2008q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">17?/span>下午Q《清华校友通讯》编辑部采访?jin)回国参加计机pL立五十周q庆(jin)大?x)?span lang="EN-US">77U校友程京d教授。程学长是我校在日本学术界的杰出校友Q?span lang="EN-US">1982q?span lang="EN-US">7月毕业后被派往日本?ji)州大学Q?span lang="EN-US">Kyushu UniversityQ留学，1989q?span lang="EN-US">3月取得博士学位后留在?ji)州大学LQ?span lang="EN-US">1996q被晋升为正教授Q是日本国立大学中第一位中国h教授?span lang="EN-US">1999q应聘到埼玉大学Q?span lang="EN-US">Saitama UniversityQ，目前为埼玉大学信息与计算机科学系L高信息pȝ工程研究室的教授?span lang="EN-US">
E学长很健谈Q在接受我们采访前刚刚结束给计算机系学生做的两小时报告及(qing)交流座谈Q他没有丝毫的倦意Q向我们娓娓诉说自己与清华的渊源。“上清华是我时候的梦想Q”程学长_(d)他家里有个姐姐是清华机械pȝQ他W一ơ进清华是小学三q的时候，姐姐放暑假带他到清华玩儿Q清华园之大、之给他留下深d象?span lang="EN-US">1965q小学毕业，E京德在姐姐的鼓׃考进?jin)清华附中，为的是来可以上清华大学。可?span lang="EN-US">1966q“文革”就开始了(jin)?span lang="EN-US">1969q?span lang="EN-US">1月，16岁的E京德与同学们一起到陕北延安地区的农村插队。在农村插队的五q时间里Q程京dL利用一切机?x)学习(fn)。ؓ(f)?jin)能有更多的旉看书自学Q甚臌愿守夜喂生队的牛?span lang="EN-US">1974q_(d)他曾争取到机?x)去西安M(jin)两年半的?sh)力中专Q毕业后又回到g安?span lang="EN-US">1977q恢复高考时Q他正在南惔湾主持徏讑֍泥湾变电(sh)站，知道高考消息后便下定决?j)要考回清华。程学长回忆刎ͼ拿到清华那张录取通知书时QU高兴心(j)情实在是无法形容Q“我l于考回M(jin)Q”在1977q时Q高考的全国录取率是1/25Q而能考进清华的更是少之又。程学长之所以能如愿以偿考回清华Q一斚w受家庭的熏陶Q一斚w是清华园里那U永不放弃、如饥似渴的学习(fn)_的媄(jing)响?span lang="EN-US">
1982q?span lang="EN-US">7月，E学长作ZU毕业生毕业于清华计算机系Ӟ世界银行h留学目刚刚在全国几所重点大学启动Q系里将两个名额中的一个给?jin)他?span lang="EN-US">1983q?span lang="EN-US">11月，E京德东渡日本九(ji)州大学，分别?span lang="EN-US">1986q和1989q取得硕士和博士学位Q之后留在九(ji)州大学Q教。经q?span lang="EN-US">1q多助教Q?span lang="EN-US">5q多副教授的职历Q?span lang="EN-US">1996q成为正教授。在日本学术界，其在华侨、华Z_(d)E京德以两个“个录”闻名：(x)博士评毕业?span lang="EN-US">7q成为正教授的“外国h”；W一位在日本国立大学担Q正教授职位的中国人?span lang="EN-US">
׃日本国立大学极其严格的教职制度（讲Ӟ定员Ӟ教授由文部大臣直接Q命等Q，能成为国立大学教授对日本学者们来讲也绝非易事。优U的日本学?st1:personname w:st="on" productid="?>?/st1:personname>博士评毕业取得博士学位后，从助教做Pl历?st1:personname w:st="on" productid="师或?>师或?/st1:personname>教授Q到10-15q_(d)q龄大约?span lang="EN-US">40岁前后。而一般的日本学者熬到做正教授时往往已经是博士课E毕?span lang="EN-US">20多年后的50岁前后了(jin)。程学长q入?ji)州大学研究生院学?fn)时的12q后E学?st1:personname w:st="on" productid="成ؓ(f)?>成ؓ(f)?/st1:personname>教授时还仍然是副教授。程学长在博士课E毕业后7q便1995q前后由日本文部省主导的重点大学研究生院M化的教育攚w中，寚w点大学全部教师进行的极其严格又公q_正的资格审查。在q次审查中，日本文部省资格审查委员会(x)l予?jin)当时还是?ji)州大学副教授的程京d以“合?st1:personname w:st="on" productid="于担?>于担?/st1:personname>博士?st1:personname w:st="on" productid="E的">E的教授资格”的评h(hun)。这个评价ؓ(f)?ji)州大学晋升E京德学长ؓ(f)正教授之举提供了(jin)无可非议的基?span lang="EN-US">
E学长在软g工程{计机U学领域中成卓著，?span lang="EN-US">ACM高?x)员Q研I域涉?qing)Y件工E、知识工E、信息安全工E、逻辑{许多方面。博士毕业后从教十几q来Q他独自或指导学生们已经在各U学术杂志或国际?x)议上发表?jin)三百多篇论文Q其中有些还是学术杂志或国际?x)议的特邀(g)论文Qƈ有部分获得最佌文奖D荣。程学长坦言自己喜欢搞“新”的东西Q他认ؓ(f)自己工作的成l得益于兴趣q泛。他L把一个领域的问题拿到另一个领域去L分析、解决的Ҏ(gu)Q亦l常把不同领域的多个问题联在一L(fng)合考虑。由此可以发现新问题Q提倡新方向Q提出新概念Q找到新Ҏ(gu)。“我感兴的是一个新问题、一个新方向、一个新概念、一U新Ҏ(gu)是否是由我第一ơ提出的”。这U研I姿态源于程学长在读博士时的一ơ经历：(x)他写的一改良美国斯坦福大学学者们相关工作的论文得到日本导师的高度赞赏Q让他把q篇论文投到世界最高水q的软g工程国际?x)议去，但是论文却以“没有新思想Q有的只是对我们以前l果的改良”的审稿意见被无情地“打回”了(jin)。这件事使程学长认识刎ͼ评h(hun)研究工作q不仅在于得出的l果比别人好多少Q而更重要的是研究成果里面有多“新的思想”，只有“新的思想”才能媄(jing)响整个世界，否则永远是跟在别人后面走。说到这里，E学长笑着接下去：(x)可惜到目前ؓ(f)止我的被引用最多的论文q是一关于Y件工E中一个问题的改良工作的，把“程序切片”概念和Ҏ(gu)从顺序程序推q到q发E序的论文，管我的q个工作在Y件工E领域得C界公认，但它依然是“推q改良性”的而不是真正“原创性”的?span lang="EN-US">
E学长从来都认ؓ(f)评h(hun)学术论文价值的唯一客观标准应该是其影响力，亦即被世界上其他学者们参照和引用的ơ数。论文的原创性越高，解决的问题越重要Q那么被参照和引用的也越多越q泛。在他担仠Z全日本?st1:personname w:st="on" productid="国h">国h博士协会(x)”首M(x)长时协会(x)《通信》写的一随W中Q他指出Q学术论文的价g当被其他学者参照和引用时才能体现出来，从未被他人参照和引用q的论文只能暂时被称为“垃䏀；是金子M(x)发光Q有价值的学术论文q早?x)被他h发现而被参照和引用；而长q未曾被他h参照和引用的论文只配被UCؓ(f)“真正的垃圾”了(jin)Q无论它是否发表在高水^的学术杂志或国际?x)议上。基于这L(fng)认识Q程学长很少“吹嘘”自己发表过多少论文，在有些场合不得不提及(qing)自己发表q多论文时Q他也总要加上一句，“我论文写了(jin)不少Q但许多目前q是垃圾”。程学长讉Kq国内许多大学，他认为现在国内的很多工作只能UC为“开发”而很隄之ؓ(f)“研I”。程学长_(d)把世界上谁都未曾意识到的新问题首ơ提出来Qؓ(f)?jin)解x个问题而把世界上谁都未曾认识到的新概念新理论首ơ归U_来，把世界上谁都未曾惛_q的解决问题的新Ҏ(gu)首次提出来才是具有“独创性”的研究工作。而在计算机科学领域这U具有“独创性”的研究工作既有理论性的也有技术性的?span lang="EN-US">
E学长现在埼玉大学每q有一半的旉用来l学生上课，多一半的旉用来搞科研。谈到日本大学教ԌT”Ş理论——?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">ˉ”很短而?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">?/strong>”很镉K意味着知识l构太偏Q对E稍偏出自己研究领域的问题就不懂?jin)；?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">ˉ?很长而?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">?/strong>”很短那意味着知识l构太泛泛而Q，不能深入C个研I课题里去；真正优秀的h才的知识l构应是正方形的?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">T”，q且q个正方形越大越好。?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">ˉ”越宽?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">?/strong>”越深，才越能在研究工作中触cL通。程学长对立志从事科研工作的清华学子提出Q博学、深识、广思，勇于创新Q即知识面要q博、深厚，思考要从多学科多角度跨交叉，要敢于想别h未曾惛_、做别h所未曾做过、能开拓新方向、有重大影响的研I目，q样才能取得h世界水^的科研成果。他用清华校训鼓励大Ӟ“自Z息，厚d载物”，一斚w是永q要奋斗Q要向前Q另一斚w是传承和发扬清华人的责Q感和敬业_?span lang="EN-US">
E学长对母校感情深厚。他l常被国内高校及(qing)U研单位请去做学术报告或学术交流Q只要有Z(x)他L要回清华看看以前的老师、同学以?qing)老朋友。“清华就像我自己的家”，回到清华不光是学术交、科研合作，q有亲情{其他内容丰富得多的情感。这U感情在别的M机构是没有的。程学长曑֜一ơ访谈中说过Q“清华h的都是清华的血。就是说你进?jin)清华之后，q个烙印永q烙在n上了(jin)Q你做好事就是ؓ(f)清华争光Q做坏事是为清华丢脸……回q头想ؓ(f)什么清华有q么大的凝聚力，UC一U文化也好，_上的东西也好Q就是这L(fng)。?span lang="EN-US">
在采访的最后，E学长对当年的老师们表C真挚的感谢。他_(d)当年老师们克服了(jin)各种困难Q兢兢业业，以极其负责的态度和敬业精给同学们提供了(jin)当时全中国最好的计算机科学教肌Ӏ程学长一再表C，愿ؓ(f)母校做一切力所能及(qing)的事情，以谢母校培育之恩Q也一定会(x)最大努力，为母校献上清华学子赤q回报Q?/span>Q田阻I(j)
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