——访Q０Q８q北京奥q会吉祥物“福娃”设计者之一?/span>
我校术学院教授吴冠?/span>
Q０Q５q_Q月Q１日揭晓的Q０Q８q北京奥q会吉祥物“福娃”可谓万众瞩目。在“福娃”的诞生q程中，众多专家付出了辛勤的力_。但是，很多人ƈ不知道，“福娃”的设计理念最初是由我校美术学院设计艺术分部副MQg息艺术设计系副主d冠英教授提出的，q且吴老师参与了原创和最l修改定E的全过E?/span>
吴冠英教授和他参与设计的娃
Q１月１Q日下午Q记者有q在新落成的院教学大楼采访了吴老师。在大楼Q一间洒满冬日阳光的工作室里Q我们开始了“福娃”的探寻之旅?/span>
“福娃”雏?/span>
׃娃的原创者问题引起很多关注和猜测Q我们一开始就谨慎地提Zq个敏感话题。吴老师大度地笑了：“当然是集体作品”，不过最初的原始理念q是吴老师设计的。吴老师向我们出CZ他最初的参赛设计手稿Q五个h面鱼U娃娃，当时叫“喜娃”。２Q０Q年Q１月，吴老师l制了一l“喜娃”参加２Q０Q年北京奥运会吉物征集。这l“喜娃”是五个不同颜色、Ş态各异、有着半坡文化意蕴的h面鱼Uw孔的精灵，它们代表了中国的“金、木、水、火、土”五行理念，也与奥运五环的颜色相契合。这是奥运吉祥物“福娃”的雏Ş?/span>
“我当时惻I‘喜娃’象征自然界五种基本元素Q相生相胜，q就是大自然和谐J荣的基Q也是我们中华民族?zhn)久文化和传统的代表。数目和代表颜色也可与奥q五环相dQ同Ӟ中国文化里又有很多用‘五’象征的吉祥意义Q如‘五门’等。我愿这些Ş象能l世界带来和q与吉祥。”整体的设计理念定后，便诏I于整个设计q程。“半坡h面鱼U的认知度很高，多数历史教科书的插图都有它，一看就知道q是我们中国的。同时又有h与自然和谐相处、共生共荣的意蕴Q可以引发广泛的深层思考，而且q些命题也是当前世界人民共同x的。”吴老师说道Q“还是理念和多年的体会积累v了重要引对{?/span>
有了q个理念后，吴老师非常Ȁ动，马上开始创作。很快，他以出土文物人面鱼纹盆上的图案ؓ蓝本Q完成了五娃的吉物设计Qƈ提交到相兛_集部门。这个设计方案成为５Q个入围Ҏ(gu)之一Q还被重点考察Q不q却在初评时被淘汎ͼ因ؓ人面鱼纹盆在古代是殉葬品Q有Z吉利?/span>
八月心\
虽然自己的方案被否决了，可吴老师却领C一个新d。作Z国著名的q面设计专家Q北京奥l委希望他能参加专家修改组Q修改设计吉物。２Q０Q年Q月Q０日，奥组委通知吴冠p师到怀柔，和修改小l的其他专家一起修改吉物图案?/span>
当时Q熊猫、老虎、龙、孙(zhn)空、拨鼓以及阿福Qg作品被定为吉物的修Ҏ(gu)向。吴老师他们对入选的Q个Ҏ(gu)q行修改Q但没几天就发现q些Ҏ(gu)思\单薄有限Q无法承载奥q的丰富内涵。“当修改到第三天的时候，大家都觉得这样下去肯定不行，不可能有H破。有的画孙?zhn)I，有的L鼓Q可是没有理念，没有思\Q画什么也是白画，没有意义”。专家们技术精湛却受限无力发挥Q修改工作几乎陷入无路可通的被动境地?/span>
Q月Q３日深夜，大家开会到半夜一两点Q这时专家修改小l组镉K林提出把５Q个入围作品再看一遍，L新思\。结果，吴冠p师的五行理念一下子打开了大家的思\Q“可以朝q个方向走嘛”。这ơ关键的转折被修改小l成员戏UCؓh“遵义会议”般的历史地位?/span>
“那天晚上，韩老师很兴奋，也有思\了，熬到了大概四炚wQ画Z一l新的Ş象。”吴老师他们军_用熊猫的形象代表林Q用鱼娃的Ş象代表水Q用火娃的Ş象代表奥q圣火。“这三个是一开始就定了的”，后来又决定用藏羚的形象代表大地Q用北京Ҏ(gu)的沙燕风{的形象代表天空?/span>
当晚Q经q以韩美林老师为首的课题组成员_ֿ修改Q基本Ş成了现在的“福娃”图案主体，q些娃娃在他们的W下获得了与奥运盛事和体育精结合的更丰富的意蕴。五个“福娃”中Q头L涛文L鱼娃“贝贝”是J荣与收L象征Q“因为水在中国传l中象征着U聚”，传递的福是盛世繁荣；熊猫“晶晶”来自广袤的林Q象征着Z自然的和谐共存；火娃“欢Ƣ”象征着奥林匹克圣火Q洋溢着北京Q０Q８对世界的热情Q藏羊“迎q”是中国青藏高原Ҏ(gu)的保护动物，它n手敏P表现了奥q的q动特质和体育的灵动Q燕子“妮妮”代表燕京以及大陆vz和天空的统一体，把欢聚盛会的喜?zhn)带给Z。它们以“北京欢q?zhn)”的谐音命名Q将北京的祝带l世界?/span>
其实按改动后方向做出主要工作的有三个人，其中有两位是我们清华的老师Q除吴冠p师外，另外一位是术学院的陈楠老师Q他主要负责q面设计。“有时真是篏得不行了Q韩老师性格很开朗，有时他就会停下来Q帮我们捏捏肩啊Q说说笑话啊Q所以，奥运吉祥物的设计l不是一个h的设计成果，是集体智慧的l晶。”吴老师说?/span>
从２Q０Q年Q月Q１日开始修改到Q１月１Q日最l揭晓，共历Ӟ个月。“这是我Q０多年来花心血最多的一ơ”，吴老师W着说?/span>
北京奥组委曾在北京市的小学生中对q组奥运吉祥物进行过民意调查Q结果小朋友们的反映是“都很喜Ƣ，最喜欢的是‘火娃’”。而在吴老师的眼里，q五个小_都是吉祥与和q的象征Q他Ҏ(gu)一个都有着深厚的感情：“把吉祥与和q_l全世界Q这是我最大的心愿。?/span>
Q学生记?/span> 王水?/span> 卫未Q?/span>
清华校友M服务?/span>
清华校友M订阅?/span>