1936q_(d)他因Ҏ(gu)代“一条鞭法”的研究享誉学界Q被UCؓ(f)“明代赋役制度的世界权威”；
1958q_(d)在中山大学“红专大辩论”运动中Q他被树(wi)立ؓ(f)“只专不U”的典型Q?/span>
1966q_(d)因与吴晗关系密切{原因，他成为“文革”期间中大首批被猛脓(chung)大字报的学h?/span>
他就是我国当代著名经学家、中国社?x)经史研究的奠Zh梁方仌Ӏ他一生致力于农业l济研究Q发表了(jin)大量学术Qؓ(f)l济史学研究作出?jin)重大A(ch)献；同时Q他又是一位摆׃俗功利、特立独行的学者，始终保持独立自由的精，坚持以学术安w立命?/span>
今年是梁方仲诞辰110周年。本期《南斏V杂志将带你走进梁方仲跌宕v伏的一生，领略一代大师风范?/span>
学诏中西Q一代经U独贯穿
1908q_(d)梁方仲出生时Q其父梁q照——清代广东十三行行商后代Q事业颇，官运向好Q于是ؓ(f)其子取名嘉官Q号方仲Q希冀其子日后加官晋爵Q光宗耀。但梁方仲少q时代就昄出独立自q性格Q拒用此名，一直到病逝仅以方仲行世?/span>
自幼受家学熏陶的梁方Ԍ国学根基深厚Q一生喜p词，l常背诵Q不时作诗?1岁时Q他写下“壮志何旉Q昂头问太清”等诗句Q被人笑U少q老成?/span>
当时Q西方的新思想、新文化已逐步传入中国Q在q轻人心(j)中引起了(jin)强烈的共鸣。梁方仲深受感染Q逐渐意识到将来唯一?gu)\在于自己Q不能依赖上辈的余荫。于是，他坚军_上求学，以求新知?/span>
1925q_(d)五卅q动爆发Q反对帝国主义的潮Ҏ(gu)澎湃。梁方仲p的北京崇实中学的校长Q美国hQ，因干涉学生反帝活动，动手打学生，引v学生愤怒。ؓ(f)C抗议，梁方仲与十多位同学愤而退学，转ʎ天|南开中学。一q后Q他以高?sh)一q学历考入清华大学?/span>
中学阶段Q他受好友媄(jing)响，很早便懂得“民以食为天”的道理和中国长久以来属农业大国的现实，׃中国农业问题的极端重要性，立志要ؓ(f)中国农业问题的解军_力，因此报读?jin)清华大学农学系。不料，入读一q后Q因学生不Q学校裁撤了(jin)农学pȝ四个pR后来，梁方仲{ȝ系Q因Z认ؓ(f)l济学和国计民生关系密切Q农业经问题当属该pL学和研究的重要范畴?/span>
从经系到经研I所Q梁方仲求学于清华大学的七年多，是他人生道\的重要部分，也是清华大学最好的历史时期之一。其_(d)梁方仲受C(jin)严格的训l和炼Q充分吸收了(jin)清华学术的精华，得到?jin)清华学风的熏陶Q也坚定?jin)他ln奉献学术和教育事业的志向。在校园内严肃活泼的氛围里，梁方仲结识了(jin)数十位师友，在其d学校后仍有往来、互助不断，其中包括吴晗?/span>
1933q冬Q梁方仲q入中央研究院社?x)科学院研究所工作Q?937q?月，东渡日本q行学术考察Q因卢沟桥事变突发，毅然军_提前回国Q?944q?月，应聘前往国哈佛(jng)大学作ؓ(f)期两q的研究Q?946q?月，转往伦敦大学政治l济学院做研I……其_(d)梁方仲既承?jin)深厚的国学基础、文史功底，又受C(jin)西方l济学、历史学、社?x)学{学U的专业训练Q可谓博古通今、学贯中ѝ?/span>
哈佛(jng)大学教授杨联陞在《赠方仲》一诗中Q这栯价他Q“北国学者莫之先Q一代经U独贯穿。?/span>
1934q_(d)梁方Ԍ左二Q与谷霁光（左三Q、罗?dng)纲Q左四）(j)、汤象龙Q右一Q、吴晗（右三Q等在北京成立里史学研究?/span>
“小题大做”，奠基中国C会(x)l济史学
在学术界只要提及(qing)“一条鞭法”，׃(x)自然地联惌v梁方仌Ӏ?/span>
“一条鞭法”是明代嘉靖时期立的赋E及(qing)徭役制度Q由于制度推行从开始至l束Q前后拖延时间很长，各地又采用了(jin)不同的变通Ş式、头l纷J，所以研Iv来十分复杂。梁方仲q用大量的文献资料尤其是方志资料q行开创性尝试，抽象?gu)律性的内涵Q才使得ZҎ(gu)代“一条鞭法”有?jin)比较完整的概念?/span>
在长辑֛万余字的论文《一条鞭法》中Q梁方仲以锐利的眼光考察?jin)明代田赋制度的变革及(qing)其对社会(x)经发展的影响Q指出“一条鞭法”是C田赋制度的开始，打破?jin)两三千q实物田赋制度，标志着中国货币l济的兴P昄?6世纪中国C会(x)发展的趋ѝ?/span>
1936q_(d)《一条鞭法》一l发表，马上引v?jin)国际学术界的重视。次q_(d)论文p译成日文，在日本重要杂志持l刊载，译者称其ؓ(f)“明代土地租E制度研I少壮学者”?956q_(d)国哈佛(jng)大学东亚研究中心(j)?yu)《一条鞭法》和《释一条鞭法》两文合q翻译ؓ(f)英文本出版。哈?jng)大学终w教授费正清专门文本撰写前言Q高度评价了(jin)q一著作的h(hun)倹{?/span>
以“一条鞭法”ؓ(f)中心(j)Q梁方仲展开?jin)对明代田赋制度的全面研IӞ他先后发表了(jin)《一条鞭法》《释一条鞭法》《明代一条鞭法年表》《明代一条鞭法的论战》等一pd论文。直C天，q些文献仍然是学术界公认的该领域最高水q的研究Q美国学者何x(chng)教授U其为“明代赋役制度的世界权威”?/span>
Ҏ(gu)代粮长制度的研究Q梁方仲也同样做Z(jin)杰出的A(ch)献。在《明代粮长制》出版前Qh们对_长制不甚明?jin)。正是梁方仲对粮长制度生、演变和破坏q程严}的论证，澄清?jin)长期以来由于记载含淯(g)在Z头脑中Ş成的诸多误区。该书近10万字Q系梁方仲在世时正式出版的唯一一部专著，是他前后l过20多年的反复思烦(ch)和研I的成果。但׃其学术取向与当时的中国史学的L格格不入Q因此在相当长一D|间里Q媄(jing)响甚微。直臌q来Q其价值才得到重新认识?/span>
梁方仲最后一部巨著是q?962q的《中国历代户口、田地、田赋统计》一书。此书上赯汉，下迄清末Q首两千余q。对历代户口、田地、田赋分门别c，l合~辑Q制成统计表?35份，为研I王朝时期中国社?x)经徏立v一个可以通过数字L握的基础。全书将q百万字Q有着极高的学术h(hun)倹{遗憄是，׃政治斚w的原因，此书出版时已l是梁方仲去?0q后?jin)?/span>
回望梁方仲一生的d生(dng)Q不得不提“史学研I会(x)”?934q_(d)梁方仲和志同道合的吴晗、汤象龙、罗?dng)纲、谷霁光、夏鼐、朱?jin)永、刘隽、罗玉东和孙毓棠{?0人发h立“史学研I会(x)”。研I会(x)明确宣示“我们认为帝王英雄的传记时代已过M(jin)Q理想中的新史乃是社?x)的Q民众的”，q提Z大主张：(x)一、研I整个民族主体的C会(x)变迁Ԍ二、先有专门的研究Q然后才有生完整历史的可能Q三、注重史料搜集，没有大量的历史资料，是不可能写出好的历史的?/span>
q些d在当时是振聋发聩的声韻I梁方仲对此终生服膺，孜孜以求。在ȝ梁方仲的dҎ(gu)Ӟ他的学生曄用“小题大做”来概括。所谓“小题”是指从个别研究着手。所谓“大做”：(x)一是大量搜集资料，充分掌握全面的历史事实；二是把研I某一具体专题|于时代l济状况中作l合考察Q以求得Ҏ(gu)个社?x)经特点?qing)其发展规律的认识?/span>
虽然梁方仲给人印象最深刻的是“一条鞭法”研IӞ但他q有着更ؓ(f)宏大的计划——在田赋史专题文章的基础上，先完成?3-17世纪中国l济双Ӏ，l而撰写《中国田赋史》，再写《中国经史讲义》，构徏他的中国C会(x)l济史学的学术体pR梁方仲在学术上的根本关怀Q是要去理解和解释传l中国的C会(x)l济l构?qing)演变逻辑?/span>
醉心(j)新知Q不辞长作岭南h
1949q?月，梁方仲离开中央研究院，从南京回到广州侍二Ӏ应岭南大学校长陈序l之邀(g)Q梁方仲d南大学经商学系教授兼系MQQ创办岭南大学经研I所?/span>
在广州解攑։夕，梁方仲还?sh)出了(jin)一个关乎一生的重大军_。时d民政府外交部代理部长叶公曾专门到岭南大学动员(sh)Qƈ表示梁方仲熟(zhn)的朋友已经或即到台湾Q如果他同意Q就能立卛_排交通和其他事宜Q必要时动用专机。同q_(d)国哥u比亚大学来函邀(g)h方仲MQ教。对于这些“邀(g)请”，梁方仲没有经q激烈的思想斗争便拒l了(jin)Q其中的重要考虑是自己q求的学术研I在境外颇难开展，L(fng)资料条g无法满?/span>
1952q_(d)全国高校院系调整后，岭南大学被撤销Q梁方仲转到中山大学历史pR当时的中大历史p，师资阵容强大Q特别在中国古代史领域，有以陈寅恪领衔的“八大教授”之_(d)梁方仲就位列其中?/span>
学经出w的梁方Ԍ转入历史pdQ深感当时Ş势下Q需要更全面的知识，他经常求教校内外的方家、同事、朋友。他与陈寅恪的交往Q充分反映出其认真谦和的作风和不断追求新知的_?/span>
1953q至1955q间Q有“教授之教授”之U的陈寅恪，在中大开?jin)《两晋南北朝史料》《元白诗WEѝ两门课Q每周两ơ，每次一节课。在陈寅恪的译֠上，梁方仲恐怕是最认真的一位。从他留下来的两本课堂笔记来看，陈寅恪当时开的两门课他都听了(jin)Q除Ҏ(gu)原因~Z(jin)几节外，全部课时都到堂听讌Ӏ而且译֠W记工整Q极涂改，译q看参考书。两q下来，每门译ֈ别记?jin)两三万字的W记?/span>
值得一提的是，?0世纪50q代初期开始，他在岭南大学和中山大学开设中国经史评Q系l讲授从上古到明清时期的中国古代l济Ԍq门课是C国大学历史系最早开始的中国l济通史评?/span>
1959q_(d)C国高校首ơ正式全面施行研I生培养制度。梁方仲是首批被指定为导师的人，他以极大的热׃责Q感投w到培养研究生的工作中。到20世纪60q代初期Q他率先在全国综合性大学中同时培养四名Q共五名Q明清经史专业的研I生Q亦是中大历史系教师中带研究生最多的教师?/span>
梁方仲从当时高等教育的实际情况出发，培养?jin)一代在明清l济史研I域有H出贡献、n有国际学术声誉的学者?/span>
书生本色Q“要当官׃要当我的学生?/span>
1958q??8日，中山大学全校师生在风雨操ZD行了(jin)“双反、向又红又专大跃q”的誓师大会(x)?/span>
在此前的“整风”“反右”中Q梁方仲除参加必d?x)的政治学?fn)外，仍遵其“读书、研I、授业、交友”一贯思\行事。没惛_Q在q次q动中自׃下子成了(jin)大字报、批判会(x)的主要对象之一Qƈ被作为“白专”典型来狠批Q原来的正常工作U序被打乱?/span>
他的儿子梁承邺在回忆赯D历史时Q认为其最重要的原因是父亲梁方仲有(zhn)“又U又专”的a行流传颇多，影响“恶劣”。例如，梁方仲认为“搞好本职工作就是红Q就是政沠Z“老老实实做研究是唯物M”，更在学术与政dpM宣传他的一套想法——学术是有永久性的Q而政d能着重当前的问题?/span>
当时的《中山大学周报》提到梁方仲有“三怕”“三重”的错误。“三怕”指怕开?x)、怕听报告、怕参加政治运动；“三重”指重学术过于政治，重业务修养过于政d质，重个Z情过于政ȝ场?/span>
即在这L(fng)环境中，梁方仲依然不改书生本艌Ӏ在U极授业(zhn)心(j)育h的同Ӟ更是勤于著述Q写Z(jin)大量论文。在“红专大辩论”时Q梁方仲曑ְ自己“不H出政治”的问题做了(jin)表态，表示今后政治上应U极些。事实上Q在随后多年里他那种以学术安w立命的观念始终坚定不移?/span>
“红专大辩论”后Q紧接着的是学术思想批判?qing)推倒“旧”教材，由学生编写“新”教材。根据中大历史系教授蔡`生的描述Q梁方仲寚w寅恪先生当年的处境深表同情，他曾在一ơ小型谈会(x)上，劝说q青q教师不要ؕ起哄Q从此便有一句梁氏名a不胫而走Q即“ؕx(chng)不倒老师傅”。在他心(j)目中Q没有看或者看不懂“寅恪三E(k)的人，是毫无资g嘴八舌的?/span>
在梁方仲与梁扉K父子间^常的交谈中，梁承邺知道父亲一向不热心(j)政治zdQ不x(chng)担行攉K导工作，鄙视希冀从政d位提高、行政权力增大方面来?j)进个h业务发展以致获取个h名利之做法。他认ؓ(f)Q参加政dz会(x)受组l纪律和有关政治要求的约束，特别是政L动多?jin)，教学U研本职工作的时间势必大受媄(jing)响?/span>
梁方仲不仅自p栯事，q力劝朋友、学生搞学术不要三心(j)二意Q最好不当领|更不要从ѝ?963q_(d)他的学生叶显恩被推ؓ(f)中山大学研究生学生会(x)d。梁方仲知道后，唯恐学生对社?x)活动生过多的兴趣而滋生官瘾，d?jin)学术道路，于是找叶显恩作了(jin)一席语重心(j)长的谈话Q甚臌“要当官׃要当我的学生”?/span>
叶显恩还谈到一件他无法忘怀、终w受益的事。当“文革”蘪轰烈烈开展时Q梁方仲惛_办法他的研I生毕业论文藏入不ؓ(f)人所注意的羽毛球盒内Q才w过“文革”被抄走的劫数而被保存?sh)来Q才使得他坚定地走向学术的道路?/span>
除了(jin)热情奖掖研究生，梁方仲也热心(j)负责地投w到各种授业育hzd中，U极参与青年教师和本U生的培充R?/span>
梁方仲不仅开创了(jin)中国C会(x)l济史学Q而且l生门学U的拓展完善作了(jin)无怨无(zhn)的奉献。在数十q的上下求烦(ch)中，清高?sh)节Q始l如一。可惜天妒英才，1970q??8日，梁方仲被病魔夺去生命Q于中山大学一地窖中溘然辞世。但他的研究Q经历了(jin)半个世纪Q至今仍然保持着旺盛的生命力?/span>
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梁方仲生q?/span>
1908q??9? 出生于北?/span>
1911q底 随父亲回归故里广?/span>
1922q?回到北京上小学、中?/span>
1926q?考入清华大学农学p，ơ年转读西洋文学p，1928q再转读l济p?/span>
1930q?考入清华大学研究?/span>
1933q?从清华大学研I毕业Q获法学士学位QQ职于中央研究院社?x)科学研I所
1934q?与著名历史学家吴晗等人成立“史学研I会(x)?/span>
1937q?赴日本考察
1943q?获哈?jng)燕京学CI奖学金资助Q次qʎ国从事研究
1946q?入u敦大学政ȝ学院从事研I工作，光以中国代表团成员?sh)一的n份，出席联合国教U文l织W一ơ大?/span>
1947q?回国QQ中央研究院社?x)研I所研究员，ơ年M理所?/span>
1949q?应岭南大学邀(g)Pd南大学经系教授兼系MQ
1952q?岭南大学撤销后，被聘?sh)Z山大学历史系二教授Q兼M山大学校务委员(sh)(x)委员和广州市(jng)政协委员
1970q??8日 逝世
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延阅读Q?/span>
梁方Ԍ(x)中国C会(x)l济史学的重要奠?/span>
——专访中山大学历史hcd研究中心(j)MQ、历史系教授刘志?/span>
《南斏V杂志全媒体记者o刘龙?/span>
梁方仲先生是我国C会(x)l济史学U的奠基者之一Q他以其扎实的文史修d良好的社?x)科学造诣Q从中国传统C会(x)l济l构的大处着|对中国社?x)经史的多个领域进行?jin)深入的研IӞ构筑起关于中国传l经运行的解释框架Qؓ(f)中国C会(x)l济史研I范式的建立奠定?jin)基?/span>
在梁方仲先生诞辰110周年之际Q重温这位理论学人在学术研究上作出的开拓性A(ch)献，能给我们带来哪些启示Q《南斏V杂志记者采访了(jin)中山大学历史人类学研I中?j)主仅R历史系教授刘志伟?/span>
开拓探索中国社?x)经史的新路?/span>
《南斏V杂志：(x)Z么梁方仲先生?x)选择“一条鞭法”进行如此深入的研究Q?/span>
刘志伟：(x)我的业师汤明檖先生曾是梁方仲先生的助手，我第一ơ听汤明檖先生介l梁方仲先生Ӟ首先C的就是“一条鞭法”这个名词?/span>
1936q_(d)梁方仲先生在《中国近代经史研究集刊》发表《一条鞭法》一文，以后又陆l发表多相兌文，q些Q几十年来被学界公认为“一条鞭法”研I最h威性的l典之作。可以说“一条鞭法”研IӞ是梁方仲先生成就其学术功业的基石?/span>
梁方仲先生走上史学研I路，是出于对当时中国C会(x)l济问题的关切。他本来学的是经学Q?952q{C山大学历史系以前Q他也一直在l济学研I与教学的机构。但他选择?jin)明代?ch)政经史作ؓ(f)研究园地Q是׃他很早就认识刎ͼ要了(jin)解中国经和C会(x)Q必从农业和农村l济入手Q而田赋制度是中国农业和农村问题的一个关键，q代田赋制度是从明代“一条鞭法”开始的Q所以他希望能从明代“一条鞭法”切入，形成对中国近代经诸问题h历史深度的认识?/span>
“一条鞭法”的研究对社?x)经史学界影响也很大，比如我研I“一条鞭法”后L(fng)制度的变化与q东地区乡村C会(x)l构变化的关pLQ就是从梁方仲先生那里得到的启发。可以说Q梁方仲先生对“一条鞭法”的内容和实质的把握Q包含了(jin)许多深刻的见解，被学界认为是“最为全面和深邃”的研究?/span>
《南斏V杂志：(x)Z么说他是我国C会(x)l济史学U的奠基人？
刘志伟：(x)梁方仲先生是中国C会(x)l济史学U的重要奠基者。在20世纪以前Q传l的中国历史研究Qƈ没有中国C会(x)l济史这L(fng)研究领域Q正是梁方仲先生{h对中国社?x)经史的研IӞ开创了(jin)q一学科Qƈ且在q一领域q行比较深入的研I?/span>
他的中国C会(x)l济史研IӞ从王朝国家的赋役征派入手Q着力于L(fng)、地c、田赋、差彏V货币、漕q、仓储诸制度Q探I王朝国家胦(ch)政与乡村基层C会(x)的运作机Ӟ以及(qing)C会(x)l济各个斚w发展的性质。这样一U社?x)经史的研I\径，以王朝国家A(ch)赋体制ؓ(f)重点Q与中国古代正史中的“食货志”传l一脉相承，同时又嵌入现代经学理论、概念和分析性研I的范式Q开拓了(jin)立中国历史l验探烦(ch)C会(x)l济史的一U\径?/span>
对现代中国社?x)问题的x(chng)是研I的出发?/span>
《南斏V杂志：(x)如何理解他“小题大做”的d风格Q?/span>
刘志伟：(x)梁方仲先生既是一位受q正规经学训练的历史学Ӟ又是一位具有深厚文史造诣Q长期在史学园地耕耘的l济学家。他的研IӞ大多从明代赋役制度入手，不过Q他在学术上的根本关怀Q他所有研I的着眼处Q是要去理解和解释传l中国的C会(x)l济l构?qing)演变逻辑Q对C中国C会(x)问题的关注是他研I历史问题的Ҏ(gu)出发炏V?/span>
“小题大做”是梁方仲先生所推崇q一生实늚研究风格。所谓“小题”，是指从个别研I着手。所谓“大做”，有两个意思：(x)一是大量搜集资料，充分掌握全面的历史事实，务求本末俱备Q源兼探；二是把研I某一具体专题|于时代l济状况中去作综合考察Q以求得Ҏ(gu)个社?x)经特点?qing)其发展规律的认识。这在梁方仲先生以“一条鞭法”ؓ(f)中心(j)的研I中Q已l得到充分体现。梁方仲先生的遗E中Q包括一批读书札记和讲义的草E，让我们对梁方仲先生在研究中如何“大做”有?jin)更丰富的?jin)解?/span>
对于d之h来说Q读书广博，惟求其“通”。而这个“通”，正是辑ֈW二个意思的“大做”所必须h的素质。梁方仲先生的社?x)经史研究Q之所以能够“小题大做”，同他长期在读史求通方面所作的努力是分不开的?/span>
《南斏V杂志：(x)梁方仲先生主张多从地方志、笔记及(qing)民间文学如小说^话之cMd掘材料，q对他的研究有何影响Q?/span>
刘志伟：(x)20世纪30q代Q中国社?x)经史研究q处在拓荒阶D，很多青年学者提?gu)重视地方志资料的利用。梁方仲先生可以说是利用地方志资料来研究王朝制度与地方社?x)最为成功的学者之一。ؓ(f)?jin)弄清楚“一条鞭法”在地域上的发展以及(qing)各地施行的实况，他利用了(jin)从中国各地和日本、美国等国家收藏的地方志过1000U。正是因为大量利用地方志资料Q他得以掌握“一条鞭法”在地方上推行的q程、内容的_差别以及(qing)不同地区的社?x)实c(din)在当时中国历史学研I者中_(d)很少有像他这样大量利用地方志资料的。除?jin)地方志资料以外Q梁方仲先生q特别重视各U公U案、民间文献和实物证据的搜集、研I与利用?/span>
沿着他开拓的学术道\不断努力前进
《南斏V杂志：(x)在梁方仲先生诞辰110周年之际Q重温这位理论学人在学术研究上作出的开拓性A(ch)献，能给我们带来哪些启示Q?/span>
刘志伟：(x)梁方仲先生的研究Q在中国C会(x)l济史研I域历久常斎ͼ几十q来一直保持其生命力。他提出q努力探讨的许多问题Q在中国C会(x)l济史研I的最新发展中Q正在成多最前沿研究的出发点?/span>
2016q?1月，为纪忉|方仲先生的经典著作《一条鞭法》中文版发表80周年Q以?qing)作为哈佛(jng)大学东亚研I丛刊第一U的英文版出?0周年Q我们与哈佛(jng)大学Ҏ(gu)清中国研I中?j)合作，在上L(fng)哈佛(jng)中心(j)丑֊?jin)一ơ小型研讨会(x)。这个会(x)议没有采用惯常的各h报告论文q评议的方式Q十多位对中国古代A(ch)赋经有专门研究的青q学者聚在一P如何承梁方仲先生开拓的中国l济史研I传l，从胦(ch)攉K题入手推qA(ch)赋经体制研I的深化Q展开?jin)充分讨论。讨论涉?qing)多斚w问题Q提?gu)多新颖的思考和认识Q让我看到新一代学者的努力Q已l在q个方向上取得了(jin)许多新的q展Qo(h)人振奋?/span>
历史学的很多研究都需要几代h的不断努力。当中国历史学反省过d十年走过的道路，重新L新方向的时候，我们重读梁方仲先生的遗作Q重新思考梁方仲先生在明清社?x)经史研究领域所提出的问题和在研I方法上的探索，对于重徏中国C会(x)l济史研I的CpR新范式Q一定可以得到许多启C。我认ؓ(f)Ҏ(gu)方仲先生最好的U念Q就是沿着他开拓的学术道\不断努力前进?/span>
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梁方仲的朋友?/span>
文o梁承邺（梁方仲之子）(j)
诚如著名历史学家朱杰勤所云，父亲“以M、交友、著q、讲学ؓ(f)乐事”。父亲的乐于交友，极重友谊。我记忆中，其在其案历所记文字以?qing)其他文字材料反映出来的情况Q在中大他较有交往的朋友数十hQ包括不同年U、不同处境、不同特点的人?/span>
岑仲勉是中大历史pȝ老教授，比父亲年长十多岁Q与我祖父祖母原来就有来往Q父亲称岑氏Z丈。岑氏虽然“半路出家”，开始专门从事史学学术研I的时候已q其人生之中q_(d)然勤奋异常，著述宏富Q是d遐迩的隋唐史专家。一直以来父亲与岑氏关系较好。早在抗战时期，׃C会(x)U学所与史语所都搬q至同一城市(jng)相近处，父亲与岑氏的直接交往便开始?0世纪30q代末，父亲曾抄录其诗作呈送岑氏。新中国成立后，两h皆Q教于中山大学历史p，又同属中国古代史教研l，因此Q在生活与业务上Q彼此交往切磋较频J?0世纪五六十年代，父亲所写的、讲义，曾认真参阅q岑氏的著作?961q岑氏辞世时Q父亲写?jin)挽诗痛?zhn){?
父亲与著名历史学安序经Q严格来_(d)?949q前彼此仅认识而已?949q后于岭大、中大时期，他们怺?jin)解逐渐加深Q情谊不断增长，最后成为无话不谈、們֊相助的莫逆之交。岭大时期，父亲寚w氏的知h善Q、从善如、深入实际的工作作风Q全?j)全意办教育、努力创Z大学的宏愿与A(ch)献深Z服?952q院p调整后Q陈氏从原来一校之长的位置下到历史pd一名普通教授，使很多h吃惊的是Q他坦然面对Q专?j)致志，全n?j)投入东南亚古史{的研究与著qCQ短短几q中有关著作陆箋(hu)q。看到在逆境中一个真正学人本色的闪烁Q先父不能不为陈氏的人生态度和深厚的学养所折服Q从而主动与之亲q?/span>
自院p调整后Q父亲与陈序l同在一p，彼此间由相识到相知，情谊油然变笃。这U友谊诚如欧阳修所说的“君子与君子以同道ؓ(f)朋”。后来许多资料都表明他们在工作上、思想上、生zM乃至l济上皆有“同道”互助的表现。父亲由于长期勤于工作又不善调理w体Q不时?zhn)病，多次入住中大护养院（卫生院?j)或ʎ?jng)内医院pQ陈氏见此，便引荐一些很有经验的ȝ为父亲治病。因而父亲结识了(jin)中山d院许多著名医生、教授。我母(zhn)病时也曑־到陈夫h介绍一金姓中医师。ؓ(f)?jin)父亲能劳逸结合，摆脱l日疲劳、n?j)不堪重负的状态，陈氏多次邀(g)父亲乃至我们家h参加由其领队或组l的休养团或参观团?/span>
当然Q他两h之间频繁的交往最Ҏ(gu)的基在于思想与工作的交流互动。陈?0世纪50q代着力撰写《东南亚古代史丛书》，据父亲说Q陈氏曾该丛书的部分手E，先请他阅qƈ提些参考意见?/span>
梁宗岱时M大外语系法文教授Q他留学法国多年Q法文（语言文学Q水q_高，且新诗造诣D深Qؓ(f)著名的新月派诗h之一?/span>
1961q我由武汉大学放暑假回到q州Q?月间参加?jin)一ơ中大教工及(qing)家属赴湛江的休养团。往湛江船上Q我有意向梁氏问东问西，当我说到印象中复旦大学在1952q院p调整前的声望远不如今天那么响亮Q他马上_(d)此言不差Q不q自他在抗战时去复旦后，该校情况时改变?sh)少Q因为校镉K力与眼光不够Q后来，校长接纳?jin)他不少Q特别是q揽?gu)教授Q如他这般的人）(j)Q情况当然就不一样了(jin)。父亲在旁听此，故意W梁氏在“吹牛”。梁氏一听，时脸色骤变Q愤愤不q_父亲q击Q“亏你讲得出口，?0q代初就在北大当?jin)教授，可惜你当时在清华Q若在北大的话，你可能还是我的学生呢Q”言下之意，要父亲马上闭口?/span>
游览湛江名胜湖光岩登山时Q梁氏一马当先，快步先上?jin)山Ӟ我与父亲漫步随后才到。我敬佩地说Q“梁伯伯Q你w体真行。”对斚w上答曎ͼ(x)“当然啰Q这里没有hQ包括你们年Mh也无法跟我比Q不信，我们来比赛一下？”随之摆Z副要来个真正比赛的架ѝ大概^时太熟，随便惯了(jin)Q父亲又忍不住脱口一句：(x)“你又在吹牛Q”这一下子Q可Ҏ(gu)了(jin)梁氏Q他马上斥责Qƈ摆出举拳头状Q“你在?xi)刺Q跟我作对，真想揍你一！”当然这是朋友间的耍闹而已Q回x(chng)一q，反而ؓ(f)他们显孩子般的童真表现而高_(d)不时回味之。事实上Q斗嘴后芥蒂很快q消云散，友谊照旧?/span>
Q本文摘自梁扉K先生著作《无(zhn)是书生——父亲梁方仲实录》）(j)
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