“今天我们上了卢老师的一节课Q收获很多，卢老师应该多带一些课E，其是低q的课E。”这是西安交通大学生命科学与技术学院的大四学生写给该院院长的一信Q信中对卢老师的课l予了高度评仗这位深受学生喜q“卢老师”，是我校Q０Q５届生物系博士毕业生、西安交通大学生命科学与技术学院副教授卢晓云?/span>
卢晓云博?/span>
得到q样的评hQ卢晓云在西安交大刚刚工作半q多Q不到而立之年的她n上下q透着清华学生的朴实劲ѝ“我只是做了我应该做的事情，却受C大家q样的肯定，Ҏ(gu)的鼓励挺大的Q某U程度上也是自我价值的体现。”卢晓云说?/span>
和许多清华生物系博士毕业生一P留在北京、上L大城市工作对她而言q不是难事，在毕业前Ҏ(gu)在实验室丑֊的一个国际会议上Q许多与会的国外专家和学者曾盛邀她去做博士后或访问学者，但最l她q是选择了西部，选择了西安。“出国今后会有很多机会。一直呆在学校里的我也应该先d作和实践Q成完整的人生。更重要的是我丈夫热p里，热爱他的事业Q在q里能做一些对国家有重要意义的贡献和工作。”说到这Q卢晓云W了?/span>
而实际上Q面对丈夫调到北京的良机Q卢晓云夫妇却主动放弃了。这Ҏ(gu)华的博士生夫妇，选择了他们钟情的西安。因里，有他们事业发展的舞台?/span>
“之前我没想到这里的环境Ҏ(gu)事业的发展这么有利。”卢晓云说。在西安交大q所l合实力较强的大学里Q她所在的生命U学与技术学院２Q０Q年刚刚建立Q急需大量的h才，正是“赶上了q样一个好时机”，卢晓云说Q“刚来不久就q运地应聘上了副教授”?/span>
“有成就感”、“开心”，卢晓云这样Ş容自q工作感受。“我没想到自p样一个没有Q何教学经验的q轻教师Q上课会受到学生的如此欢q。”卢晓云说?/span>
卢晓云是一个性格开朗的奛_Q在清华做过四年辅导员的Ҏ(gu)具亲和力。她承担的是两门大四学生的专业选修课，在课堂上Q她很少灌输式地讲解Q更多是采用问题启发学生思考，与学生互动、交。从适应C惯，几个月下来，在卢晓云的课上，学生们已l可以随时提出问题或谈想法了。在半年多的教学生中，卢晓云印象最q是她替一位老师主讲的专业课。刚上课时许多学生都U下里看考研资料Q面Ҏ(gu)U情况，卢晓云用较短的时间把知识点串讲后Q用问题与学生互动。学生们渐渐被这U交式的课堂吸引住了，放下手中的资料，专心地听Ԍ热烈地讨论。下译Q学生把最热烈和珍늚掌声献给了她。而那写l院长的信，更表达了学生对卢晓云上课风格的喜爱和敬?/span>
在西安交大工作不Cq的旉里，卢晓云最大的感受是Q这里ؓҎ(gu)供了一个极大的发展I间。“不论是学校q是院里和系里的领导Q都希望你能够很快成长v来，希望你能快地到骨干岗位上去。对q轻言Q这是难得的Z。?/span>
当然Q这里的U研条g的确要比北京、上L大城市落后，实验条g不惌立即开展科研工作相Ҏ(gu)较困难。工作伊始，那种急于惛_一些实验的x不能实现曾让她一度有些失落。一位老教师的话让Ҏ(gu)功q利的心态^静下来：是马上埋头做实验好，q是Ҏ(gu)个学U的发展方向深入了解后找准方向再做实验更好？要开展创新性的工作Q必L更宽的知识背景和更高的眼界。意识到q一点，卢晓云很快调整好心态，更加t实地开展工作?/span>
“到q里工作我很满意Q有时候还很庆q自q选择。”卢晓云说?/span>
Q顾淑霞Q?/span>
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