潘际?/SPAN>Q中国科学院院士Q清华大学教授，南昌大学博士生导师?SPAN lang="EN-US">1944q考入西南联大Q?SPAN lang="EN-US">1948q清华大学机械系毕业Q获工学学士Q留校Q助教Q?SPAN lang="EN-US">1950q被z־哈尔滨工业大学机械系学习(fn)Q?SPAN lang="EN-US">1953q研I生毕业?Cؓ(f)南昌大学名誉校长Q湘潭大学名誉校ѝ?SPAN lang="EN-US">
潘际銮先生出w于一个铁路职员家?SPAN lang="EN-US">,父亲潘凤?SPAN lang="EN-US">14岁中U?SPAN lang="EN-US">,UD废止?SPAN lang="EN-US">,q了(jin)铁\学堂,毕业后在南浔铁\做职?SPAN lang="EN-US">,因工作勤恌提升Z(ji)江站站长、段ѝ?SPAN lang="EN-US">1937q?SPAN lang="EN-US">12?SPAN lang="EN-US">,Z(jin)不在日本늕者的铁蹄下过亡国奴的屈i生活,潘凤林带着一家老小,几经{来到昆明?
׃战ؕ和家境困?SPAN lang="EN-US">,潘先生少q时期过着半工半读的生zR?SPAN lang="EN-US">1944q?SPAN lang="EN-US">,以云南省中学毕业l考第一名的优异成W考入西南联合大学。西南联大是抗日战争时期由北京大学、清华大学、南开大学三校l成的大?SPAN lang="EN-US">,学校除了(jin)图书馆和两个大食堂是瓦房?SPAN lang="EN-US">,所有的教室都是土坯墙铁皮顶,学生宿舍和各cd公室全是土墙茅草屋。就是在q样艰苦的条件下学习(fn),潘际銮先生却感到很幸?SPAN lang="EN-US">,因ؓ(f)联大有一大批优秀的教授：(x)人文C斚w有朱自清、闻一多、钱钟书、冯友兰{?SPAN lang="EN-US">,自然U学斚w有华|庚、陈省n、吴有训、周Ҏ(gu){；而西南联大师生坚持教学、读书、实?SPAN lang="EN-US">,q行各种各样的活动。西南联大的爱国_、民族精、拼搏精、奉献精和U学_,梅贻琦先生先q的教育理念,大师们深厚的学术造诣,严}的学风和敬业_,深深地植根于潘先生的心中,Z今后献nU教事业奠定?jin)坚实的基础?
解放?SPAN lang="EN-US">,教育部确定学?fn)前苏联高等教育l验,以哈?dng)滨工业大学为重?SPAN lang="EN-US">,从全国各高校抽调150名青q讲师、助教前往q修?SPAN lang="EN-US">1950q秋,潘先生离开清华?SPAN lang="EN-US">,来到哈尔滨工业大学进行研I生学习(fn),M焊接专业。师从前苏联著名教授普洛霍罗夫博?SPAN lang="EN-US">,普洛霍罗夫博士是莫斯U包曼工业大学教?SPAN lang="EN-US">,在焊接的理论和实践上都有较高的造诣,是当时苏联专家中唯一获得博士学位的学者。潘际銮先生在݅取焊接专业知识的同时,也݅取了(jin)前苏联教育制度中理论联系实际、学以致用的优点,q一优点在他50多年的教学、科研生涯中产生?jin)深q的影响,也媄(jing)响了(jin)他的办学思想?
1993q?SPAN lang="EN-US">,江西省ؓ(f)?jin)徏设一所高v炏V高水^、高标准的大?SPAN lang="EN-US">,省委、省政府下决心将江西大学和江西工业大学合q?SPAN lang="EN-US">,l徏南昌大学,1993q?SPAN lang="EN-US">4?SPAN lang="EN-US">,在吴官正省长的盛情邀(g)请下,潘际銮先生带着Ҏ(gu)乡h民的深深h,d丽的清华园,ZQ南昌大学校长?
上Q伊始,潘际銮先生抓学校办学定位,他根据世界科学、技术、社?x)、经发展趋?SPAN lang="EN-US">,围绕江西的经、社?x)发展对人才的需?SPAN lang="EN-US">,提出?jin)办学指导思想:面向21世纪,以改革L全局,定位于江?SPAN lang="EN-US">,服务于江?SPAN lang="EN-US">,紧密围绕江西的经和C会(x)发展,有自q色的南昌大学。同时他又提Z(jin)办好南昌大学的十大措?SPAN lang="EN-US">:一是根?SPAN lang="EN-US">21世纪U学技术发展的势和江西省、国家经发展的需?SPAN lang="EN-US">,对学U、系和专业进行大q度的改造；二是要在本科教学中实行学分制、淘汰制和滚动竞争制Q三是加Zh才的引进和h才的培养工作Q四是充分发挥专家教授在南昌大学当中的主g用；五是抓好重点学科Q六是抓好五q发展规划；七是制定南昌大学内部理体制攚w条例Q八是大力发展校办企业；?ji)是抓好校园Q十是加强后勤队伍徏设。潘际銮先生的办学指导思想明确,措施具体,得到?jin)学校党攉K导和全校师生员工的支持和拥护?
潘际銮先生长期从事高教工?SPAN lang="EN-US">,他认为本U以上的复合型h才最适合?jng)场l济的需要。而复合型人才的培d要求打破原有的文理工怺p的状c(din)ؓ(f)?SPAN lang="EN-US">,他在国内省属高校中率先对pR所和学U进行了(jin)大幅度调整和攚w。将原来两校?SPAN lang="EN-US">29个系(?SPAN lang="EN-US">),76个专业优化组合ؓ(f)24个系,3个学院。调整后出现?jin)一批理工结合的p?SPAN lang="EN-US">(?SPAN lang="EN-US">),如将原江西大学的计算机科学系与原江西工业大学的计机工程pdq成机U学工程p?SPAN lang="EN-US">,在管理、胦(ch)l等斚w讄?jin)文理兼容的pȝ和专业。所有系(?SPAN lang="EN-US">)都按照文理工渗透的思\,对培ȝ标、教学大UӀ教学计划、教学内容和教学Ҏ(gu){作?jin)重C订和攚w?SPAN lang="EN-US">1994q?SPAN lang="EN-US">4?SPAN lang="EN-US">,潘际銮先生对照国家?SPAN lang="EN-US">211工程”遴选条?SPAN lang="EN-US">,清楚地认识南昌大学在师资队伍、办学条件、教育水q以?qing)自我发展能力等斚w与?SPAN lang="EN-US">211工程”遴选条件存在较大差?SPAN lang="EN-US">,Z(jin)~短差距,辑ֈ?SPAN lang="EN-US">211工程”遴选条?SPAN lang="EN-US">,他提出在现有?SPAN lang="EN-US">27个系(?SPAN lang="EN-US">)的基上组建学U群的设?SPAN lang="EN-US">,他认为组建学U群:“第一,可以集中人力,形成比较强大的学术梯队；W二,可以集中实验研究讑֤,形成有实力的研究基地Q第?SPAN lang="EN-US">,可能集中各系的成?SPAN lang="EN-US">,H出学校已有的科研水qIW四,可以更好地进行学U交?SPAN lang="EN-US">,形成学术上的优势Q第?SPAN lang="EN-US">,可以扩大学术领域,更好地规划学U发展方?SPAN lang="EN-US">,更好地规划硕士点、博士点,也可以规划承担重大国民经和C会(x)发展问题的课题。”他的设惛_快在班子中Ş成了(jin)l一意见。组建学U群q项工作?SPAN lang="EN-US">1994q?SPAN lang="EN-US">7月开始到1995q初基本l束。在q项堪称"大动?SPAN lang="EN-US">"?SPAN lang="EN-US">,仅原两校南北区间调整搬迁工作涉?qing)?SPAN lang="EN-US">80%的系和近3000名学生。仅搬迁实验室等内部装修费用投入了(jin)300多万元。这样做是值得?SPAN lang="EN-US">,它不仅学校l合实力得到q一步提?SPAN lang="EN-US">,而且也江西大学和江西工业大学达C(jin)实质性的合ƈ。因?SPAN lang="EN-US">,南昌大学的党攉K导称q项攚w举措是进入?SPAN lang="EN-US">211工程”的新的里程?SPAN lang="EN-US">,是“第二次q校”?
育h是高{院校的Ҏ(gu)d,质量是高{院校的生命。潘先生在抓学科调整的同?SPAN lang="EN-US">,着力抓教学攚w,q以学风为切入口U极推行以学分制、制淘汰制、滚动竞争制为核心的学生“三制”改革。学无压力难以成?SPAN lang="EN-US">,潘先生说,要办好大学没有投入不?SPAN lang="EN-US">,但光有投入也不行。所?SPAN lang="EN-US">,他认为抓学风比抓投入更重?SPAN lang="EN-US">,因ؓ(f)那是直接关系到学生全面素质和教育质量的大事。在省属高校?SPAN lang="EN-US">,南昌大学率先推行学生“三?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>。虽然有各种各样的压?SPAN lang="EN-US">,但南昌大学的“三?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>攚w始终没有动摇,׃学生“三?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>的全面实?SPAN lang="EN-US">,南昌大学的学风很快有?jin)好?SPAN lang="EN-US">,教育质量有了(jin)大幅度提高?SPAN lang="EN-US">
Q{自：(x)焊接?2008q?SPAN lang="EN-US">2?SPAN lang="EN-US">20日）(j)
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