汪敏 奻I1966q出生，1989q从华中师范大学C教育技术系本科毕业Q分配到教育部国安U教育行政学院工作，1992q调入商务部Q原外经贔RQ直属机兛_委，1998q{岗到部配额许可证事务局?/SPAN>2001q至2004q在清华大学公共理学院接受在职MPA教育?/SPAN>2004q?/SPAN>6月调M国青年发展基金?x)副U书长，从事非盈利组l工作?/SPAN>
H窄(jing)的圆恩寺胡同深处Q局促的四合院老屋Q门口挂着“中国青年发展基金?x)”的牌子。盛夏的阛_I过院子里的J枝茂叶Q斑斑驳驛_撒进q间不十^c뀁简陋得有失体面的小qx里。汪敏就坐在q屋里，一M停地忙着接电(sh)话、处理各U事务，办公桌后边立着一个小行李，随时准备出发的样子。最让hq目不忘的是Q汪敏脸上时时洋溢着的灿烂笑容，像院子里的阛_一P热情、温暖、活力四?/SPAN>
蓄力Q调向，赯
像奛_?x)问妈妈Z么要从好好的机关办公室搬到这个破qx里来一P有很多hҎ(gu)敏作Z商务部许可证局局长助理调C国青年发展基金?x)的选择表示疑惑Q对此她LW答Q需求和责Q使然?/SPAN>
汪敏曾获得外lN部优U公务员、许可证局优秀工作者、外lN部优U女领导干部、中央国家机关优U青年{诸多荣誉。然而在机关工作中，汪敏来认识到一个学应用物理专业的h从事公共理工作在专业知识上的不뀂当得知清华大学招收全国第一批公q理硕士时Q她毫不q疑地报了名Q尽此时她已大学毕业十多年Q已是一?/SPAN>7岁孩子的妈妈?/SPAN>
一边学?fn)一边工作，q要照顾孩子和家庭，那几q汪敏过得格外辛苦。她_(d)在清华一贯的严}学风影响下，管是在职的学习(fn)Q也丝毫不能放松Q学业压力非常大。课时安排很紧，除周末以外，有时候工作日的晚上也要赶q来上课Q课外还有很多作业和论文。付出L回报Q如今想来，汪敏认ؓ(f)Q学?fn)的收获是全面的Q除了对公共理本n有了一个系l的全面的认识，掌握了一些专业知识和技能外Q还培养了一U专业公q理h员的思维方式和清华hҎ(gu)的严谨、务实作风?/SPAN>
学习(fn)的另一个结果是D了她工作岗位的变化，在MPA毕业Ӟ她调动工作，选择了中国公q理最薄弱的领域——非盈利l织。汪敏所主要负责的正是青Z(x)的工作最隄也是最前线——筹资。从中，她体?x)到了辛苦，不间断地出差、奔波、谈判、演Ԍw心疲惫Q但看到孩子们(f)望知识的眼睛和得到帮助后的笑Ҏ(gu)Q她感受到的只有q福和Q重道q；她体?x)到了艰难，国h公益理念的落后，对公益组l的不信任，让她伤心失望委屈q，但面Ҏ(gu)赠者一份䆾无私的奉献，Ҏ(gu)觉到自己在收L(fng)情，体会(x)感动Q净化灵，享受好。就在这辛苦和艰难中Q她获得了认同，赢得了敬重，成ؓ(f)中国公益领域的一颗新星?/SPAN>
责QQ命，服务
中国是富差距最大的国家之一Q迫切需要公益组l发挥第三次分配的作用。与l济的高速发展相比，中国公益事业是一颗还没长大的树(wi)。据l计Q中国私人捐Ƒ֍人均GDP不0.02%Q而美国的q一数据?/SPAN>2.17%Q印度ؓ(f)0.9%Q?/SPAN>99%的中国企业没有过捐赠行ؓ(f)。中国的公益理念与国际水q_在较大差距。作Z名公益工作者，汪敏认ؓ(f)自己不仅肩负着帮助弱势体、ؓ(f)他们提供资助服务的责任，更应该承担传播公益理念，倡导良好的精、文化、h(hun)D的命?/SPAN>
在公益组l负责筹?/SPAN>,有h形容q项工作比卖保险q难。汪敏不怕难Q她提出“命下的营销”的口号Q将品牌理念引入公益?/SPAN>2005q_(d)汪敏领导的伙伴关pM心被评ؓ(f)中国青基?x)最优秀团队,124%地完成工作Q务，中国青基?x)筹ƾ超亿元Q创历史新高Q?/SPAN>2006q_(d)中国青基?x)提前四个月完成全q筹资Q务，q底又创造了{资的新U录?/SPAN>
汪敏认ؓ(f),公益l织在公益活动中最主要的工作就是社?x)动员和C会(x)服务。只有把服务工作做好了，才能增强捐赠者的信心Q才可能获得长期、稳定的捐赠。汪敏分析，现阶D|赠h不捐Ƅ三个重要原因?/SPAN>:不信仅R不了解、不便捷。如何才能进行改善呢Q她认ؓ(f)公益机构先要l内?/SPAN>,制定一整套透明的机?/SPAN>,设计一pd便捷的参与和监督方式Q然后，通过媒体宣传Q把捐赠者吸引到zd中来Q让他们感受,让他们了解，化解不信任，享受l予的快乐。汪敏改变以往的工作模?/SPAN>,现代信息技术广泛运用到工作中，利用|络,搭v一个公开、透明、高效的专业化、现代化、信息化的^?/SPAN>,公益组l的理工作带入了一个新时代。ؓ(f)zd开辟专门的|站Q“网上认亜y?/SPAN>,捐赠者可以自主选择捐赠对象Q满了捐方的个性化需求，q实行实时管?/SPAN>,捐赠者可以及(qing)时了解款Ҏ(gu)?/SPAN>;开辟热U电(sh)话、网上论坛，增强与捐赠者的互动;开通网上支?/SPAN>,短信捐款,方便捐赠者的参与。认捐、结队、捐赠、拨?/SPAN>,所有的q程都是透明的、自ȝ、实时的,打造了一个现代化的公益模式?/SPAN>
圆梦Q传道，播种
2005q高考后Q汪敏敏锐地感觉到困大学生是一个社?x)关注热点，q速与中央?sh)视台进行沟通，q说服他们合作开展“我要上大学”公益行动。活动推出后Q得Cq泛的支持，虽然׃U种原因zd没能按原计划q行Q但也取得了很好的筹资和宣传效果?/SPAN>2006q_(d)Ҏ(gu)早着?/SPAN>,抓住中央?sh)视収ͼq联?/SPAN>33家省U青Z(x)联合开展“圆梦行动?/SPAN>,在全国上下掀起了一场“圆梦热潮”，取得了全国筹?/SPAN>1.5亿元的突出成l。作为活动ȝ划、L挥，汪敏既要宏观控制Q又要微观管理，既要指挥全国Q又要兼本机构Q既要做宣传zdQ又要负责筹资、落实资?/SPAN>,辛苦是难免的,但收获也是巨大的。“我们在为想上学的困孩子圆梦，同时也是在圆我们自己的梦。?/SPAN>
很多人都说工作中的汪敏像个传道士,因ؓ(f)她热爱她的工?/SPAN>,在工作中时时充满着Ȁ?/SPAN>,而且L带着极具感染力和亲和力的W容。汪敏传播的是公益和慈善之“道?/SPAN>:她精心设计“我要上大学”“到山那边去”“圆梦行动”?/SPAN>CBA与我共成镎쀝“橙爱天地间”等公益目,传播“助人、自助、互助”的理念Q她认真研究企业的捐Ƒ֊?/SPAN>,撰文《企业捐赠的背后是什么》在《光明日报》《中国儒商》周刊上发表;她利用过ȝ工作关系,参加各种企业的会(x)?/SPAN>,宣讲企业的社?x)责?/SPAN>;她带领同事深入困地区开展调?/SPAN>,撰写两万多字的《两免一补与希望工程需求调查报告》，Z国青Z(x)理事?x)决{提供详的资料…?/SPAN>
汪敏以“真诚做公益、认真做事情”的人格力赢得了大家的信Q和帮助。挑剔的q_公司l于{订?/SPAN>1000万的捐款协议,他们的理由是——相信青Z(x)的h;中国铝业集团捐款400万援建希望小学，原因是——汪敏让他们觉得建希望小学很有必要。某外企ȝ理说:“和汪敏谈一ơ话我就?x)多捐一百万Q她让我感到做公益很有意义！?/SPAN>
谈到公益事业的意义，汪敏认ؓ(f)Q更重要的在于“在Z心中播下善的U子”。说到这?/SPAN>,汪敏用满含感情的语调回忆起小时候的故事Q院子里住了好多孩,汪敏家也有兄弟姐妹好几个,可楼上的一位老大爷单单特别喜Ƣ小汪敏,对她特别?/SPAN>,q常常在她出门去上学的时候叫住她,从楼上往她帽子里扔上几颗p果、花生。这是汪敏第一ơ感受到那种既不是父母也不是亲友的、没有理q?/SPAN>,那种温暖让她觉得内心充满阛_,令她永生隑ֿ。“就是那几颗小的糖?/SPAN>,在我心中播下了善与爱的种子。”所以她怿Q帮助一个困孩?/SPAN>,是播下了一颗善的种?/SPAN>,善是能够感化人的?/SPAN>
所?/SPAN>,汪敏要用公益宣传来播U更多的善。她设计“受助生承诺卡?/SPAN>,l织志愿者参与公益活动，通过媒体刊登公益q告,实施公共场所讄募捐项目等{?/SPAN>;她徏议扩大希望工E的宣传效益,希望工E作为青年思想道d教育的抓手和阵地。她认ؓ(f)公益是社?x)投?/SPAN>,多开展一些公益活?/SPAN>,多进行一些公益教?/SPAN>,受益的将是全C会(x)。她?/SPAN>:“在孩子心中播下善的U子,׃(x)有更多的善在整个C会(x)生根、发芽、开花、结果。?/SPAN>
汪敏最q常常跟w边的同事、志愿者提C句话:快乐做公益。做公益的汪敏是快乐?/SPAN>,因ؓ(f)她倾注了自q全部力量来诠释她对公益事业的热爱。她敢于拥抱艾滋孤儿,乐于困孩子奉献。她在几万h的舞C宣讲自己的公益理?/SPAN>:今天我们Z们圆?/SPAN>,让他们感受到C会(x)的温暖和阛_,明天我们收获的将是民族的强盛、祖国的希望,和整个hcȝ?x)的和谐发展Q?/SPAN>
(原蝲《清华h?007q第四期 作?彭疆?
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