?html> U念吴有训先生诞?20周年Q他N期站在中国大学教育最前线Q上Q?清华校友M(x)

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癑ֹ清华

U念吴有训先生诞?20周年Q他N期站在中国大学教育最前线Q上Q?/h2>
2017-12-06 | 温才?整理 | 来源 《中国科学报?017-11-28 |

中国U学院前副院长吴有训Q?897?977Q是中国q代物理学奠Zh之一、中国近代物理科研工作开创者，也是中国著名教育家。他在国内学术生涯的q一半时间都在进行大学教育和大学U研实践Q对我国大学教育与科研作Z开创与奠基性意义的学术成就与A(ch)献。然而，׃他不宣扬的个性和U种历史原因Q其上述学术成就与A(ch)献不为国人所知！谨以此文来纪念吴有训先生诞辰120周年?/span>

“吴有训大学教育思想”诞?/span>

1928q_(d)吴有训应时Q清华大学物理pMd企孙的邀P带着成熟的学术思想和明的学术目标“加盟”清华。他l合当时清华大学教育发展的需要，在老清华物理系提出了以“学术独立”ؓ(f)宗旨的大学教育思想?/span>

他详l地阐述了实现学术独立的学术途径和方法——通过一个个学科的独立来实现大学和国家的学术独立。此后，吴有训、叶企孙以“学术独立”ؓ(f)宗旨的大学教育思想Q作清华理学院的教育ȝ?/span>

在叶企孙支持合作下，逐渐形成的“吴有训大学教育思想”，体现于老清华物理系的教育工作：(x)

吴有训改变了传统教育旧体p，为实现教育与U研qDQ科研能力被视ؓ(f)教师聘Q重要条g之一Q他开创了中国的近代物理科研工作，q作出国际公认的高水q科研成，创徏了中国最早的q代物理U研体系Q实C高质量教Ԍ培养Z既有扎实基础知识Q又具备U学实验能力的本U大学生Q教师们也相l作出高水^U研成就Q得老清华物理系在国内最早具备了国际先进水^的科研能力这一重要的发展条Ӟl成了“名师”队伍；最l在物理pd成“以高水q科研支撑的高质量大学教育体pZ，实际地Ş成了“吴有训大学教育思想”?/span>

老清华物理系因此获得了“跨式”发展，人才辈出Qؓ(f)中国培养出包括“两弹一星”功勋奖章获得者和?63”计划倡导者在内的著名学者和U学家群体?/span>

“吴有训大学教育思想”的实际形成Q又使老清华教育全面地q入“以高水q科研支撑的高质量大学教育体pZ，也填补了当年老清华在自然U学斚w的学术“短李쀝，造就了当q国内顶的清华大学物理pd理学院。从此清华大学成Z“名实相副”的、对中国大学教育发展h重要影响的大学！

倡导“重学术、做实事、轻名利?/span>

1930q_(d)叶企孙出国休假一q_(d)校方聘吴有训Z理系MQ。就从这一q开始，吴有训在国际L学术刊物上陆l发表一pdU研学术论文Q在国内外都有很大媄响。他同时针对叶企孙托付的物理pL学、治学，l合自己的教育思想、方针，使之完善和更行之有效?/span>

叶企孙回国后感受到物理系的教学与U研都有了新q展Q十分欣慰。ؓ(f)此，他公开表示“我做理学院长，决不q涉物理p，由吴有训军_”，q希望他同时接过物理pM任职务。但吴有训只接受了叶企孙要他l箋L物理pd作的安排Q却坚定地谢l了物理pM任职务。所以吴有训实际上从1930qv׃持清华物理系?/span>

叶、吴的“互让”，也成Z老清华理学院的一则“美谈”。于是就出现了叶、吴亲密合作Q共同倡导、努力实践“重学术、做实事、轻名利”的大学教育学术_?/span>

q一学术_的“根基”是吴有训、叶企孙学术实践行ؓ(f)的核心指向，具体而言是Q真诚地、一心一意、心无旁骛地搞好大学教育Q包括科研）工作Q实现高质量教育?/span>

q一学术_“根基”在学术上体Cؓ(f)Q按学术的内在规律，一丝不苟、E定、坚冟뀁真诚、全心全意、努力进行实c(din)?/span>

q一学术_“根基”的C会(x)表现是：(x)真诚地视学术Q含大学教育Q工作ؓ(f)自己的“第一要务”，全力以ʎ、不计得失、想方设法地d好、完成、实现它?/span>

q也是后来“清华学术精”的奠基?/span>

开创中国近代物理科研工?/span>

吴有?929q至1932q期_(d)Ҏ(gu)关XU散系列课题进行了理论与实验研IӞ共发?1论文。内?论文先后发表于国际L学术刊物Q其中首论?930q发表于《自然》杂志，q也是中国h在中国本土做的近代物理科研成果发表于国际L学术刊物的第一论文?/span>

吴有训在国内最早“提倡大学教授做实验研究工作Qƈw体力行Q开全国大学风气之先”，通过他的倡导、示范和带动Q开创了国内物理学界动手做近代物理实验研I的风气?/span>

吴有训、叶企孙推行“教学与U研qQ教师不qU学前沿”，q将其作为物理系聘请教师条g之一Q在我国首次实现了教育与U研qD。正如严慈先生当年对吴有训的学术A(ch)献评P(x)“实开我国物理学研I之先河。?/span>


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