学生记?SPAN lang="EN-US"> 何雪?/SPAN>
含蓄低调Q^易近人，外表温和Q但说话句句一语中的，q是杨焱学长l我们的W一印象。杨焱学长是q西壮族自治区水利厅副厅长，?SPAN lang="EN-US">1987q走出校园后׃直没有离开q老本行，是典型的清华水利人?/SPAN>
1970q_杨焱学长跟随着支边的父母从北京来到q西南宁?SPAN lang="EN-US">1979q高考，他的数理化成l在q西名列三甲Q他选择了清华，走进了水利系?SPAN lang="EN-US">1984q_本科毕业Ӟ他考取了本校本专业的研I生l箋深造。杨pQ二十多q的学习和工作证明，水利专业是适合他的Q而且q西是个水资源丰富的省，水资源在全国名列W五Q水能资源名列第六，水利专业在广西大有可为。据他介l，在广西水利系l，清华校友是一支非怼U的群体?/SPAN>
1987q_杨焱士毕业选择了广西水利电(sh)力勘设计研IQ一q就?SPAN lang="EN-US">11q。他是该院第一个水利专业的士研究生，也是设计院的W一个清华毕业生。杨焱工作后的第一个设计就是和同事们在柛_融水苗族自治县偏ȝ山区里设计全国第一座碾压凝土坝。当时条仉常艰苦，他们住的是用深山老林里的树皮Dv来的房子Q住处距工地大概有两三公里远。广西是个多雨的地区Q这U时用树皮搭的房子也容易漏雨。每当天阴要下雨了，他们要做的第一件事是赶紧从工地跑回去Q把被子和褥子收hQ以防被雨水淋湿。深p林昼夜温差大，管白天艳阳高照Q但夜里都要盖棉被。一面要q接q项重要工程的挑战，一面还要顶住艰苦的工作环境Q杨焱没有丝毫怨言Q而是以^和的心态完成了q项d?/SPAN>
清华的教育告诉杨焱，对于水利人来_五年、八q的课本知识的学习是q远不够的，必须深入基层q行实践。这座与其他同事共同完成的杨q“处女作”——荣地水늫大坝Q采用的3创新技术当时在全国是首创，国外也未见报道。这工E在开工的十年后仍然获得了1996q度q西水利水电(sh)U技q步一{奖Q?SPAN lang="EN-US">1997q度q西U技q步二等奖?SPAN lang="EN-US">1992q_q仅30岁的杨焱因ؓ工作上的表现升Q设计研究院院ѝ在任院长期_他又计研I招来了不清华水利专业的优秀毕业生?/SPAN>
1998q_杨焱从设计研I调入水利厅，L利厅副厅长，八年以来Q水利厅各方面的工作杨焱都分过Qƈ且都抓出了成效。杨焱学长坦aQ他不是一个好谈思\的hQ而是更喜Ƣ把眼前的工作和未来的规划落实。他对自己工作比较满意的是，在广西水利工作中把一些新生事物抓Z成效。如q年来国家提Z水权的概念，x作ؓ一U资源，也是一U商品，它是有h(hun)值的Q也有相应的所有权、经营权和用权以及如何来配|等问题。在如何把这U在国内q是很新的理{变ؓ实践的问题上Q在杨焱和他的同事们的努力下Q当其他地区q停留于理论阶段Ӟq西已经在全国率先取得了H破Q水权在自治区的层面上，已经作ؓ一U资本ƈ可以q用水权的理论来操作Q在自治区工商部门中开始运用。水利部门以水权折股权的模式Q组Zq西水利供水有限责Q公司Q在此基上，q西水利供水有限责Q公司与北防城港市分别组Z供水股䆾公司。在q方面，q西走在了全国水利系l的前面。杨p释说Q简单地Ԍ诸如自来水公司等旧式的公司只是把水当作商品，但是引入水权的概念后Q水资源变成了一U资本，水利部门拥有Ҏ(gu)的所有权Q也在自来水公司中占有股份。这U概늚引入和操作有利于水资源更好地分配和用，也有利于Zq一步提高节水意识，节约用水。“这工作也应该是落实科学发展观的表现吧。”杨焱学长笑着说?/SPAN>
谈到清华l予他的收获Q杨焱感触很深。他_清华的学风很严}Q在清华不仅学习了很多知识，更重要的是，树立了不断更新知识的意识Q掌握更新知识的手段。大学时代辅导员、班MQ、导师等接触比较亲密的师长们的高h品和师dl他留下了深q印记Qؓ他们整个班树立了榜P对他后来的h生生了重要的媄响。本U班?ST1:PERSONNAME productid="任陈乃祥" w:st="on">任陈乃祥老师对学生的宽容Q硕士研I生?ST1:PERSONNAME productid="师林汝长" w:st="on">师林汝长先生在学术上的高要求Q都使他受益l生。杨焱反复强调，他低调的作风和踏实的处世态度正是在大学中形成的。杨焱大学时学习十分努力Q用他自q话说是属于晚饭后去教室“霸座位”的人；当他士毕业Ӟd严}的导师对他说Q“你能这么顺利地从我q毕业，真的很不Ҏ(gu)。”参加工作后Q他从来没有因ؓ自己是院里的W一个硕士研I生和清华毕业生而骄Ԍ而是十分谦虚地向单位里的老同志学习。他认ؓZ生最大的d之一是认识自己，客观地认识自己，摆正自己的位|，其不要狂妄自大Q过高地估计自己?SPAN lang="EN-US">
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