1990q?/SPAN>7月,来自湖北的黄刚经q五q的苦读Q以优良毕业生的成W从清华大学汽车工E系毕业Q来到R城湖北十C风汽车公司?/SPAN> 一ơ次接受富有挑战性的工作 面对q位新分配来的名牌大学毕业生QR间里的工Z惌验q位新来的年MhQ分配给他的d是拧螺栓力矩。黄刚一q就是七个月Q前一道工序的工h生病Q黄刚就q两个h的活。工Z看在眼里Q记在心(j)上,他们知道“小黄刚是好L(fng)。?/SPAN> 厂里开展从日本引进?/SPAN>QCzdQ工Z推D黄刚来组l;党团l织搞知识竞赛、演讲比赛,黄刚作ؓ(f)d队员Qؓ(f)车间一ơ次捧回奖杯?/SPAN> 在R间劳动一q后Q黄刚被调到厂里的技术科做装试工艺员。以前在车间工作的群众基使得他的工作非常利。厂里的质管U需要充实力量去q行技术改造,黄刚又成为合适的人选。厂团委换届Qh们推荐黄刚做团委书记。社?x)工作他认识、了(jin)解了(jin)几乎厂里所有的人。一q后Q他又兼ȝ产调度科副科ѝ?/SPAN> 当时?jng)场上急需提升柴a(b)机动力,厂里军_在原有的发动机基上进行技术改造来满?jng)场需求,厂长让黄刚负责这件事?/SPAN>q是一Ҏ(gu)?qing)调动厂里方斚w面的工作Q在他以前一直由一位副dE师负责协调。黄刚要承担赯Q务确实超Z的工作职责范围。但清华人的个性他面Ҏ(gu)战充满勇气和力量Q既然组l信任,困难再大也不能后退?/SPAN> 一个h应该能可持箋发展 1995q_(d)正当黄刚事业处于快速发展的时期Q他回清华读研到?jin)最后期限。回校读研意味着暂时可能失去提升的机?x),l过反复考虑Q黄刚决?j)回清华上学。他_(d)(x)“一个h应该能可持箋发展?/SPAN>?/SPAN> 在母校修完学位课后回到工厂,他先后担ddE师、副厂长。在此后的日子里Q黄刚承受了(jin)巨大的压力,一斚w厂里因品老化而面临困?/SPAN>,急需要把工厂的生产、销售、品开发搞上去Q在母校老师黄石、庄人隽夫妇的帮助下Q最l选择?jin)一条依托学校的技术支持、厂pd作,研I生N和工厂品研发相l合的道路?/SPAN> 通过调研Q黄刚得Z个结论,发动惛_C会(x)上有销路,必须开发应用电(sh)h术。要惛_发动机市(jng)场占有一席之圎ͼ必须在国家新的排放标准颁布前Q抢先开发出W合国家新标准的产品Q赢得市(jng)场先机。在庄h隽老师的指gQ项目取得了(jin)重大q展?/SPAN> 在市(jng)场的需求拉动下Q经q黄刚他们的努力Q新型发动机产业化的q程很快。开发试制成功后Q开始批量生产向东南汽R公司供货Q销量一q比一q增高,发动机厂l营状况得到好{?/SPAN>2000q?/SPAN>9月,黄刚成ؓ(f)当时东风公司最q轻的厂ѝ与此同Ӟ黄刚的研I课题也利完成Q他?/SPAN>2001q?/SPAN>1月获得了(jin)士学位?/SPAN> 黄刚ZQ厂领导期_(d)他沉着应对Q大刀阔斧又稳妥细致地q行?jin)管理改革,使厂?/SPAN>90名中层干部精?jin)三分之一。工ZU赞?/SPAN>?/FONT>qg事,我们{待?jin)多年?/SPAN>?/FONT>。他l织q部职工全员培训Q更新观念,培育企业文化Q他认ؓ(f)?/FONT>员工之不为,是因其不?/SPAN>?/FONT>。他的思想理念、组l能力、技术思维Qؓ(f)人品|昄?jin)优U的领导才能,曑օ后获得东风汽车公怼U领导q部金奖、有H出贡献青年专家?qing)科技成果一{奖?/SPAN> 2003q?/SPAN>6月在东风汽R公司和日本日产汽车公司合资成立的东风汽R有限公司正式q行前夕Q黄刚由发动机厂厂长提Q合资公司商用车公司副ȝ理?/SPAN> 十多q来Q黄刚在不断承受压力和迎接挑战中成长。他有一句名aQ承受压力就意味着成长和进步?/SPAN> |