吴冠中在讲课
吴冠?/span>先生Q以其缤UL(fng)色彩世界为时代A(ch)献了跨世U的卓越艺术Q写Z上百万字的情韵哲理散文。在吴?span lang="EN-US">90华诞之际Q翻开他的人生大书Q我们发玎ͼ在O长的岁月中，q位老h始终在思考：(x)如何作画Q怎样做hQ这U思考伴随了他ؓ(f)艺术、ؓ(f)教育的一生?span lang="EN-US">
一路以“状元”的成Wq关斩将Q吴冠中走出故乡Q走入京城，出国留学。学成回国后Q先后就职于中央术学院、中央工艺美术学院、清华大学等多所院校Q在教育战线上孜孜耕耘长?span lang="EN-US">60载。这位老h28q来一直居住在几十qxc的朴居室中Q日前却向社?x)捐赠了数百q凝聚了他一生心血的美术作品。据估算Q这些作品的市场价Dq数亿元?span lang="EN-US">
了一个工E师 多了一个艺术家
吴冠中生?span lang="EN-US">1919q_(d)可以说是在催生中国现代文明的“五四”运动发之q诞生的宁馨ѝ他当年从工U义无反֜转向艺术Q在今天Qh们可以这栯诠Z—h接受教育的目的就是自己的个性得到充分的发展?span lang="EN-US">
1935q_(d)吴冠中考入江大学代办的省立工业职业学校机늧Q希望既能吃p子，又能实现自己工业救国的梦惟뀂第二年Q刚d一q的吴冠中Q参加当时国民政府教育部规定的统一军训Q与国立杭州Z的朱L(fng)~在了同一个连队、同一个班。对q次历史性的盔RQ朱L(fng)回忆_(d)(x)“军训时Q各学校是~的。我个子最高，排在W一个，冠中个子最，排在最后。我出列报告之后Q教官让我站在排，q就和不相识的冠中站在一起了Q有了相识和说话的机?x)。h真是有缘分的Q我们一谈就很投~。尤其是一起到酒店去喝上几两花雕老酒Q更有‘酒逢知己千杯少’的感觉。我对他q行‘策反’，让他转到杭州Z来，他果真来了。从此我们课外就在一P真可谓Ş׃R?span lang="EN-US">
提v当年的情形，吴冠中说Q“一个星期天Q朱L(fng)带我参观他们Z。我看到了前所未见的图d雕塑Q强烈遭到异样世界的冲击Q也许就像婴儿睁眼初见的光景。我开始面对美Q美有如此魅力，她轻易就M了一颗年ȝ心，Ҏ(gu)获了许多童贞的俘虏，心甘情愿为她奴役的俘虏?span lang="EN-US">17岁的我拜倒在她的脚下Q一头扑向这异的美之宇宙，完全忘了自己是一个农家穷孩子Qؓ(f)了日后谋生好不容易考进大高工的机늧。”吴冠中比喻自己是“野马，不肯归槽Q我下决心，甚至拼命Q要抛弃机电(sh)U，转学入艺专从头开始”?span lang="EN-US">
“非才之难，所以自用者难。”教育的本质在于人的个性得到充分的发展Q而h在受教育中如何尊重自q兴趣和特质，dq求个性的发展Q应该是教育者和受教育者共同面临的N。吴冠中的{学和选择Q表明许多卓的人在“自用”方面都作出q成功的努力?span lang="EN-US">
吴冠中（左）留学时与法国同学在一?/span>
学艺杭州Z 在三位大师的肩上
国立杭州Z作ؓ(f)中国C高等术教育的发地Q从蔡元培作为教育部部长创办该校之初提出“以育代宗教”的理想Q首L长林风眠奉行中西融合的办学指导思想Q所以在林风眠Q校长以及相当长的旉里，国立杭州Z只有包括油画、国d内的l画pR在大学Q吴冠中一直偏重学的是油画Q他_(d)(x)“我在杭州艺专开始学艺，很快q上了那个西洋疯子梵高Q深感其ȝ而惑人。”多q后Q吴冠中q样描述他与油画“相恋”的Q０q_(d)(x)“６Q年的婚姻，人间颂扬为白头偕老之金婚。今我白_(d)然而aLq色彩鲜艻I更显q轻。?span lang="EN-US">
在国立杭州艺专的学习(fn)Q透过一代宗师深厚的东西Ҏ(gu)化学养，吴冠中一直着?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>老师们的人格教育。事实上Q正是这Uh格教育才是真正改变学生素质的深层动力Q在杭州国立ZQ林风眠、潘天寿、吴大羽q三位教授对吴冠中的一生生了深刻的媄响?span lang="EN-US">
吴冠中回忆说Q林风眠d立杭州艺专的校长Ӟg炚wq的课。我当时属低qQ从未在教室里听q他的课Q只是从他的作品中认真学?fn)。没有机?x)见到老师Q就自׃品的照片请他看，他话语不多，但在点头与摇头之_(d)我理解他一g看透了作者内心与感情的真伪。林风眠L长时Q杭州艺专对西方C艺术采取开攄态度Q因之年ȝ同学们很早就体会(x)到绘M形式的重要性，l基本功的同时就注意讲究色彩、线条、韵律……我们感Ȁ青年时代的教学指|qD的成镉K了园丁智慧和辛勤的培养，“智慧”比“辛勤”更重要。同学们都说Q?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生慈祥Q?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生一颗童心，?/st1:personname>先生是真正的艺术Ӟ吴冠中回忆道Q在抗战中，当林风眠卸去校长职务Ӟ在留l另外两位校务委员的信中写道Q“杭校员生，随弟多年Q无不念念，唯望二兄加意l护Q勿使流Z…”读到这信Ӟ亡中的师生都哭了！
潘天寿是直接教过吴冠中，q对吴冠中有毕生影响的老师。吴冠中_(d)我庆q怸开始学国画侉K着?/st1:personname>老师的眼力识别画品与人品之优劣，影响了自q生的审美观。今日回?/st1:personname>老师Q高׃Ԓ止！国立Z在杭州时Q学生大都热衯z画Q国画课时虽，但对?/st1:personname>老师的作品、h品十分崇敬。凡学生打架闹事L(fng)UP训导处感到棘手难处理Ӟ往往?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>老师出来说几句话Q事件便很快qx。在昆明时学校闹风潮Q学生们q打图书馆馆?st1:personname productid="良" w:st="on">良先生Q?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生到处w避Q学生穷q不舍，最后他冲进?/st1:personname>老师的住处，w到?/st1:personname>老师的背后才求得了安全。抗战时期学校迁C南和四川的农村上课时Q?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>老师未带家属Q所以我们几个接q他的学生往往不分朝暮l常出入他租住的农民之家Q不仅跟他学画，他还教书法、美术史、诗词，我对q仄的L认也q是他逐字逐句亲授的。后来他回浙江探Ԍ我们q些I着草鞋的穷学生依依不舍步行送他到青木关Q都抢着替他挑行李。潘天寿L后，吴冠中还l?st1:personname productid="常和? w:st="on">常和?/st1:personname>老师通信?span lang="EN-US">
林风眠从未给吴冠中上q课Q却l他指出了中西融?x)的方向Q潘天寿教吴冠中d甅R写诗词Q吴冠中却画了一辈子z画。显Ӟ他们l吴冠中的都不仅仅是具体的创作技法，而是Ҏ(gu)族文化深ȝ爱，Ҏ(gu)族精的融会(x)Q对术本质的追求，越了不同画U的束缚(x)和东西方文化的矛盾，使吴冠中的艺术终于达C不以传统的Ş式却表达传统_的高度！
如果说林风眠、潘天寿对吴冠中更多的是整体的文化观和艺术感(zhn)上的媄响，那么吴大对吴冠中则更多的是个性和艺术d上的启示。吴冠中q种强烈而特立独行的艺术个性深受吴大羽影响?span lang="EN-US">
在吴冠中的眼里，吴大是当年西画教授中威望最高的Q是杭州Z的旗帜，杭州Z则是专门介绍西方C艺术的旗帜。吴冠中认ؓ(f)Q吴大羽威望的徏立基于两斚wQ一是他作品中强烈的个性及色彩之绚丽，二是他讲评力。同学们崇敬他在教学中@循善诱，M源源不绝的生动比喻阐明艺术真谛、画道航向，他永q着g启发。吴大羽被解聘离校后Q吴冠中、朱L(fng)、闵希文{同学又U极向校Ҏ(gu)议返聘。吴冠中?st1:personname productid="吴大? w:st="on">吴大?/st1:personname>老师q保持了相当一D|间的通信Q吴大羽每封信都像写教案似的Q对吴谆谆教|诲h不倦?span lang="EN-US">
1946q陈之佛(jng)校长Q右Qؓ(f)吴冠中和q琴主?span lang="EN-US">
风筝不断U：(x)?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>老师的回国徏?span lang="EN-US">
吴冠中考取官费出国留学Q还有一D늉ӞQ年的感人故事?span lang="EN-US">
Q０Q６q春节，吴冠中收C来自南京的一信Q是已故杭州Z老校?st1:personname productid="陈之? w:st="on">陈之?/st1:personname>先生的女?st1:personname productid="陈修? w:st="on">陈修?/st1:personname>教授写来的。信中说扑ֈ了她父亲Q９Q６q抄录的一份学生试P但未|名Q问吴冠中是否知道此事。原来，当年陈之?jng)受教育部委z评阅出国留学生术史试P当陈之佛(jng)看到一份答得非怼U的试hQ禁不住用毛W抄录了全卷Qƈl了最高分。事后吴冠中ȝ?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>老师Ӟ陈之?jng)让吴冠中背诵了自己的答Pq才对上了。但陈之?jng)ƈ未告诉吴冠中自己W录了这位爱生的试卷。６Q年后，吴冠中看C恩师当年W录的试P不禁感慨万千。当q在吴冠中出国前Q?st1:personname productid="陈之? w:st="on">陈之?/st1:personname>先生亲自L了他和朱琴奛_的婚C|q赠送画作祝贺，却绝口不提试L(fng)事。当q_(d)吴冠中正是在q样深厚的师恩中惜别国和娇妅R父母的?span lang="EN-US">
我们N吴冠?/st1:personname>先生Q你当年归国Q历l磨难，有过后?zhn)吗?span lang="EN-US">
吴冠中道Q“不后?zhn)Q在国外创作条g?x)好得多Q但艺术要根植于国民族的土壤里。我q轻时在巴黎留学Q如饥似渴地吸取西方艺术的营养，q醉其间。最l回C条g艰苦的祖国，从此在封闭的环境中探索自q艺术之\数十q。那路深印在国的土CQƈ一直受影响于h民感情的指向。原估计自己在长期封闭中q远落后了，q几q重新回C界环视一周，更坚信艺术永q只诞生于真诚的心灵。?span lang="EN-US">
如果说林风眠l了吴冠中世界眼光，潘天寿引导吴冠中体味到精q民族艺术气息和精髓，吴大把青年人的热情和艺术个性完地l合Q那么，法国的苏?jng)?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>教授则从西画的角度让吴冠中领略写意的意味和祖国才是艺术的不竭之源的真理?span lang="EN-US">
吴冠中由衷地怀念这位法?/st1:personname>老师Q“我q个外学子总记得他的教Ԍ其他经常提醒：(x)艺术在两路，\作品׃hQ大路作品感人。也是他劝我应回C国，d扬自q国的传统。当q告别巴黎不Ҏ(gu)Q经q了很久的内心斗争。?span lang="EN-US">
当吴冠中Q０q后重回巴黎时不感慨：(x)?span lang="EN-US">20世纪Q０q代我从马赛乘船q国Q内心充满矛盾，g是冒险投向未来；Q０q代曾两ơ乘飞机从巴黎返国，均怀着说不的感触与企望；q次飞离灯光辉煌的巴黎，却是飞回明日更辉煌的国。?span lang="EN-US">
吴冠中把自己与祖国、与生活的联pL作“风{不断线”。他认ؓ(f)Q艺术创作Ş式都L一U联pȝ作品与生zȝ源头Q不断线才能把握观众与作品的交流。艺术作品应不失与广大h民感情交，我更喜爱不断U的风筝Q我们争取h民的共鸣Q高N{，勿断U！
吴冠中与母校许江院长Q右Q亲切交?span lang="EN-US">
“培L眼”比“训ly手”更重要
蒋南Q教育部长Ӟ在h民大?x)堂寚w校教师作q一个报告，光谈到Q“给我够的条gQ我敢于承诺培养出５Q个杰出的科学家Q但我不敢保证培d一个杰出的艺术家。”这是我们多ơ听吴冠中说的故事。吴冠中一再强调艺术创C难，他在摸烦中走Z一条与众不同的艺术创新教育之\?span lang="EN-US">
“培L眼”远q比“训ly手”更重要?st1:personname productid="从潘天寿" w:st="on">从潘天寿老师对学生作业的点头或摇头之中，吴冠中学C?/st1:personname>老师的审品位，感?zhn)到“造型艺术最直观的教学关键是眼睛教眼睛”。吴冠中_(d)我竭力启发同学们的感受，指点那洁白雪山前倒伏了一颗将ȝ乌黑的巨大老树(wi)Q疑是别姬自刎的霸王?span lang="EN-US">
吴冠中的?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>老师苏弗?dng)皮是善于启发的，有一ơ课内用了一个女怽Q模特儿肥硕高大Q坐下后臀部特别庞大，更显得脖子长Q脑袋小。他问学生：(x)“你们看C什么？”大家摇头。他_(d)(x)“我看是巴黎圣母院。”年Mh聪明Q一l启C，便在作品中体现出了各自的敏感与独特的思维?span lang="EN-US">
有一ơ，吴冠中带学生在苏州园林画太湖矻I他联pM太湖石与Z、与亨利·摩尔的因~，果然Q学生们赋予W底的太湖石以生机，而不是仅dȝ矛_。吴冠中招生有独特办法，是准备一些作品，让考生自由选择Q以此来考测考生的眼力和审美品位。中国有句俗话，人的品位入俗隑。艺术上Q承而后叛逆，是艰巨的创新。吴冠中_(d)(x)“我有一个构惻I我想挑选几位我教过的有才华而肯ȝ的学生，Z们组l一ơ展出，作品要出Ԍ而且不得像我Q甚x背叛意味。１Q９Q年Q我l于下决心在中国历史博物馆D办一ơ‘吴冠中师生展’，目的是展C学生叛逆老师Q提倡艺术中的叛徒道路。参展的学生大约十几人，但风D是近我的较多Q突出的叛逆者是王怀Q全不像我，李付元也不像我。?span lang="EN-US">
“艺术家要创作出成功的作品，感情的真挚比脑袋重要Q年岁不饶hQ我Q０岁了Q现在走路慢了，不像从前了，但是在感情上更纯真，像又回C童年。我一向是边缘人，但我的心愿在人民心中。要创作Z朽的作品Q就要不怕穷Q要把感情都投入到艺术里面去Q一句话Q就是要忘我。”这是一位９Q岁老艺术家的心声?span lang="EN-US">
吴冠中语重心长地Ҏ(gu)们说Q“近q来Q我对作品的_、思想的感染力更重视了Q这g是年龄大了以后的自然规律Qh?x)更多地q求思想的力量。我到晚q越来越鲁迅Q是因ؓ(f)我成长的那个时代是鲁q的时代Q非常激q的Q我认识中华民族是因有鲁迅Q中华民族是什么样的民族，是鲁q告诉我的。我们现在仍需要鲁q精，永远需要。鲁q告诉我们要讲真话，要看到自己民族的优点Q也要看到本民族的缺炏V看到缺点，p克服~点Q就要去创新Q一个不懂得创新的民族是没有前途的。?/span>
捐赠作品奉献人民实现教育理想
zȝ时便对社?x)给予最大的捐赠Q从20世纪C天，q样的画家只有两位：(x)一是徐(zhn)`Q另一位便是吴冠中。在抗战烽火中，从南z到国大地Q一匹良马不q卖几十块银元，而徐(zhn)`的“一匚w”能卖到300大洋Q他不断Cؓ(f)国家民族的抗战事业义卖作品支援前U，据不完全l计Q徐(zhn)`直接义卖捐出ȝ钱款高达数千万银元，折合今天的h民币达数亿元之巨。今天，吴冠中的作品在国内外市场频频拍出数百万美元、上千万人民币的高h(hun)Q但q位Q８q居住在几十qxc_屋里的老hQ却向社?x)捐赠了数百qh(hun)D城的名作。这Q８q_(d)吴冠中把全部_֊l了艺术创作Q他U|于艺术创作的h之中Q其创作热情令h震惊?span lang="EN-US">
在创作之余，吴冠中更是写下了上百万字的艺术散文，抒写自己的创作感惻I表达对艺术、对时代的忧思?span lang="EN-US">
从２Q世U８Q年代初的“绘dŞ式美”、“关于抽象美”、“内容决定Ş式”，Q０q代的“风{不断线”、“aL族化”、“美盲比文盲多”，刎ͼQ世U提出的“笔墨等于零”、“破除中国画的围墙”等{，吴冠中的观点紧扣时代Q匡正时弊?span lang="EN-US">
攚w开放之初，他针对一呛_调政M题决定论而长期忽略艺术Ş式的状况Q提Z“Ş式美”的问题。著名艺术家叶浅予在回忆录中_(d)形式的问题是自己想写文章提而当时还不敢写的?span lang="EN-US">
“风{不断线”是针对当时C会(x)上一些h在国门乍开之初鼓吹全盘西化、否定民族和实际生活作ؓ(f)艺术源泉的偏见而写的?span lang="EN-US">
针对一些画家一呛_调Ş式，特别是片面强调古人的W墨E式Q去抄袭、因循，而完全无视当代h的情感和火热的生z，q自居ؓ(f)传统文化的代表、宗师，以此来打d艺术的创新和Ҏ(gu)生生的当代生zȝ提炼Q吴冠中大声疑֑Q艺术情感的真诚才是艺术的本质，虚假的、抄袭别人的、离开了具体画面的W墨{于零?span lang="EN-US">
针对当前C会(x)上“大师”满天飞Q“国字号”遍地跑的陋?fn)，吴冠中提出“破除中国画的围墙”之d。“国甠Z这个名U早在２Q世U５Q年代就被周恩来ȝ批评q，他当时说Q“记得几q前Q我们在?st1:personname productid="齐白石" w:st="on">齐白石先生的生日宴上，我就说过‘国甠Z的说法有些不合适，好像‘只此一Ӟ别无分号’，好像别的d不是国画。我是很爱好国画的，但我对国画这说法感到它有独霸思想Q我是不赞成的。?span lang="EN-US">
在艺术上求新Q在思想上求真，q就是吴冠中。他_(d)(x)“h到晚q不讲真话，来一辈子遗憾Q永q遗憾。历史上讲了假话的hQ一辈子遗憾Q到晚年再不讲真话，没有改正余C。?span lang="EN-US">
个h的坎坷与自我价值的实现Q系于祖国的命运Q“探索”割不断民族的传l；“叛逆”是生存的挣扎，传统的发扬。“吃的是草，挤的是奶”——草是长在祖国土C的草Q奶也是属于民族和h民，q就是吴冠中的艺术和教育理想?span lang="EN-US">
他的岁月
吴冠中，CQ清华大学术学院教授Q中国美术家协会(x)NQ全国政协委员?span lang="EN-US">
1919q生于江苏宜兴。从无锡师范初中部毕业后Q考入江大学代办省立高工业职业学校?span lang="EN-US">
1936q{入杭州艺术专U学校?span lang="EN-US">
1942q_(d)从杭州国立艺术专U学校毕业，d立重庆大学徏{系助教?span lang="EN-US">
1946q_(d)考取国民政府公费留学术W一名?span lang="EN-US">
1947qʎ法国留学?span lang="EN-US">
1950q_(d)留学归国QQ教于中央术学院?span lang="EN-US">
1953q_(d)L华大学徏{系副教授?span lang="EN-US">
1956q_(d)L于北京艺术学院?span lang="EN-US">
1964q_(d)L于中央工艺美术学院?span lang="EN-US">
1970q_(d)被下攑ֈ沛_农村力_?span lang="EN-US">
1973q_(d)调回北京参加Nd作?span lang="EN-US">
1978q_(d)中央工艺术学院d“吴冠中作品展”?span lang="EN-US">
1979q_(d)当选中国美协常务理事?span lang="EN-US">
1987q_(d)香港艺术中心d“吴冠中回顾展”?span lang="EN-US">
1991q_(d)法国文化部授予其“法国文艺最高勋位”?span lang="EN-US">
1992q_(d)大英博物馆打破了只展Z国古代文物的惯例Q首ơؓ(f)在世的中国画家吴冠中丑֊“吴冠中—?span lang="EN-US">20世纪的中国画家”展览，q重收藏了吴冠中的巨幅彩墨作的《小鸟天堂》?span lang="EN-US">
1993q_(d)法国巴黎塞纽奇博物馆丑֊“走向世界——吴冠中油画水墨速写展”，qؓ(f)光发“巴黎市金勋章”?span lang="EN-US">
1994q_(d)当选ؓ(f)全国政协常委?span lang="EN-US">
1999q_(d)文化部主办“吴冠中d”?span lang="EN-US">
2000q_(d)入选法兰西学院艺术院通讯院士Q成为首位获此殊荣的中国c艺术家?span lang="EN-US">
2006q?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">26?/span>Q香港中文大学授予吴冠中教授“荣誉文学博士”衔?span lang="EN-US">
2007q?span lang="EN-US">8月，湖南术出版Cև版《吴冠中全集》?span lang="EN-US">
Q唐景莉 钱晓鸣）
转自 中国教育?span lang="EN-US"> 2009q??0?/span>
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