我联p采访过不少?SPAN lang="EN-US">8 2 U校友，水利pd静学长是让我感觉最为积极热情的一位，从电(sh)话中可以感觉到她在微笑地欢q你Q让q地可以感觉到她的温暖。热情，是我对彭静学长的第一印象了?SPAN lang="EN-US">
面对面采访了我才发现Q?热情是彭静内心世界充盈的外在表现。她_(d)清华l她最q印记有两炏V第一是极其注重对学生的全面培充R因为当时他们所在系的同U女生只?SPAN lang="EN-US">9位，所以参加各U活动不仅是可能的而且g是必ȝQ比如经常要和别的院p进行比赛，女生必L代表出来。彭静当q刚刚走q清华园的时候只?SPAN lang="EN-US">16岁，16岁是人生的花季，面对丰富多彩的大学生z自然是充满了无限热情。“咱们清华有一个传l特别好Q就是注重体育锻|‘ؓ(f)国健康工作五十q’，每天下午喇叭准时一响，大家都三五成群地到操场上参加体育活动。”我插了一句：(x)“现在喇叭的号召力下降了不少。”“是啊，你们现在有了更多的选择。”彭静还_(d)工作后，参加体育ȝ的机?x)就很多了Q但q是?x)跑跑步Q而且因ؓ(f)w体好，所以做事的效率高，每天的心情也好，l同事一U“L有释放不完的zd”的感觉?SPAN lang="EN-US">
不仅仅是体育ȝQ?彭静q经怼(x)“多愁善感”，一些自q工作体会(x)特别体验之类诉诸W端Q发表在水科院（中国水利水电(sh)U学研究院）办的杂志上。“我很乐意把自己思考的东西写出来，和大家一起交、分享。”她提到了《文化也是生产力》一文，特别赞同“科学技术是生力，文化也是生力?q一说法。对?矛盾?SPAN lang="EN-US">98Q是误解”等企业文化理念Q结合自q工作q行了认知上的实践阐q。而在《模?铔R?规范》一文中Q她则从大四金属工艺实习(fn)的经历，通过“静心而思”联惛_了“管理出效率Q管理出效益”。这都是一个在学生阶段没有全面发展体验的h难以体会(x)更难以学以致用的?SPAN lang="EN-US">
因ؓ(f)彭静不仅是当q清华大学的优良毕业生和首届光华奖学金一{奖的获得者，q是当年在东京大学攻d士学位时Q日本土木工E界最著名的玉3q坚持不懈的努力Q科研工作取得了丰硕成W。在ZQ水环境研I所副所长一q之后，她又被调CU研计划处做行政理。对此学长欣然接受：(x)“科研管理可以从更开阔的视野诠释U研Q”——因Z富，所以乐观；因ؓ(f)丰富Q所以热情；因ؓ(f)丰富Q所以快乐?SPAN lang="EN-US">
彭静用自q特的方式化解了“工作与生活”或者说“事业与家庭”的矛盾。她认ؓ(f)Q工作就是生z，工作旉占据了生zȝ重要部分Q我们不应该消极地将它和生活对立h而应该将其主动地U_生活之中Q积极主动乐观自信地工作Q积极主动乐观自信地生活。当q发表竞选水环境研究所水污染控制室MQ演说的时候，Ҏ(gu)地在“工作场景”一栏中写下了自q设想“愉快的环境Q繁忙的业务Q良好的效益”，“愉快的环境”被H出地放在了首位。有句广告词说“知识决定高度”，我想_(d)视野军_境界?SPAN lang="EN-US">
彭静学长提到清华l她的另外一个最q印记Q是t实的态度与作风。彭静的生活中有q样一个小插曲Q在她开展的“珠江三角洲沛_区水沙动力特性分析及(qing)遥感技术应用研I”取得o(h)人瞩目的成W后，q东省水利厅曾以高薪诚邀她到q东工作Q她委婉地拒l：(x)“还是水U院的工作更适合我。”我q问了一句， ?面对丰厚的物质回报， (zhn)当时真的一炚w没有动心吗？”“没有。水U院的环境o(h)我特别喜Ƣ和依恋Q而且Q我在这里已l安家了Q何必再辛辛苦苦搬过dQ”高的行ؓ(f)必定有高的动机Q但不必有华丽的宣言?SPAN lang="EN-US">
周国qxl写道：(x)“h生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆׃外界虚名利的诱惑；丰富Q是因ؓ(f)拥有了内在精世界的宝藏。”彭静学长的生活Q不是丰富的安静么Q?SPAN lang="EN-US">
学生记?肖伟?SPAN lang="EN-US">
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