中国U学院院?王水
今天Q我非常高兴参加赵九(ji)?/ST1:PERSONNAME>先生教育思想座谈会。我?SPAN lang="EN-US">1961q从南京大学毕业以后Q分C国科技大学工作Q在?/ST1:PERSONNAME>先生的直接领g工作了四q_先是l?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生当助教，一直到1965q_后来下乡当知青，后面的事情就不堪回首了?SPAN lang="EN-US">
?/SPAN>先生是中国科技大学应用地球物理pȝ创办人，也是当代杰出的科学家、教育家?SPAN lang="EN-US">
他十分重视我国的教育工作。D个例子，刚才校长也谈到Q在1958q_当时中国U学院报国家批准{徏中国U技大学Q时间很匆忙。当时春季刚打报告，9月䆾p开学了Q中间大概只有四五个月时间。当时招生的时候有12个系Q?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生坚决提出要办应用地球物理p，为我们国家在地球物理、空间物理方面培L需的h才，U学院也急需q方面的人才。当时招生名额已l分配到各个省去了，怎么办呢Q“你们校长是郭沫?/ST1:PERSONNAME>先生Q四川hQ你们这个系全到四川招生吧！”因此，刚徏pȝ时候，我们q个pL有名的“川军”，全系一癑֤个学生全是四川招q来的。四川的学生都是非常的艰苦朴素，学习非常的刻苦?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生担QpM任，同时gQ高空大气物理专业教研室主任，现在是空间物理专业，当初q没有空间这个概念，叫大气物理，比它高一点就叫高I大气物理?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生D个系MQ和教研室MQQ不是挂名的Q他实是比现在专职的还要负责Q。一是他安排整个评的教学，从教育计划的安排、课E的讄到教员的安排Q到教材的编写，他都是亲自所为。他自己也亲自来学校l学生上课，我有q跟?/ST1:PERSONNAME>先生学习、当助教是在这D|间。编写教材方面，出版了我们国家第一本高I大气物理学Q可只出了上册，下册因ؓ“文化大革命”以后受到冲击，一直到现在下册也没有出来。我们这些学生准备把下册~写出来Q但因ؓ“空间”这几十q发展太快了Q原来三四十q以前的内容差距比较大，后来我们觉得q是保持原貌吧，׃持了上册Q下册则没有再完成它?SPAN lang="EN-US">
W二点，?/ST1:PERSONNAME>先生特别教学和科研相l合Q这Ҏ(gu)觉得非常的有特色Q而且Ҏ(gu)本n的教育也很深刻，当时U大的教员基本上全部是请地球物理所的研Ih员、有实践l验的来上课。科大的老师到所里面去，l合h参加研究工作Q这h学、科研之间就非常密切的结合?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生为每个教员都安排了研I方向，而且要承担课E。这L大Ş成了一个特Ԍ比较早的实现教学和科研相l合Q这也是U大比较快地发展h的一个重要原因。在q期?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生q批评过我，因ؓ我是1956q进大学的，1957q以后学校里面政L动、生产劳动占M大量旉Q我L到大学这四五q基学得不扎实。所?SPAN lang="EN-US">1961q到北京以后Q北京有非常好的学习条gQ当时我׃军_花四q时间把大学重新再学一遍，主要旉学习物理所和力学所的课E，基本上都dQ再是把一套理论物理一本一本地啃下来，?ST1:PERSONNAME productid="时n" w:st="on">时n先生也是很欣赏的。他_“基要补习，但不能老是补基Q你q什么呢Q不做研IӞ你想当一个教书匠吗？”而且不只批评q一ơ，Ҏ(gu)触动很大?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生ZU正我这个错误观点，q亲自安排我做了一些研I工作。所以，教学与科研相l合Q是?/ST1:PERSONNAME>先生一个很重要的教育思想?SPAN lang="EN-US">
W三点，?/ST1:PERSONNAME>先生培养学生既注重基训练Q又能把学生带到学科前沿。比如，我们学校58U的W一届学生，当时受到大跃q的影响Q所?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生认ؓ他们基础课不行，后来又专门给他们加强基础评训练Q但是到四年U以后，?/ST1:PERSONNAME>先生除了l织所里的专家介绍最前沿的工作以外，q安排他们到研究所来参加科研工作，然后带到W一U，当时他们很多做的论文工作都到研究所来做?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生又强调理论和实验要ƈ重，你光会算不行Q还要参加实验工作，所以不学生都参加了实验研I?SPAN lang="EN-US">58届的周国城同学就跟着徐荣?/ST1:PERSONNAME>老师一P当时“辐带”是一个比较热门的NQ他们在实验室中建立了一套模拟装|，q工作做得相当的漂亮?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生既注重基训练Q又带领学生到科学前沿，既注重理论的培养Q同时又注意实验能力、动手能力的训练Q这也是?/ST1:PERSONNAME>先生教育思想中很大的特色?SPAN lang="EN-US">
W四点，?/ST1:PERSONNAME>先生为培Mh才尽心尽力。我得到?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生四年的教Ԍ基本上每周都让我C办公室或安面汇报工作进展，有时候我h一点，我说Q“事情我q没有做完，看你在所里面也那么忙Q我׃M。”然后他的电(sh)话就打过来了Q打到系办公室，pd公室MQp来了Q说Q?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生来电(sh)话，你怎么今天不去啊？”我接着跑过去，?/ST1:PERSONNAME>先生问：“你怎么今天不来啊？”我_“你布置的工作还没有完成啊。”他_“你没有完成也要q来Q你要报告。”后来我才知道，?/ST1:PERSONNAME>先生把找我的旉写在台历上。其实我也相当年轻，大学刚毕业，因ؓ我不是所里h员，不能到所里的图书馆去Q?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生׃自到图书馆把有关的参考文献、杂志借出来让我看。当时n先生安排我一工作，是高空核爆炸报告，?ST1:PERSONNAME productid="时n" w:st="on">时n先生讲课也是讲大气潮汐啊、大气震荡，q问题最后没有能完成Q现在是比较好办了，在计机上就完成了。后来因为我要四清去了，四清回来文化革命，工作没法再做了?ST1:PERSONNAME productid="后来? w:st="on">后来?/ST1:PERSONNAME>先生q说Q“当初给你选的题目太大了，是一个博士论文题目，我现在也没法做了Q以后再说吧。?ST1:PERSONNAME productid="? w:st="on">?/ST1:PERSONNAME>先生Ҏ(gu)们年M代的培养Q确实是心?yu)力。他如果感到你“孺子可教”，׃不遗余力地来培养你，而且严格要求Q又热情鼓励。他l常Z的成长创造机会，我就曄代替他参加过某研I所的会议?SPAN lang="EN-US">
我们今天~?ST1:PERSONNAME productid="怀? w:st="on">怀?/ST1:PERSONNAME>先生Q回他为我们国家培M一大批的科学h才，他的贡献是巨大的?SPAN lang="EN-US">
Q本文根据王水院?007q??6日在赵九(ji)章教育思想座谈会上的讲话整理而成Q?/SPAN>
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