有名气”。在q行应用性科研工作的同时Q翟中和对病毒细?yu)关p这一基础问题q行?jin)深入探讨，利用电(sh)子昑־镜等手段Q对多种致病病毒在细?yu)内的复制、装配及(qing)其与l胞(yu)微l构的关p进行了(jin)pȝ研究Q发表了(jin)六十余篇论文Q组成一个有特色、有zd、有创造的U研集体Qƈ为后来成立的l胞(yu)生物学专业打下了(jin)基础?/span>
重学问，淡名?/span>
20世纪80q代初期Q中国真正迎来了(jin)“科学的春天”。而在此前的二十多q_(d)随着DNA双螺旋结构的发现Q生物科学在国际上的发展异常q猛。随着工作的不断深入，中和深感自己原来研I的微l构形态学已经跟不上Ş势发展，需要在U研中引入分子生物学技术。基于这L(fng)考虑Q?985q至1986q_(d)已经是教授和博士生导师的中和，在年?5岁时W三ơ远赴v外求知。这ơ他在美国麻省理工学院（MITQ生物学pM|S.PenmanQ教授的实验室做讉K教授Q从事细?yu)核骨架及(qing)其与基因表辑օpȝ研究。翟中和意识到我国的生命U学发展水^已经q远落后于国外，“只有不断调整方向与步伐才能跟上形势。选择先进的、有理论意义的又适合我们实际情况的科研课题成为我们l前q的关键问题。?/span>
前排?为翟中和
在美国的学习(fn)旉只有短短的一q半Q翟中和格外珍惜q个Z(x)Q恨不能廉每天24个小Ӟ争分夺秒地工作。忘我的工作也让中和付Z(jin)健康的代P长期的饮食失调，使他(zhn)上?jin)糖病。翟中和只能暂时依靠一些药物缓解病情，同时坚持在实验室里工作，p样一直坚持到回国。即使是在这L(fng)w体状况下，中和在国的一q半旉里仍然发表了(jin)3论文。“我q不聪明Q我最大的优势是勤奋。我怿勤能补拙。”这是翟中和认ؓ(f)自己能在专业领域取得成W最重要的原因?/span>
从美国回国以后，l过较长的分析与考虑Q翟中和军_选择“细?yu)核骨架—核U层中间U维体系”的研究作ؓ(f)L方向之一。核骨架与核U层是否存在当时有争议，然而这一问题的研I对解释l胞(yu)怸染色体的l构与功能会(x)产生新的概念。历l翟中和与他的五、六届研I生十多q的艰苦奋战Q这一领域的研I真正与世界接轨?jin)，此后他们的研I工作步入系l性，发表五十多篇论文Q其中多论文被国外重复引用?/span>
1991q_(d)中和被选ؓ(f)中国U学院院士（学部委员Q，q之后，他除?jin)科学研IӞ每天更多?jin)很多事务性的工作。他在自q办公室里挂了(jin)一q字Q上书：(x)“重学问QE名利”六个大字，提醒自己以做学问为重中之重。这时的中和仍然坚持指导学生，包括在实验室做论文的本科生的工作Q他都要q问Qƈ亲自帮他们修改论文、听预答辩?/span>
?978q北京大学徏立细?yu)生物学专业至今Q在中和的带领下，从徏立学U、开讄?yu)生物学评Q到建立博士炏V成立细?yu)生物学研究所Q再到现在徏立教育部重点实验室，北大的l胞(yu)生物学从无到有，为现在中国高校中实力最强的学科?/span>
中和对于科学的发展有着卓越的预见能力和坚定的执着信念Q对U学上的C西有极大的兴，而且不怕付ZQ何代仗即使在上世U六七十q代Q他仍然坚持研究Q充分利用一切可能的条gQ在有限的条件下做一些工作。科学的春天到来后，他又有新的想法，~写教材、徏讑֭U，抓科学研I?/span>
早在上世U?0q代中和就当老师必须做研IӞ只有搞好研究才能更好地服务教学。在当时很多老师不重视实验研IӞ但翟中和特别重视理论教学和实践教学、实验教学结合v来。把教学工作做好Qƈ最l把教学l验U篏hQ写几本能够影响一两代人的教科书，q是中和的一个理惻I也是他的教学理念?/span>
q个x在上世纪80q代得以实施Q?995q翟中和~写?jin)《细?yu)生物学》一书，由高{教育出版社印刷?万多册，如今Q《细?yu)生物学》已l再版了(jin)三次Q^均每q销?万册Q有270个学校的专业和相关专业学生都在用这本教材，是国内同cMc中影响最大的Q其中高{教育出版社2000q版的《细?yu)生物学》还获得?002q全国普通高{学校优U教材奖一{奖?/span>
中和的许多工作都围l着北大l胞(yu)生物学科的发展和。他作ؓ(f)学科带头人，无疑是这个学U的核心(j)。他不仅专注于自q研究Q更把大量的?j)血攑֜?jin)学院、学U的整体发展上。翟中和q很重视寚wq科研力量的培养Q他常常教导自己的学生，提醒他们为年Mh的发展考虑Q多注意对年Mh的培养，l还需要提高的老师多些支持、多些徏议、多些帮助，让他们尽快成长v来?/span>
124Q我们共同的名字
2000q_(d)70岁的中和仍孜孜不倦地工作着Q一面ؓ(f)学校讲课、扶持地斚w校的学科Q另一斚wQ他当时担Q着中国U学院学部常委、教育部生物学教学指导委员会(x)副主仅R北京市(jng)学位委员?x)副MQQƈ担Q“新世纪癑֍万h才工E”“长江学者奖p划”“国家杰出青q科学基金”“国家最高科学技术奖”等的评审专Ӟ其他的学术兼职更是难以计数。每天的J忙让hL以ؓ(f)他还是个q轻人。直到有一天，他出席完博士生答辩会(x)后，C楼梯时突然感觉天旋地转，同时不停地呕吐。被同事送到医院的时候，他已无法清楚利地讲话，无法看清东西。经诊断Q确诊ؓ(f)脑血栓。这之后的两q_(d)他又因同L(fng)病症先后住院两次?/span>
中和现在已l不能亲自参加科研工作了(jin)Q但他培养v来的学生现在“已l不是一支队伍，而是一个阵营了(jin)”。翟中和1978q开始招收第一批硕士研I生Q?985q成为博士生导师Q三十多q来共指g(jin)80余名士生、博士生和博士后。现在他的学生中?0位在北大做教授、副教授Q?0多位在国内其他院校或研究所做教授、副教授。还?0多位在国外做教授、副教授或助理教授及(qing)杂志ȝ辑。还有几位Q公司ȝ理或厂长?/span>
1996q??日，学生们在实验室ؓ(f)中和院士（前排右二Q庆(jin)生日?/span>
q些学生团结在翟中和的n辏V?007q_(d)l胞(yu)生物学实验室被评为全国优U集体Q这个集体有个代号叫做?24”，124是他们朝夕相处、做研究工作共同使用的老生物楼的大实验室。一Ҏ(gu)的学生从q里走出去，在v外他们写信回来L深情地“问?24Q怀?24”。这些学生从他n上学到的不仅是科学知识，更多的是勤奋、严谨的d态度和教育学生的理念?/span>
Q作者单位：(x)北京大学Q?span style="color:blue">
涓涓师生?/span>
焦仁?张传?陈徏?张博
在翟老师q来八十大寿的时候，作ؓ(f)他昨日的学生Q今日的同事Q永q的朋友Q我们深深地福他和杨老师w体健康、幸长寿的同时Q对一些深印在脑v的往事感觉有冲动惛_下来与读者分享，以ɘq些故事可以影响更多的hQ特别是让更多年ȝ学子可以从中受益。同时也可以使年ȝU研工作者、年ȝPI们在遴选科研课题、处理与学生的关pȝ斚w受到启发?/span>
我们几个Q张传茂、陈建国、焦仁杰、张博）(j)当中Q陈建国最早认识翟老师Q不是因Zq龄最大，而是׃工作原因Q在上世U七八十q代Q当很多中国人刚从“文革”的动荡中走出来q有Ҏ(gu)朦胧胧的时候，老师已经在病毒发生的规律以及(qing)病毒发生与宿ȝ?yu)关pL面做?jin)大量的研究工作Qƈ且成Z国在q一研究领域的权威性专家。此Ӟ在浙江农业大学就ȝ士研I生的陈建国在电(sh)镜放自昑֪(jing)实验斚w遇到困难M求助老师Q很快得到翟老师的回信，q被接纳到北大生物楼124实验室学?fn)该技术。翟老师手把手地传授电(sh)镜技术，q亲自动手做?jin)数天的薄切片和?sh)镜观察分析。在以后长达数年的合作研I工作中Q翟老师l予的不仅仅是技术上的支持，更多的是在h生观和科学素质方面的a传n教。就q样Q陈建国?989q被吸引来到未名湖畔老师实验室攻d士学位。同一q_(d)张传茂也成了(jin)老师的博士研I生。当时翟老师更具前瞻性的思想是认为细?yu)生物学是生命U学的前沿学U之一Q因此他早在上世U?0q代末就在北京大学成立了(jin)l胞(yu)生物学专业，q自己领导组l相x学与U研队伍。他q一时期的研I已l将病毒的发生与l胞(yu)骨架Q包括核骨架Q的功能联系C(jin)一Pq且应用的是当时很先q的研究技术：(x)如整装分U抽提技术结合各U电(sh)镜技术，以及(qing)分子生物学技术显CZ间纤l—核U层—核骨架的细?yu)内|络体系的结构、成分与功能。焦仁杰和张博就是被他在q一领域开创性的研究成果吸引C实验室读研究生的。在上世U?0q代末?0q代初翟老师与他的学生们q在实验室开辟了(jin)卓有特色、与时俱q的体外构徏l胞(yu)核的研究。这期间Q张传茂、蔡?wi)涛、张博等直接体验、见证了(jin)老师勇于创新、永不驻的U研_。一个大雪皑皑的夜晚Q时q?0点翟老师才离开实验室。担?j)\滑，张传茂执意送翟老师回家。翟老师C(jin)安而不入，又执意送张传茂回实验室。这h回三遭，他们边谈工作Q边拉家常。颗颗雪中脚华ͼ也印证了(jin)老师与学生的师生情谊?/span>
老师对学生的爱护同时体现在科研与生活中，q且是科研与生活相结合。ؓ(f)?jin)L站在U学研究领域的前沿，同时也ؓ(f)?jin)让自己的学生能最快地把握本领域研I的最新动向与技术，他先后将陈徏国派送到世界上做l胞(yu)骨架最好的实验室之一——Hirakawa实验室做博士生联合培养；张传茂zN到世界上最好的l胞(yu)栔R建实验室之一 ——Clarke实验室做博士后研IӞ张博派送到国U学院院士HansRis实验室学?fn)当旉常先q的高分辨率低压扫描?sh)镜技术，q项技术对当时老师实验室的栔R题很重要Q翟老师在上世纪90q代初除?jin)强调细胞(yu)生物学在生命科学领域的重要C之外Q开始深深意识到生物学研I最l要解决的问题是发育生物学的问题Q于是他?994q派送当时硕士研I生毕业留校L的焦仁杰ȝ名的果蝇分子遗传与发育生物学实验室——M.Noll实验室攻d士学位?/span>
老师对科学研I新势的高度敏感还可以从以下几件“小事”中体现出来Q?995q?0月䆾Q每q一度的?dng)奖揭晓Q当q生物医学奖授予?jin)对揭示果蝇早期胚胎发育遗传调控规律作出重要贡献的ChristianeNüsslein-Volhard、EricF.Wieschaus和EdwardB.Lewis三位U学家。翟老师在第一旉便联pM当时正在苏黎世大学从事果蝇分子遗传发育研I的焦仁李ͼ请他这一消息写一个中文介l（评论Q在国内发表Q以使国内的U研工作者、青q学生在W一旉?jin)解相关内容。记得当时在中国从事果蝇分子遗传与发育生物学的同事几乎ؓ(f)零。当今在国内从事相关研究的实验室已四五十个。这是中国生物学研究15q来的巨大变化之一。也是在1995q底?996q初在焦仁杰从苏黎世回国探亲时与老师的一席谈话中深深感觉到翟老师对当时生物学研究前沿的把握，他当时深深意识到l胞(yu)内信可{导在Z发育q程中的调控作用?/span>
老师对他的学生们xq体现在日常生活中。焦仁杰上研I生的第一q因n体原因休学一q。此后，在实验室老师见面后问的第一句话Lw体怎么P然后才是工作上的事情。张博生?jin)孩子后Q翟老师亲自d院和家中探望Q工作繁忙时也要委派实验室的q轻Z为问候。张博在瑞士q修期间Q她的父亲突发脑溢血Q翟老师竭尽全力联系安排住院Q赢得了(jin)宝贵的治疗时间。类似的x之情不胜枚D。翟老师对学生们的生zd?j)备臻I但是却很对自己的工作与生活条g斤斤计较。翟老师的实验室曄数次易址Q仅我们做学生时q历过从老生物楼310?24、再从老生物楼124到生命中?06的变q。当?dng)每一ơ变动都伴随着实验条g与工作环境的改善Q但是，老师却始l没有ؓ(f)自己争取一间独立的办公室，L跟学生“打成一片”，即是当选ؓ(f)院士之后他的办公桌也依然摆放在实验室的一角，直到2003q生命科学院大部分科研实验室整体搬迁到新落成的金光生命科学大|大部分PI都有?jin)独立的办公I间之后Q翟老师才“入乡随俗”，有了(jin)专用的办公室?/span>
MQ翟老师对他的学生的x可谓是无微不臻I在我们成师之后老师仍然把我们时L在心(j)上，依然兛_(j)着我们的每一步成ѝ就像做?jin)父母之后才会(x)更深刻地懂得父母对儿女之爱的无U与伟大Q我们在自己有了(jin)学生之后更加深深体会(x)到翟老师Ҏ(gu)们全方位的关׃付出所饱含的深情厚谊。这U师生情谊曾l在许多重要的时刻陪伴着我们Q给我们以不可替代的力量Q这U师生情谊还?x)l激励我们不断进取，Ȁq我们用勤奋和努力来回报这不求回报的关?j)与爱护?/span>
Q作者单位：(x)焦仁李ͼ(x)q州ȝ大学Q张传茂、陈建国、张博：(x)北京大学Q?/span>
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